校園活動策劃書案例高中

校園活動策劃書怎么寫呢？不知道的小伙伴來看看小編今天的分享吧!

校園活動策劃書模板一般包括：目錄、策劃標(biāo)題、活動背景分析、活動具體策劃方案、項目執(zhí)行、活動經(jīng)費預(yù)算、活動評估標(biāo)準(zhǔn)七方面。

校園活動策劃書案例：

一、標(biāo)題

提高17新聞學(xué)生上課聽講質(zhì)量活動策劃書

二、活動背景分析

目前全中國大學(xué)生只有50％在認(rèn)真聽講，此次活動是基于17新聞系的全體學(xué)生，因?qū)W生上課受多方面因素影響，導(dǎo)致了學(xué)生上課積極性和學(xué)業(yè)認(rèn)真度的降低。因此，為了提高學(xué)生的上課聽講質(zhì)量，我們制訂了一些能夠更有效幫助學(xué)生主動認(rèn)識學(xué)業(yè)重要性的活動。站在客觀現(xiàn)實的角度出發(fā)，提出畢業(yè)后，學(xué)生的職業(yè)生涯何去何從等系列問題，讓學(xué)生知道畢業(yè)后所面臨的壓力，更有效推動學(xué)生的自我認(rèn)識的完善，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，從而改善當(dāng)前的聽課狀況，達到活動策劃目的。以下是關(guān)于活動策劃的內(nèi)容。

三、策劃方案

活動一：新聞專業(yè)知識辯論賽

（一）、活動目的

本次活動策劃面對我校2017級新聞系全體學(xué)生，為了提高學(xué)生上課聽講效率，全方面學(xué)習(xí)、了解、熟知掌握新聞專業(yè)知識，引起學(xué)生注意，培養(yǎng)學(xué)生對“新聞”學(xué)習(xí)的興趣，讓感興趣的同學(xué)學(xué)習(xí)更努力，讓不感興趣或不了解新聞的同學(xué)感興趣。通過此活動，讓學(xué)生深入了解自己內(nèi)心真實所感，并以此借鑒，做好職業(yè)規(guī)劃。

（二）、創(chuàng)意說明

1、指導(dǎo)思想：找準(zhǔn)定位，激發(fā)興趣，全面發(fā)展。

2、活動主題：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話

3、活動總名稱：新聞專業(yè)知識辯論賽

4、宣傳用品：2017新聞信息通知群宣傳

（三）、活動時間、地點

初賽：2019年 5月22日星期三下午13：00——14：30，綜一105

半決賽：2019年5月29日星期三下午13：00——14：30，綜一105

決賽：2019年6月5日星期三下午13:00——17:00，綜一105

（四）、活動方案

活動對象：2017級新聞系全體學(xué)生

主辦單位：傳媒藝術(shù)學(xué)院辦公室

策劃承辦單位：17新聞系班委

評委組成：新聞專業(yè)現(xiàn)任授課教師

比賽形式：大賽分為初賽、半決賽和決賽三個階段

具體賽事內(nèi)容：（總體時間控制在30分到40分）

辯論賽程序說明（主席完成）

1、 宣布辯題

2、 介紹參賽代表隊及所持立場

3、 介紹參賽隊員

4、 介紹規(guī)則評委及點評嘉賓

5、 宣布辯論比賽開始

6、 宣布規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議

7、 宣布規(guī)則評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言

8、 宣布比賽結(jié)果

9、 宣布本場辯論賽結(jié)束

一、辯論賽流程

立論階段

（一）正方一辯開篇立論，3分鐘

（二）反方一辯開篇立論，3分鐘

駁立論階段

（三）反方二辯駁對方立論，2分鐘

（四）正方二辯駁對方立論，2分鐘

質(zhì)辯環(huán)節(jié)

（五）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

（六）反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

（七）正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

（八）反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

自由辯論

（九）自由辯論  8分鐘

總結(jié)陳詞

（十）反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

（十一）正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

二、賽制具體說明：

（一）立論階段：

由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。

（二）駁立論階段：

這個階段的發(fā)言由雙方的二辯來進行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進行回駁和補充己方的立論的觀點，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場。

（三）質(zhì)辯環(huán)節(jié)：

這個階段是，由雙方的三辯來完成這個環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點和本方的立場設(shè)計三個問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方每個問題不可超過十五秒，回答方三個問題的回答累計時間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進行質(zhì)辯小節(jié)，時間一分半，由正方開始。

（四）自由辯論階段：

正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時間。在這個環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊員團結(jié)合作和整體配合。正方先開始。一方發(fā)言完畢落座后另一方方可起立發(fā)言，不得中途打擾對方發(fā)言。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（五）結(jié)辯階段：

針對對方的觀點和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點，闡述最后的立場

時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

三、評判標(biāo)準(zhǔn)

（一） 將聘請五位評委對本次比賽進行全程評議。

（二） 評分標(biāo)準(zhǔn)

1、論點明晰，論據(jù)充足，引證恰當(dāng)，分析透徹。

2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

3、反映敏捷，應(yīng)對能力強。

4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴(yán)密。

（三）評分辦法（團體和個人分別記分，滿分均為100分）

（1）審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。

（2）論證：論證是否有說服力，論據(jù)是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當(dāng)、真實。

（3）辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答應(yīng)相應(yīng)扣分。

（4）配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。

（5）辯風(fēng)：所用語言和辯論風(fēng)格講究文明禮貌。不得對對方辯友和網(wǎng)友進行人身攻擊。

（四）扣分：凡審題、論證、辯駁、配合、辯風(fēng)項目中，不符合評判要求和違反規(guī)則的，均酌情扣分。由于參賽隊自身原因造成的突發(fā)事件影響比賽的，由評判團決定，在其累計總分中扣5-10%。

（五）評分項目  每場比賽的團體分和個人分的評比表格如下：

（六）評分項目  每場比賽的團體分和個人分的評比表格如下： 各場比賽相同

辯論賽團體評分表 立論陳詞（15） 自由辯論（20） 總結(jié)陳詞（20） 語言表達（15） 團隊配合（10） 應(yīng)對能力（10） 綜合印象（10） 總分（100）

正反方得分：

（七）每場比賽的優(yōu)秀辯手分別由勝負(fù)雙方得分最高者獲得；本次比賽的“最佳辯手”由個人累積分計算分?jǐn)?shù)最高者獲得，公式為：總積分/參加的場次。

（八）勝負(fù)判斷

1、每場比賽的勝負(fù)，依據(jù)幾位評委所打團體分，去掉一個最高分和一個最低分，計算剩余分?jǐn)?shù)的平均分判定。

2、辯手個人得分計算方法同團體分計算方法，只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負(fù)無關(guān)。

四、獎項與獎勵

1、每一場比賽均評選出優(yōu)秀辯手每隊各一名，整個比賽后將決出一位最佳辯手，將獲得評優(yōu)評先資格。

2、與專業(yè)課老師商量，最終獲勝小組酌情加課堂分?jǐn)?shù)并記入最終期末成績。

（注意：人數(shù)多于4人的部門請基于每位干事都參加的原則協(xié)調(diào)好各人的位置。強烈建議大家上網(wǎng)觀看一些辯論視頻，再結(jié)合本規(guī)則做好準(zhǔn)備。）

五、新聞專業(yè)知識辯論賽工作流程安排：

（一） 籌劃準(zhǔn)備階段

1、 確定比賽時間、場地，現(xiàn)場布置（評委席所需紙、筆、水）和安排

2、 聯(lián)系評委（專業(yè)課老師或校內(nèi)教授，確定可以到場）

3、 邀請校記者團參加

（二） 賽前階段

在2017級新聞信息通知群通知到位，開班會時提及；

在XX同學(xué)處登記報名（以小組形式，每組四人，共六組）

報名時間：2019年5月20日下午三點之前

后期工作：

1．由評委老師提供考題資料，與學(xué)生社團出好題目。

2．宣傳部做好通知各參賽選手比賽時間，地點等事宜。

3．社團工作人員做好場地申請等工作的系列安排。

4．后勤安排確保場地聯(lián)系的渠道暢通，確保參賽選手對各環(huán)節(jié)熟悉。

5．找好在面試點隨時候命的工作人員以及提前把評委席上水和 筆紙的擺放好。

1．總結(jié)工作：由評委老師代表及協(xié)會負(fù)責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由編輯部進行整理。

2．宣傳工作：通過校報、廣播、等形式宣傳此次比賽中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的辯論賽要點。

3．后勤工作：對現(xiàn)場的布置、秩序的維持以及活動后對現(xiàn)場的整理，讓整個活動有條不紊，可以順利進行。

活動二：現(xiàn)場新聞稿大賽策劃書

一、活動目的:

提高大家的新聞稿寫作能力，激發(fā)對新聞稿寫作的興趣，提高專業(yè)課的聽講效率。

二、創(chuàng)意說明:

活動主題：1.提高各成員新聞稿寫作能力。

2.激發(fā)各成員新聞稿寫作興趣。

3.提高專業(yè)課聽講效率

活動主辦方:傳媒藝術(shù)學(xué)院新聞系全體班委

活動宗旨:提高興趣，提高專業(yè)只是修養(yǎng)。

活動地點:教一312

活動時間:2019年4月23日

活動對象:傳媒藝術(shù)學(xué)院新聞系全體同學(xué)

活動負(fù)責(zé)人:主持人:兩個班班長

獎品采購:生活委員

賽場布置:宣傳委員、組織委員、文體委員

比賽素材:學(xué)習(xí)委員

評比審核:生活委員、團支書

三，活動流程：

1、比賽進行約2小時，只進行一場，請同學(xué)們自帶筆。

2、賽前給出一段新聞視頻，根據(jù)所給新聞視頻進行創(chuàng)作，體裁不限（可以自由發(fā)揮，具有創(chuàng)意的頒發(fā)最佳創(chuàng)意獎），字?jǐn)?shù)400-600字。

3、由兩個班的學(xué)習(xí)委員、學(xué)習(xí)組長對稿件進行審核，評出獲獎人員。

4、由全體班委對稿件進行投票，評出最佳人氣獎，最佳創(chuàng)意獎

5、本次大賽將嚴(yán)格遵循公平、公正、公開原則進行評定。

6、獎項設(shè)置：

大賽總冠軍（一等獎）一名

大賽亞軍（二等獎）一名

大賽季軍（三等獎）兩名

最佳人氣獎一名（可與冠亞季軍重疊）

最佳創(chuàng)意獎一名（可與冠亞季軍重疊）

7、獎品設(shè)置：待定（總價格在兩百元以內(nèi)）

8、獲獎選手以QQ形式告知，并于賽后七天內(nèi)頒發(fā)獎狀及獎品。

賽場守則：

1、參賽選手與開賽前10分鐘進入考場，事先安排好座位，作為安排采用隨機安排。到點準(zhǔn)時開賽，遲到30分鐘者視為自動棄權(quán)，以免影響到其他參賽者。

2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場后不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。

活動三：模擬求職大賽

一，活動目的

本次活動策劃針對17級新聞系上課聽講狀況，為了讓同學(xué)們了解就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,加強就業(yè)指導(dǎo)力度,引導(dǎo)創(chuàng)新就業(yè),特擬辦模擬求職,以提高大學(xué)生就業(yè)技巧,提升社會競爭力。通過該活動,使學(xué)生能夠深入了解企業(yè)的需求。作好職業(yè)規(guī)劃,應(yīng)對就業(yè)競爭,達到實現(xiàn)學(xué)生自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。同時也希望以此使在校大學(xué)生認(rèn)識到自身的不足，進而轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)習(xí)效率和上課聽講效率。

創(chuàng)意說明

1.指導(dǎo)思想:認(rèn)識自己，找準(zhǔn)定位，砥礪前行

2.活動主題：經(jīng)驗成就事業(yè),年輕創(chuàng)造價值

3.活動總名稱：模擬求職大賽

4.宣傳用品：海報，宣傳手冊

活動時間地點：

預(yù)賽（筆試）：2019年 5月22日星期三下午13：00——14：00在綜一105

決賽（面試）：2019年5月29日星期三下午13:00——17:00教三301——305

活動方案

活動對象：17新聞系

主辦單位： 傳媒藝術(shù)學(xué)院辦公室

策劃承辦單位： 17新聞系班委

評委組成：學(xué)院老師、企業(yè)嘉賓

比賽形式：大賽分為初賽和決賽兩個階段

具體賽事內(nèi)容：

一，預(yù)賽上半場

1.個人簡歷制作：根據(jù)宣傳手冊命題制作簡歷,命題內(nèi)容有:個人信息、職業(yè)規(guī)劃和求職意向、教育背景及性格和愛好等;參賽選手根據(jù)命題制作個人簡歷并上交主辦方(簡歷要求真實、新穎、有吸引力.簡歷所需費用選手自行承擔(dān)，主辦方準(zhǔn)備100份宣傳手冊)。

二，預(yù)賽下半場

1.誠信筆試：在進入面試前一周進行誠信筆試,筆試內(nèi)容以企業(yè)概況,基本法律知識、自己對競爭的職業(yè)的了解看法等,最終選出30名進入下一輪。（筆試試題主辦方需準(zhǔn)備100份）

三，決賽階段

1.根據(jù)個人簡歷的應(yīng)聘職業(yè)象征性地設(shè)幾個應(yīng)聘公司或者部門,公司部門地點設(shè)在教學(xué)樓三,并在教室門口設(shè)立登記處。（5個提示牌）

2.選5個教室作為面試點,每個點有3位考官。（15個人需準(zhǔn)備15瓶水筆墨學(xué)生準(zhǔn)備自己的）

3.應(yīng)聘者找到相應(yīng)應(yīng)聘部門后,按先后順序進行面試。

4.考官根據(jù)應(yīng)聘者提交的個人簡歷提出問題,并在,面試反饋表“上評價每個應(yīng)聘者的面試情況并根據(jù)個人簡歷制作和面試情況進行評分。（需100份面試反饋表）

5.考官在面試結(jié)束后,在面試反饋表上填寫對本次面試的評價。

決賽面試流程：

一、應(yīng)聘者選擇欲應(yīng)聘的模擬公司或者部門,到相應(yīng)的教室門口排隊等候。

二、按簡歷投放順序,考官對應(yīng)聘者進行面試,內(nèi)容可包括:個人簡歷,專業(yè)知識,儀容儀表,談吐舉止,應(yīng)變能力等多個方面。

三、考官在面試反饋表上評價每個學(xué)生的面試情況并結(jié)合個人簡歷表格和面試情況進行評分。

評選方案：

預(yù)賽:簡歷作品(50分),誠信筆試(50分),共100分,分?jǐn)?shù)排在前30名的進入決賽。

決賽:模擬面試(100分)。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

預(yù)賽,決賽評分標(biāo)準(zhǔn)參見一般公司標(biāo)準(zhǔn)

獎項設(shè)置：

第一名（1）:證書及獎金(100元)

第二名（2）:證書及獎金(50元)

第三名（3）:證書及獎金(30元)

模擬求職大賽工作流程安排：

一、預(yù)賽上半場活動具體安排

(一)籌劃準(zhǔn)備階段

1.尋找贊助商。2.海報(噴繪)形式宣傳活動。3.聯(lián)系評委(校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士)、邀請記者(校內(nèi))。

(二)賽前階段

發(fā)宣傳手冊到各個班級，手冊應(yīng)包括：應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規(guī)則等。

二、預(yù)賽下半場工作具體安排（筆試）

1．由企業(yè)單位提供考題資料 與學(xué)生社團出好預(yù)賽筆試試卷。

2．宣傳部做好通知各參賽選手筆試時間， 地點事宜。

3．社團工作人員做好場地 申請等工作的系列安排。

三、決賽工作具休安排

1，申請場地，現(xiàn)場布置和安排

2現(xiàn)場秩序的維護，場地衛(wèi)生

3交通負(fù)責(zé)企業(yè)來客的接送，引導(dǎo)，熟悉場地

4．后勤安排確保場地聯(lián)系的渠道暢通，確保 對各環(huán)節(jié)的熟悉。

5．找好在面試點隨時候命的工作人員以及提前把評委席上水和 筆紙的擺放好。

后期工作：

1．總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負(fù)責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由編輯部進行整理。

2．宣傳工作：通過校報、廣播、等形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)試技 巧。

3．后勤工作：對現(xiàn)場的布努、秩 序的維持以及活動后對現(xiàn)場的整理， 讓整個活動有條不紊。

四、項目執(zhí)行

一，項目執(zhí)行的準(zhǔn)備階段

1，站在多方的角度出發(fā)，多元化的分析活動所需要的東西，避免遺漏，影響后期項目執(zhí)行的進展。

2，關(guān)于時間的制訂方面，我們選取學(xué)生空閑時間，可以更有效的利用時間，減少學(xué)生的時間損失。

3，關(guān)于場地的設(shè)置，我們選擇的教室樓層低，空間大，有利于學(xué)生發(fā)揮，不受喧鬧聲的影響。對于多間教室的連用，我們有專門的標(biāo)注說明，可以更好的幫助學(xué)生辨析，減少不必要的時間浪費。

4，關(guān)于材料準(zhǔn)備，我們會在活動前，將一切所需文件按多份量準(zhǔn)備，以防止不備之需，保持紙張干凈整潔，由主辦方統(tǒng)一管理，避免丟失。

5，關(guān)于評委的選定，我們會優(yōu)先考慮本專業(yè)的任課老師，因為專業(yè)需求，不能隨意評定。另外，任課老師也了解所帶專業(yè)學(xué)生的知識狀況，提出的問題會緊貼專業(yè)課程?？紤]到老師的任課時間不一致，我們會提前預(yù)約做好備選方案。

6，獎金的設(shè)定最高限制100元，因為是針對17新聞系學(xué)生，人數(shù)不多，獎金的設(shè)定也是為了提起大家的興趣，只要是證書的獎勵，可以以此增加學(xué)分。

二 項目執(zhí)行的階段

1，嚴(yán)格要求活動秩序，對于違規(guī)操作進行淘汰處理，避免偷奸耍滑的行為出現(xiàn)。參賽人，依次入場并保持安靜。

2，設(shè)置內(nèi)部人員在活動場地必經(jīng)路口，提供學(xué)生的不時之需。

3，關(guān)于手機，我們要求手機入場放置手機袋中，靜音模式，不影響活動的進度，保持良好外部環(huán)境。

4，比賽中途，準(zhǔn)備5分鐘的休息時間，以緩解學(xué)生的壓力和緊張感。

三 項目驗收階段

1，保留聯(lián)系方式，后期結(jié)果通知要有保障。此外，當(dāng)評委和學(xué)生之間有保留意見，也可以及時的溝通聯(lián)系。

2，回收多余的材料和水等物資，不浪費。場地的衛(wèi)生也是活動后需要處理的。

3，保證活動數(shù)據(jù)的隱秘，在告知結(jié)果前，不能透露出去，引起沖突誤會，做到公平公正。

4，獎金的頒發(fā)時間，等結(jié)果出來前，定好教室、校內(nèi)記者和頒發(fā)的院長，進行公布消息。確保獲獎人員的到位，如果未能及時回復(fù)，我們會保持與他的聯(lián)系，直到獎品到他的手中。

五，活動經(jīng)費預(yù)算

新聞專業(yè)知識辯論賽預(yù)算：

六，效果預(yù)測

本次為了提高17新聞系學(xué)生上課聽講質(zhì)量，我們策劃了新聞專業(yè)知識辯論賽，新聞稿大賽和模擬求職三個子活動。同時為了更好的對這些策劃活動舉辦效果進行有效評估，我們提出了以下效果預(yù)測:

1.三個活動的選手參賽率不小于70％；

2.至少兩家校內(nèi)媒體對活動進行報道；

3.活動報道閱讀量轉(zhuǎn)發(fā)量不小于500；

4.活動舉辦后一周左右17新聞系學(xué)生上課聽講效果要有明顯提高。

以上就是小編今天的分享了，希望可以幫助到大家。

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