給大學生的一封信

給大學生的一封信怎么寫呢？不知道的小伙伴來看看小編今天的分享吧!

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄托的最好搖籃。

給大學生的一封信書寫格式：

1、稱謂：要表達對大學生的敬意。

2、正文：主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了。

3、結語：結語部分寫上一句表達美好祝愿的話即可。

給大學生的一封信1

親愛的同學們：

大家好!

2020年初的這場始料未及的疫情和前所未有的庚子春節(jié)，讓我們成為“宅男”“宅女”，讓好友相會變成視頻聊天，親朋相聚變成隔空拜年。蔓延的疫情讓我們感受的不僅僅是焦急不安，還有最美“逆行者”帶給我們的溫暖。

疫情就是命令，防控就是責任。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，各級黨組織和廣大黨員干部、醫(yī)務工作者全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施，構筑起群防群治的嚴密防線。大學生們是與新時代共同前進的一代，相信你們在疫情防控的斗爭面前，一定會肩負起時代賦予的使命與責任，與祖國同命運，與人民共患難，為奪取抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情斗爭的勝利作出應有的貢獻。

做“守護者”，就是擔使命、保安康。當前，疫情仍在蔓延，防控正處于關鍵期。很多醫(yī)學專業(yè)的師生已經(jīng)奔赴前線，成為病患者堅強的守護者。危急之時唯有擔當方顯忠誠，讓青春在與肆虐的病毒抗爭中綻放。在你們還沒有掌握相關醫(yī)學知識和專業(yè)技能阻擊疫情時，保護好自己，不讓關愛我們的人揪心，就是對他人生命安全的負責，就是對一線醫(yī)務人員的寬慰，就是在為這場“戰(zhàn)疫”作貢獻。每一位同學都牽系一個家庭，每一個青年應擔當一份使命，自覺做科學的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護者、家庭的關愛者。每一位同學的平安，每一個家庭的健康，就是平安華夏、健康中國的堅固基石。

做“修行者”，就是宅其身、抱道行?！叭f物得其本者生，百事得其道者成?！痹谖膶W經(jīng)典中陶治情操、增加才情，做到“腹有詩書氣自華”;在哲學經(jīng)典中改進思維、把握規(guī)律，增強哲學思辨能力;在倫理經(jīng)典中知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養(yǎng)健全的道德品格;在網(wǎng)絡資源平臺上自主專業(yè)學習和自我提升，做到“停課不停學、學習不延期”;通過師生線上切磋琢磨、教學相長。

做“識途者”，就是要做到游必有方。為了同學們的健康平安，教育部已做出2020年春季學期延期開學的決定，這是抗擊疫情的需要，也是黨和人民對莘莘學子的關心和厚愛。疫情割斷不了親情，無論你身在何方，請記得學校的老師們時刻牽掛著你，也盼望著大家都能以健康、陽光的姿態(tài)踏上返校之路。返程之時，也許疫情還沒有完全解除，大家務必按照統(tǒng)一部署，配合學校返校復學工作的相關安排，做好個人防護和返程規(guī)劃，游必有方，盡可能縮短返程時間，做到錯峰出行、平安出行，在新學期以昂揚向上的姿態(tài)展現(xiàn)大學生的滿懷豪情和青春活力。

親愛的同學們，烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨，讓我們緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅定必勝信念，萬眾一心，眾志成城，奪取抗擊疫情斗爭的最終勝利。我們也將與學校的老師們一道，在全國各地的校園里期待著在庚子年的春天與大家重逢!

給大學生的一封信2

親愛的大學生：

您好，在我們邁入大學的那一刻起，恭喜你已經(jīng)成為一名大學生，您的生活，學習方式，環(huán)境等等都發(fā)生了巨大的變化，也不再像高中那樣只為考大學，每天努力的學習就OK了，到了大學，你要開啟職業(yè)生涯規(guī)劃，想好你到底要去哪里，你想要什么。

下面我就為大家分享一下我對大學的規(guī)劃

1、多考證書

畢業(yè)找工作時，很多崗位是明確要求必須要有對應專業(yè)的證書才能應聘該崗位。比如我是想要考軍校，向往部隊的生活，我就會努力在學校表現(xiàn)，多拿證書，這樣會有優(yōu)先入伍或評定優(yōu)秀士兵的機會。若是有學法律專業(yè)的同學，畢業(yè)后想要從事與法律有關的行業(yè)就要通過國家司法考試。這些都是需要我們在大學提前規(guī)劃好的。因為我們已經(jīng)知道了自己學習的專業(yè)，就要去弄清楚我們所學專業(yè)畢業(yè)后能從事的工作，再去考能對我們畢業(yè)后找工作有幫助的證書就行。切記證書在精不在多，不要跟風盲目去考。看見別人考什么證書我們也去考。我們每個人走的路不一樣，要清楚自己的目標，跟著自己的目標選擇對自己有用的證書才是最佳的選擇。

2、進入學生會

學生會是一個小型社會，學生會是真的很鍛煉自己的能力，我們的管理能力、綜合能力都能得到很大的提高。尤其是性格較內向的同學，進入學生會后，性格會改變很多，有些同學甚至還會變成口才很好的學生呢，就比如我自己，在進入大學時，我是一個很內向的人，不敢去面對其他人，不知道見人說些什么，班會和上課也不敢去發(fā)言，在進入學生會的這大半年來，我變得更加積極了，更加的自信了，也結識了很多朋友，這就是收獲。

3.多讀幾本書籍

讀書的好處就不必和大家太詳細的說了，在高中我們即使想讀書也沒有太多的時間，而大學就不一樣了，會有很多的閑雜時間的，根據(jù)個人的興趣和特點吧。假如您的口才不太好，那您就去多讀幾本關于訓練口才的書。

4.做好情感規(guī)劃

沒有戀愛的大學不算是大學”，“要做情緒的主人”，“最好的做人是讓身邊的人感到輕松愉悅”、“先做人在做事”，這些說法想必大家也都聽說過。一個人的情商有時候比智商還要重要，尤其是在團隊協(xié)作，管理等方面。人生的成功不僅是事業(yè)，更是生活，所以在個人感情或者情商方面，在大學時期有一個特意的自我培養(yǎng)，會很有助于日后的生活和工作。

5.做好時間規(guī)劃不管你是加一個社團，還是加多個社團，當所有的事情遇到一起的時候，你就會覺得分身乏術。感覺時間完全不夠用，一天完了之后會很累，卻不知道自己做這些有什么意義。這個時候合理的安排好自己的時間就很有必要了，規(guī)劃好時間，才不會讓事情都堆到一起。

不要天真的以為大學就沒有作業(yè)，也不要天真的以為社團就只是讓你去玩。合理地安排好學習時間和社團時間，你才不會被亂七八糟的事攪成一團。班級里可能有小組任務或者班級任務，社團有開不完的例會和組織不完的活動，你身為其中一員，就要履行自己的義務。這個時候，你就會發(fā)現(xiàn)合理規(guī)劃時間的重要性。

6.發(fā)揚個性，尋找興趣，做最真實的自己

我是一個籃球熱愛狂，我非常的喜歡打籃球，他能在我煩惱時合理的發(fā)泄，他是我的一個好朋友，也能提升我的自信心，還能遇見一些好的朋友，在大學，對于一個男生來說，他還是一個找到對象的利器哦。

給大學生的一封信3

給中國學生的第三封信：成功、自信、快樂

此前，我和中國學生的多次交流都是圍繞如何達到優(yōu)秀和卓越、如何成為領導人才而展開的。最近，在新浪網(wǎng)的聊天室和我收到的許多電子郵件中，我發(fā)現(xiàn)更多的中國學生需要知道的不是如何從優(yōu)秀到卓越，而是如何從迷茫到積極、從失敗到成功、從自卑到自信、從惆悵到快樂、從恐懼到樂觀。

一個極端的例子是2019年2月發(fā)生在云南大學的馬加爵事件。馬加爵殘忍地殺害了自己的4名同學。但從馬家爵被捕后與心理學家的對話內容看來，他應該不是一個邪惡的人，而是一個迷失方向、缺乏自信、性格封閉的孩子。他和很多大學生一樣，迫切希望知道如何才能獲得成功、自信和快樂。

我這一封信是寫給那些渴望成功但又覺得成功遙不可及，渴望自信卻又總是自怨自艾，渴望快樂但又不知快樂為何物的學生看的。希望這封信能夠帶給讀者一個關于成功的嶄新定義，鼓勵讀者認識和肯定自己，做一個快樂的人。也希望這封信能夠幫助讀者理解成功、自信、快樂是一個良性循環(huán)：從成功里可以得到自信和快樂，從自信里可以得到快樂和成功，從快樂里可以得到成功和自信。

成功就是成為最好的你自己。

成功的第一步：把握人生目標，做一個主動的人

在新浪聊天室里，當網(wǎng)友問我的人生目標是什么時，我是這么回答的：“人生只有一次，我認為最重要的就是要有最大的影響力(impact)，能夠幫助自己、幫助家庭、幫助國家、幫助世界、幫助后人，能夠讓他們的日子過得更好、更有效率，能夠為他們帶來幸福和快樂?！蔽一卮疬@個問題時絲毫不需要思考，因為我從大學二年級起就把“影響力”當作自己的人生目標。

對我來說，人生目標不是一個口號，而是我最好的智囊，它曾多次幫我解決工作和生活中的難題。我當初放棄在美國的工作，只身來到中國創(chuàng)立微軟中國研究院，就是因為我覺得后一項工作有更大的影響力，和我的人生目標更加吻合。此外，當我收到一封封迷茫學生的來信，給他們寫回信時，我也會想：“如何讓回信有更大的影響力?”我先后公開的三封“給中國學生的信”都是如此誕生的。

馬加爵也悟出了他的人生目標，只可惜他是在案發(fā)被捕后才悟出的。他說：“姐，現(xiàn)在我對你講一次真心話，我這個人最大的問題就是出在我覺得人生的意義到底是為了什么?……在這次事情以后，此時此刻我明白了，我錯了。其實人生的意義在于人間有真情?！比绻R加爵能早幾個月悟出人生目標，他在做傻事前就會問問自己，充滿真情的父母、姐姐會怎么看待這件事?這樣，他可能就不會走上歧途了。

所以，無論是為了真情，為了影響力，還是為了快樂、家人、道德、寧靜、求知、創(chuàng)新……一旦確定了人生目標，你就可以像我一樣在人生目標的指引下，果斷地做出人生中的重大決定。每個人的人生目標都是獨特的。最重要的是，你要主動把握自己的人生目標。但你千萬不能操之過急，更不要為了追求所謂的“崇高”，或為了模仿他人而隨便確定自己的目標。

那么，該怎么去發(fā)現(xiàn)自己的目標呢?許多同學問我他們的目標該是什么?我無法回答，因為只有一個人能告訴你人生的目標是什么，那個人就是你自己。只有一個地方你能找到你的目標，那就是你心里。

我建議你閉上眼睛，把第一個浮現(xiàn)在你腦海里的理想記錄下來，因為不經(jīng)過思考的答案是最真誠的?；蛘?，你也可以回顧過去，在你最快樂、最有成就感的時光里，是否存在某些共同點?它們很可能就是最能激勵你的人生目標了。再者，你也可以想象一下，十五年后，當你達到完美的人生狀態(tài)時，你將會處在何種環(huán)境下?從事什么工作?其中最快樂的事情是什么?當然，你也不妨多和親友談談，聽聽他們的意見。

成功的第二步：嘗試新的領域、發(fā)掘你的興趣

為了成為最好的你自己，最重要的是要發(fā)揮自己所有的潛力，追逐最感興趣和最有激情的事情。當你對某個領域感興趣時，你會在走路、上課或洗澡時都對它念念不忘，你在該領域內就更容易取得成功。更進一步，如果你對該領域有激情，你就可能為它廢寢忘食，連睡覺時想起一個主意，都會跳起來。這時候，你已經(jīng)不是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問的，你將會從此得到成功。

相對來說，做自己沒有興趣的事情只會事倍功半，有可能一事無成。即便你靠著資質或才華可以把它做好，你也絕對沒有釋放出所有的潛力。因此，我不贊同每個學生都追逐最熱門的專業(yè)，我認為，每個人都應了解自己的興趣、激情和能力(也就是情商中所說的“自覺”)，并在自己熱愛的領域里充分發(fā)揮自己的潛力。

我剛進入大學時，想從事法律或政治工作。一年多后我才發(fā)現(xiàn)自己對它沒有興趣，學習成績也只在中游。但我愛上了計算機，每天瘋狂地編程，很快就引起了老師、同學的重視。終于，大二的一天，我做了一個重大的決定：放棄此前一年多在全美前三名的哥倫比亞大學法律系已經(jīng)修成的學分，轉入哥倫比亞大學默默無名的計算機系。我告訴自己，人生只有一次，不應浪費在沒有快樂、沒有成就感的領域。當時也有朋友對我說，改變專業(yè)會付出很多代價，但我對他們說，做一個沒有激情的工作將付出更大的代價。那一天，我心花怒放、精神振奮，我對自己承諾，大學后三年每一門功課都要拿A。若不是那天的決定，今天我就不會擁有在計算機領域所取得的成就，而我很可能只是在美國某個小鎮(zhèn)上做一個既不成功又不快樂的律師。

即便如此，我對職業(yè)的激情還遠不能和我父親相比。我從小一直以為父親是個不茍言笑的人，直到去年見到父親最喜愛的兩個學生(他們現(xiàn)在都是教授)，我才知道父親是多么熱愛他的工作。他的學生告訴我：“李老師見到我們總是眉開眼笑，他為了讓我們更喜歡我們的學科，常在我們最喜歡的餐館討論。他在我們身上花的時間和金錢，遠遠超過了他微薄的收入?！蔽腋赣H是在70歲高齡，經(jīng)過從軍、從政、寫作等職業(yè)后才找到了他的最愛——教學。他過世后，學生在他抽屜里找到他勉勵自己的兩句話：“老牛明知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄。”最令人欣慰的是，他在人生的最后一段路上，找到了自己的最愛。

那么，如何尋找興趣和激情呢?首先，你要把興趣和才華分開。做自己有才華的事容易出成果，但不要因為自己做得好就認為那是你的興趣所在。為了找到真正的興趣和激情，你可以問自己：對于某件事，你是否十分渴望重復它，是否能愉快地、成功地完成它?你過去是不是一直向往它?是否總能很快地學習它?它是否總能讓你滿足?你是否由衷地從心里(而不只是從腦海里)喜愛它?你的人生中最快樂的事情是不是和它有關?當你這樣問自己時，注意不要把你父母的期望、社會的價值觀和朋友的影響融入你的答案。

如果你能明確回答上述問題，那你就是幸運的，因為大多數(shù)學生在大學四年里都在摸索或悔恨。如果你仍未找到這些問題的答案，那我只有一個建議：給自己最多的機會去接觸最多的選擇。記得我剛進卡內基·梅隆的博士班時，學校有一個機制，允許學生挑老師。在第一個月里，每個老師都使盡全身解數(shù)吸引學生。正因為有了這個機制，我才幸運地碰到了我的恩師瑞迪教授，選擇了我的博士題目“語音識別”。雖然并不是所有學校都有這樣的機制，但你完全可以自己去了解不同的學校、專業(yè)、課題和老師，然后從中挑選你的興趣。你也可以通過圖書館、網(wǎng)絡、講座、社團活動、朋友交流、電子郵件等方式尋找興趣愛好。唯有接觸你才能嘗試，唯有嘗試你才能找到你的最愛。

我的同事張亞勤曾經(jīng)說：“那些敢于去嘗試的人一定是聰明人。他們不會輸，因為他們即使不成功，也能從中學到教訓。所以，只有那些不敢嘗試的人，才是絕對的失敗者?！毕Ｍ魑煌瑢W盡力開拓自己的視野，不但能從中得到教益，而且也能找到自己的興趣所在。

成功的第三步：針對興趣，定階段性目標，一步步邁進

找到了你的興趣，下一步該做的就是制定具體的階段性目標，一步步向自己的理想邁進。

首先，你應客觀地評估距離自己的興趣和理想還差些什么?是需要學習一門課、讀一本書、做一個更合群的人、控制自己的脾氣還是成為更好的演講者?十五年后成為最好的自己和今天的自己會有什么差別?還是其他方面?你應盡力彌補這些差距。例如，當我決定我一生的目的是要讓我的影響力最大化時，我發(fā)現(xiàn)我最欠缺的是演講和溝通能力。我以前是一個和人交談都會臉紅，上臺演講就會恐懼的學生。我做助教時表現(xiàn)特別差，學生甚至給我取了個“開復劇場”的綽號。因此，為了實現(xiàn)我的理想，我給自己設定了多個提高演講和溝通技巧的具體目標。

其次，你應定階段性的、具體的目標，再充分發(fā)揮中國人的傳統(tǒng)美德——勤奮、向上和毅力，努力完成目標。比如，我要求自己每個月做兩次演講，而且每次都要我的同學或朋友去旁聽，給我反饋意見。我對自己承諾，不排練三次，決不上臺演講。我要求自己每個月去聽演講，并向優(yōu)秀的演講者求教。有一個演講者教了我克服恐懼的幾種方法，他說，如果你看著觀眾的眼睛會緊張，那你可以看觀眾的頭頂，而觀眾會依然認為你在看他們的臉，此外，手中最好不要拿紙而要握起拳來，那樣，顫抖的手就不會引起觀眾的注意。當我反復練習演講技巧后，我自己又發(fā)現(xiàn)了許多秘訣，比如：不用講稿，通過講故事的方式來表達時，我會表現(xiàn)得更好，于是，我仍準備講稿但只在排練時使用;我發(fā)現(xiàn)我回答問題的能力超過了我演講的能力，于是，我一般要求多留時間回答問題;我發(fā)現(xiàn)自己不感興趣的東西就無法講好，于是，我就不再答應講那些我沒有興趣的題目。幾年后，我周圍的人都夸我演講得好，甚至有人認為我是個天生的好演說家，其實，我只是實踐了中國人勤奮、向上和毅力等傳統(tǒng)美德而已。

制定具體目標時必須了解自己的能力。目標設定過高固然不切實際，但目標也不可定得太低。對目標還要做及時的調整：如果超出自己的期望，可以把期望提高;如果未達到自己的期望，可以把期望調低。達成了一個目標后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標;失敗時要坦然接受，認真總結教訓。

最后，再一次提醒同學們，目標都是屬于你的，只有你知道自己需要什么。制定最合適的目標，主動提升自己，并在提升過程中客觀地衡量進度，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。

自信是自覺而非自傲

自信的人敢于嘗試新的領域，能更快地發(fā)展自己的興趣和才華，更容易獲得成功。自信的人也更快樂，因為他不會時刻擔心和提防失敗。

很多人認為自信就是成功。一個學生老得第一名，他有了自信。一個員工總是被提升，他也有了自信。但這只是一元化的成功和一元化的自信。

其實，自信不一定都是好事。沒有自覺的自信會成為自傲，反而會失去了別人的尊重和信賴。好的自信是自覺的，即很清楚自己能做什么，不能做什么。自覺的人自信時，他成功的概率非常大;自覺的人不自信時，他仍可努力嘗試，但會將風險坦誠地告訴別人。自覺的人不需要靠成功來增強自信，也不會因失敗而喪失自信。

自信的第一步：不要小看自己，多給自己打氣

“自”信的關鍵在于自己。如果你自己總認為自己不行，你是無法得到自信的。例如，馬加爵曾說：“我覺得我太失敗的，同學都看不起我……很多人比我老練，讓我很自卑?！彪m然馬加爵很聰明也很優(yōu)秀，但他從沒有真正自信過。

自信的秘密是相信自己有能力。中國古諺：“天生我才必有用”，“一枝草，一點露”，每個人都有自己的特性和長處，值得看重和發(fā)揮。我記得我11歲剛到美國時，課堂上一句英語都聽不懂，有一次老師問“1/7換算成小數(shù)等于幾?”我雖然不懂英文，但認得黑板上的“1/7”，這是我以前“背”過的。我立刻舉手并正確回答了這個問題。不會“背書”的美國老師詫異地認為我是個“數(shù)學天才”，并送我去參加數(shù)學競賽，鼓勵我加入數(shù)學夏令營，幫助同學學習數(shù)學。她的鼓勵和同學的認可給了我自信。我開始告訴自己，我有數(shù)學的天分。這時，我特別想把英文學好，因為只有這樣才能學習更多的數(shù)學知識。這種教育方式不但提高了我的自信，也幫助我在各方面取得了長足的進步。

中國式教育認為人的成長是不斷克服缺點的過程，所以老師更多是在批評學生，讓學生彌補最差的學科。雖然應把每科都學得“足夠好”，但人才的價值在于充分發(fā)揮個人最大的優(yōu)點。美國蓋洛普公司最近出了一本暢銷書《現(xiàn)在，發(fā)掘你的優(yōu)勢》。蓋洛普的研究人員發(fā)現(xiàn)：大部分人在成長過程中都試著“改變自己的缺點，希望把缺點變?yōu)閮?yōu)點”，但他們卻碰到了更多的困難和痛苦;而少數(shù)最快樂、最成功的人的秘訣是“加強自己的優(yōu)點，并管理自己的缺點”?！肮芾碜约旱娜秉c”就是在不足的地方做得足夠好，“加強自己的優(yōu)點”就是把大部分精力花在自己有興趣的事情上，從而獲得無比的自信。

凌志軍的《成長》一書里還有很多得到自信的例子：微軟亞洲工程院院長張宏江說他從小就“相信我是最聰明的。即使再后來的日子里我常常不如別人，但我還是對自己說：我能比別人做得好”;微軟亞洲研究院的主任研究員周明小時候在“學生勞動”中刷了108個瓶子，打破了紀錄，從而獲得自信。他說：“我原來一直是沒有自信心的，但是這件事給了我自信。這是我一生中最快樂的經(jīng)驗，散發(fā)著一種迷人的力量，一直持續(xù)到今天。我發(fā)現(xiàn)了天才的全部秘密，其實只有6個字：不要小看自己?！?/p>

自信是一種感覺，你沒有辦法用背書的方法“學習”自信，而唯一靠“學習”提升自信的方法是以實例“訓練”你的大腦。要得到自信，你必須成為自己最好的拉拉隊，每晚入睡前不妨想想，今天發(fā)生了什么值得你自豪的事情?你得到了好的成績嗎?你幫助了別人嗎?有什么超出了你的期望嗎?有誰夸獎了你嗎?我相信每個人每天都可以找到一件成功的事情，你會慢慢發(fā)現(xiàn)，這些“小成功”可能會越來越有意義。

有個著名教練在每次球賽前，總會要求隊員回憶自己最得意的一次比賽。他甚至讓隊員把最得意的比賽和一個動作(如緊握拳頭)聯(lián)系起來，以便使自己每次做這個動作時，就會下意識地想到得意的事，然后在每次比賽前反復做這個動作以“訓練”大腦，提升自信。

希望同學們都能成為自己最好的拉拉隊，同時多結交為你打氣的朋友，多回味過去的成功，千萬不要小看自己。

自信的第二步：用毅力、勇氣，從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺

當你感覺到自信時，無論多么小的成功，你都會特別期望再一次得到自己或別人的肯定，這時，你需要有足夠的毅力。只要你有毅力，就會像周明所說的那樣，“什么事情只要我肯干，就一定可以干好。你能學會你想學會的任何東西，這不是你能不能學會的問題，而是你想不想學的問題。如果你對自己手里的東西有強烈的欲望，你就會有一種堅韌不拔的精神，尤其當你是普通人的時候?！?/p>

有時，你可能沒做過某一件事，不知道能不能做成。這時，除了毅力外，你還需要勇氣。我以前在工作中，一般的溝通沒有問題，但到了總裁面前，總是不敢講話，怕說錯話。直到有一天，公司要做改組，總裁召集十多個人開會，他要求每個人輪流發(fā)言。我當時想，既然一定要講，那不如把心里話講出來。于是，我鼓足勇氣說：“我們這個公司，員工的智商比誰都高，但是我們的效率比誰都差，因為我們整天改組，不顧到員工的感受和想法……”我說完后，整個會議室鴉雀無聲。會后，很多同事給我發(fā)電子郵件說：“你說得真好，真希望我也有你的膽子這么說?！苯Y果，總裁不但接受了我的建議，改變了公司在改組方面的政策，而且還經(jīng)常引用我的話。從此，我充滿了自信，不懼怕在任何人面前發(fā)言。這個例子充分印證了“你沒有試過，你怎么知道你不能”這句話。

有勇氣嘗試新事物的同時，也必須有勇氣面對失敗。大家不能只憑匹夫之勇去做注定要失敗的事。但當你畏懼失敗時，不妨想一想，你怕失去什么?最壞的下場是什么?你不能接受嗎?在上面的例子中，如果總裁否定了我的看法，他會不尊重我嗎?不但不會，別人很可能還會認為我勇氣可嘉。而且，自覺的人會從失敗中學習，認識到自己不適合做什么事情，再提升自己的自覺。因此，不要畏懼失敗，只要你盡了力，愿意向自己的極限挑戰(zhàn)，你就應為自己的勇氣而自豪。

一個自信和自覺的人，如果能勇敢地嘗試新的事物，并有毅力把它做好，他就會從成功里獲得自信，從失敗里增加自覺。

自信的第三步：自覺地定具體的目標，虛心地聽他人的評估

培養(yǎng)自信也要設定具體的目標，一步步地邁進。這些目標也必須是可衡量的。我曾把我在總裁面前發(fā)言的例子講給我女兒聽，因為她的老師認為她很害羞，在學校不舉手發(fā)言，我希望鼓勵她勇于發(fā)言。她同意試一試，但她認為只有在適當?shù)臅r候，有最好的意見時才愿意發(fā)言。但是，我認為有了“最好的意見”這個主觀的評估，目標就很難衡量。于是，我和她制定了一個可衡量的、實際的目標：她每天舉一次手，如果堅持一個月就有獎勵。然后，我們慢慢增加舉手的次數(shù)。一年后，老師注意到，她對課堂發(fā)言有了足夠的自信。

自信絕非自我偏執(zhí)、不容許自己犯錯，或過度自我中心，失去客觀的立場。我有個絕頂聰明的同事，他一生認準了“我永遠不會錯”這句“真理”。他表現(xiàn)得無比自信，一旦證明他某句話是對的，他就會提醒所有人幾個月前他早就說過了。但因為他幾乎是為了自信而活著，一旦證明他某句話是錯的，他就會顧左右而言他，或根本否認此事。雖然他的正確率高達95%，但5%的錯誤讓他失去了自己的信譽和他人的尊敬。這個例子告訴我們，自傲的自信或不自覺的自信甚至比不自信更加危險。

馬加爵說：“同學都看不起我?！逼鋵?，如果他有勇氣向他信任的同學求證，他也許會發(fā)現(xiàn)自己錯怪了同學，也許會發(fā)現(xiàn)交錯了朋友，也許會證實同學確實看不起他并了解其中的原因，然后自我改進。坦誠的交流和真心的朋友或許都可以幫助馬加爵避免悲劇的發(fā)生。

有自覺的人會為自己制定現(xiàn)實的目標，客觀地衡量自己，并會請他人幫助評估。這樣的人能持續(xù)提升自己的自信，并能避免自信發(fā)展為自傲。

給大學生的一封信4

曾經(jīng)有一家企業(yè)在國內的某一大學招聘的時候，聲稱所要的管培生崗位只招聘的是985或者是211工程大學畢業(yè)的學生，因為事先并沒有向學生們說明，導致該所大學很多學生紛紛都投去了簡歷結果卻全部落得一空，因為這一件事情，這一所大學也感覺愧對自己的學生，沒有在了解企業(yè)相關招人需求的時候就把這一間企業(yè)給拉進來，該用人單位事后也對這些大學生們致歉。

這件事情其中也折射出的社會一個無奈的現(xiàn)實，很多企業(yè)及相關用人單位在招聘人員的時候，只看你是不是重點名校畢業(yè)的，對于二本或者三本學生來說，這也是讓人相當?shù)臒o奈和沮喪的。

如今許多大學畢業(yè)生對自己未來的發(fā)展也感到非常的迷茫，在找工作的時候并沒有一個明確的方向，來到一個大型的職場招聘會，自己到處投遞簡歷，看到哪一家企業(yè)有興趣就面試哪一家，對自身沒有一個準確的定位，結果很多次被拒之門外，也有許多的大學畢業(yè)生，低不成高不就，不想進入一些名氣低的企業(yè)工作，在企業(yè)等用人單位看不起二本三本學生的時候，相對而言，也有不少的大學生看不起一些比較小型規(guī)模的企業(yè)。

每年大學生的就業(yè)問題是民生關注的熱點話題，一畢業(yè)就失業(yè)，是很多學生都不敢面對的現(xiàn)狀，但是每到畢業(yè)季，很多大學畢業(yè)生心中都非常的惶恐，畢業(yè)找不到工作，讓家人失望，養(yǎng)活不了自己，慢慢的怨天尤人，對自己失去了信心。

相對于很多大學生找不到工作而言，如今社會上許多企業(yè)也招不到人，每年都有不少的企業(yè)遭遇用工荒，即使是提供不錯的待遇，但還是招不到相關的人才。其實在如今的社會，存在一個非常尷尬的局面：不少二本三本大學畢業(yè)的學生和那些中小型企業(yè)都互相對不上眼，所以才導致的企業(yè)天天在招人，而大學生天天去忙于找工作的現(xiàn)狀。

但是很現(xiàn)實的一點是，很多大學生并不能勝任許多企業(yè)的相關崗位工作，因為沒有扎實的工作技能和專業(yè)知識能力，導致自己在面試求職的過程中處處碰壁。

經(jīng)歷了高考的洗禮之后，不少的學生進入大學之后就開始對自己松懈了起來：

上課的時候你可以做到不玩手機嗎？你可以做到認真聽講嗎？但是現(xiàn)實卻是，很多大學生在課堂上課的時候就拿起手機，在桌子底下玩，更有些學生直接在課堂上呼呼大睡。

考試的時候才臨門抱佛腿，平時的時候不用功讀書，在考試的時候才焦急萬分，而且認為自己能過及格線60分就不錯了，還自以為是。

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