給老師的寫一封信小學四年級600字5篇

給老師的寫一封信是怎樣的呢？下面就讓我們一起來了解一下吧：

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄托的最好搖籃。給老師的一封信由三個部分組成，首先是稱謂，要表達對自己老師的敬意，然后就是正文主題內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最后是結語，結語部分寫上一句表達美好祝愿的話即可。

給老師的寫一封信1

敬愛的老師∶

斯大林說過∶“教師是人類靈魂的工程師”而您就像人類靈魂的工程師一樣教導著我們，您的每一句教導，都讓我難以忘懷，您的每一節(jié)語文課都讓我記憶猶新，您的每一句批語讓我向成功邁進了一步。

老師，您是在我們上4年級的時候教我們，但您身上好像有魔法把我們覺得乏味的語文課，變得生動起來讓我們不得不愛上這個漢字世界您讓我們在課堂知道了紫荊宮的美麗，知道了萬里長城的雄偉，知道了天安門的莊嚴，也知道了星空的神秘……讓我們翱翔在知識的海洋里，知道了我們以前從來不知道的知識，還明白了以前沒領略到的真理。

老師是您讓我們熱愛上了寫作，那一篇篇獲獎的作文，是您在放棄休息，為我們批改出來的，那一個個鮮紅的圓圈，讓我們更加感受到您對我們的愛，讓我們在學校里感受到了家的溫暖。

老師，記得有一次，我成績沒考好，傷心地哭了出來。您發(fā)現(xiàn)了，蹲下來對我說∶“馬藝芳成績沒考好沒有關系，這只是測驗，只要今后努力，一定會取得好成績?！崩蠋熌f完這幾句話，我比以前更努力更認真了……

老師您就像星空中的月亮，為我們照亮前面的路;而我們將會變成小星星陪伴在您身邊。

祝您

身體健康，工作順利。

您的學生 馬藝芳

給老師的寫一封信2

尊敬的楊老師和黃老師：

你們好!

教師節(jié)快到了，我把我最真誠的祝福，作為禮物送給你們。

楊老師，三年來，我們進教室第一個見到的就是您。您每天早上忙著為我們分發(fā)早餐，領著我們晨讀，課間還要在教室巡視，防止我們打打鬧鬧出安全事故;下午，直到目送我們遠去了您才休息;晚上您又為了明天的課程作準備。一連幾個學期，我們班語文、數(shù)學期末考試，成績一直保持在年級第一，這都是因為楊老師您苦口婆心地教導我們，讓我們改正缺點，養(yǎng)成良好的習慣，讓我們越來越好。

黃老師，在我聽說您四年級可能不教了，我很傷心，因為我和同學們都很喜歡您。我們班一些孩子很淘氣，您會對他們諄諄教誨，從不大聲批評。在我們自習的時候，您如果看見一些臟東西，會放棄休息時間，幫我們收拾干凈，這都是為了我們有一個干凈整潔的學習空間。您是以身作則地教導我們不要亂扔亂吐，保持教室的清潔。

還記得我一年級時，第一次留下來掃地的時候，我曾因為動畫片被耽擱而哭了，你們就耐心地教育我，告訴我把值日做完，完成自己的職責，再回去看電視。三年來，我所取得的每一點成績都有老師你們的一份功勞。我會永遠記住你們對我的教導!

祝你們教師節(jié)快樂!

學生：吳云帆

給老師的寫一封信3

老師：

您好!

雖然您才教了我們一年,在我們心中,好像從小到大您一直在教我們,因為我們的心和您的心,已經(jīng)被愛完全融化在一起了,無法分開.

老師,您還記得我們第一次見面的時候嗎?那時,我和您素不相識,但我對您有很大的好奇心,你能教好我們嗎?

第一天上課,您為我們布置作業(yè),當我寫完作業(yè)想您交時,我很自信,以為我寫的很棒,心里不知不覺的驕傲起來,正當我得意時,您對我說:'劉玉婷,你的字寫的小小的,老縮在一起,不好看,下次一定要注意.'

我心里很不是滋味.下課了,我就和同學圍在一起議論您,說:'咱們這個新老師可真沒眼光.瞧我寫的字多漂亮,她卻看不上,同學的字一點也不漂亮,卻說她寫的比我漂亮,卻說她比我寫的好~~~.'哎,現(xiàn)在回想起來可真慚愧,如果時光可一倒流,我一定不會這樣做.我知道,這是我的不對,在我心中,我覺的我犯下了極大的錯誤,老師請您原諒我吧!

記的有一次,我生病了還住了院,那天早上我被醫(yī)生抽了好多血很疲累,也很孤獨,寂寞,可您像太陽關照著小鳥般的溫暖來看我,那時我很開心,好像沒有病似的.老師,是您出現(xiàn)給了我信心,讓我抗除病魔.

現(xiàn)在,我真的好感謝您,是您教給我們做人的道理;是您教給我們怎樣去關心'尊重別人;是您給我們傳授豐富的知識;老師您愛我們,我們也愛您,您就像我們的母親,您對我們的愛,我無法報答您對我們的教育之恩,最好的報答就是好好學習,不惹您生氣,老師,請相信我,我一定能做到!

您的學生：_

給老師的寫一封信4

老師：

您一直是我們成長路上的精神支柱，在我們垂頭喪氣的時候讓我們重新找回快樂的自我;在我們高興的時候陪我們一起歡笑;在學習、運動、想象等方面教給我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗、方法;您就是我們在學校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也終不解矣。作為老師，您總是會許許多多的知識，懂大大小小的道理，總是會幫我們改正錯誤的思想，更新學習的方法。

記得三年級下學期的時候，我班就有一些同學寫字水平下降，寫出來的字歪歪扭扭，很難看。于是，您就給我們開了一個寫字小組，里面加入的成員全是我們這些寫字不整潔，不工整的同學們。每天中午，我們都練一篇字，下午來了您在單個檢查。您的這一招還真靈，依我的話來說：原來大家只是應付公事罷了，可現(xiàn)在都不敢渾水摸魚了。這樣，一下子帶動了我們的寫字熱情，大家的寫字水平也提高了很多，有的同學的字可真能夠和書法字一爭高下了!我通過練字，也有了很大進步，同學們都說我越寫越漂亮了。

其實老師就像一個辛勤的園丁，在為我們把生活中的那些不好的枝節(jié)剪去，只留下一棵棵直挺的小樹苗。讓我們這些才剛發(fā)芽的幼苗吸受到好的營養(yǎng)，排除壞的雜質。

由于時間關系，信就寫到這兒了。最后我要說聲：老師，謝謝您!

天天快樂，健康一生。

給老師的寫一封信5

敬愛的老師：

您好!

這一天我給您寫信，不會感到驚訝吧?近來的生活怎么樣?我想把我的心事告訴您——

老師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們;您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，默默地把一切獻給我們，不知道浪費了你多少精力;您就像……然而，有時您也會做錯事。

我是個學習優(yōu)秀生，無論是怎么樣我總給您留下好的印象。一些同學妒忌我，說老師您很偏心，只喜歡好的學生。其實您是一位很好的老師，只是他們不懂你罷了。但那些同學會傷心的，例如我很積極發(fā)言，你總是用和藹的目光來鼓勵我做得更好，但有時我做錯事，您只是微笑而過。同學們會怎么想呢?被同學們這么說，我的心像打翻了五味瓶，不是滋味的。老師這是為什么呢?這是愛的壓力。老師給我們的愛固然是好的，但有時會不太過分呢?我想做個合群的女孩，不想因為老師愛我，而遭到別人的妒忌，那些同學就不和我玩。這樣我的心更難受!老師我取得好成績是，您不要當眾表揚，我自己感到欣慰就可以了。我做錯事時，你可以在旁邊指點我，善意批評我好了。這是愛的壓力，這也算做錯了事。老師希望你明白!希望你用你熱情的語言來鼓勵那些同學，來溫暖他們的心!我也想看到這一幕!

不說這么多了，聰明的老師應該明白我的心事。就此擱筆。

祝

身體健康

工作順利

您的學生：溫明俐

以上就是小編的分享了，希望能夠幫助到大家。

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