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余華活著讀后感2022

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:意茹 時(shí)間:2022-07-19 11:26:26
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余華活著讀后感2022

1、余華活著讀后感2022首先可以寫(xiě)《活著》的創(chuàng)作背景以及內(nèi)容簡(jiǎn)介;2、接著可以寫(xiě)《活著》的主人公徐福貴悲慘的一生;3、其次可以寫(xiě)書(shū)中令我觸動(dòng)的情節(jié);4、最后結(jié)尾部分可以寫(xiě)我對(duì)于活著這個(gè)書(shū)名的理解以及從這本書(shū)中得到的感悟。
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導(dǎo)讀1、余華活著讀后感2022首先可以寫(xiě)《活著》的創(chuàng)作背景以及內(nèi)容簡(jiǎn)介;2、接著可以寫(xiě)《活著》的主人公徐福貴悲慘的一生;3、其次可以寫(xiě)書(shū)中令我觸動(dòng)的情節(jié);4、最后結(jié)尾部分可以寫(xiě)我對(duì)于活著這個(gè)書(shū)名的理解以及從這本書(shū)中得到的感悟。

余華活著讀后感怎么寫(xiě)呢?我們一起來(lái)看一看:

1、余華活著讀后感2022首先可以寫(xiě)《活著》的創(chuàng)作背景以及內(nèi)容簡(jiǎn)介;2、接著可以寫(xiě)《活著》的主人公徐福貴悲慘的一生;3、其次可以寫(xiě)書(shū)中令我觸動(dòng)的情節(jié);4、最后結(jié)尾部分可以寫(xiě)我對(duì)于活著這個(gè)書(shū)名的理解以及從這本書(shū)中得到的感悟。

余華活著讀后感1

想起高中時(shí)寫(xiě)過(guò)《活著》讀后感。那時(shí)很疑惑,寫(xiě)到為什么福貴在遭受到如此多的悲慘后,沒(méi)有想到結(jié)束自己的生命,甚至在作者筆下也未曾出現(xiàn)有關(guān)福貴對(duì)自己生命的表述。是福貴明白了什么但我還沒(méi)悟到吧?

那時(shí)候想不通,匆匆寫(xiě)的大意是正是因?yàn)樗钪?,才體現(xiàn)了他的堅(jiān)忍。剛剛想到的卻不是因果,而是先果再因。死是一件極其容易的事,只要不多想,直接蠻頭一做,便能輕而易舉地不知道是明白還是不明白地死去。因?yàn)闆](méi)有去想,直接就做了,所以會(huì)覺(jué)得不值當(dāng),一般人不會(huì)這么去做。一般是在想得痛徹心扉中,有的人悲痛一時(shí)涌上心頭來(lái)不及想得更多便沖動(dòng)地去了,有的人給了自己思慮的時(shí)間,真正想清楚了,就滿足的去了。福貴見(jiàn)證了周?chē)纳x死別,作者不提其想,可能就是因?yàn)樗钕聛?lái)才能被其他人聽(tīng)到他悲苦的一生罷?對(duì)一個(gè)陌生人的述說(shuō),也許可以得到一些寬慰。而作為一個(gè)陌生的傾聽(tīng)者,也不宜多問(wèn)。所以福貴怎么想怎么做決定全憑他一人,其他人不得干涉不得逾越?

我在看龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,感覺(jué)她親切自然,對(duì)于人生的看法仿佛是邊寫(xiě)作邊思索便真實(shí)。免不得也愿多思考,不論對(duì)不對(duì),總有一個(gè)過(guò)程。

后來(lái)又聽(tīng)有人講到一個(gè)人如果經(jīng)歷過(guò)太多周遭人的死亡,應(yīng)是會(huì)對(duì)死亡有一種麻木,便只是活著。

余華活著讀后感2

《活著》寫(xiě)了七個(gè)人的生與死。鳳霞難產(chǎn)而死;有慶在校長(zhǎng)生孩子時(shí),為她獻(xiàn)血而死;二喜在工地上被兩排水泥板夾死;家珍因自己的一雙兒女死了,傷心過(guò)度而死;苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。

其中有慶的死最悲催。一個(gè)年幼的孩子,為了給校長(zhǎng)獻(xiàn)血,在抽血時(shí),臉色由梅紅變蒼白,由蒼白變青紫,直到死也不說(shuō)一句話。就這樣,被活活地抽干了血。

有慶難道連死都不知道嗎?還是他心中,校長(zhǎng)的生比自己的死更重要?這個(gè)人讓我百死不得其解?,F(xiàn)在有慶這樣的人物在我們身邊已經(jīng)非常少了。但像他這樣能為別人著想的人還是挺多的。就說(shuō)我們班的譚老師吧,她是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師,在我們眼中應(yīng)該是很厲害的人,她就是“標(biāo)準(zhǔn)答案”。可有一次,譚老師在算3X+1=13時(shí)把X算成了5,我一看這道題,掐指一算結(jié)果X是4。我正要舉手的時(shí)時(shí)候,我們班同學(xué)都異口同聲地說(shuō):“x不是5而是4?!弊T老師仔細(xì)算了一遍后,說(shuō):“哎呀,果然錯(cuò)了。幸虧你們提出來(lái),以后有錯(cuò)都要及時(shí)提出來(lái)!”我們聽(tīng)了,不但沒(méi)有嘲笑譚老師,反而更加敬重她了!我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活,我們更要為自己活。

我明白了余華想借有慶告訴我們,活著有多難,死卻如此簡(jiǎn)單,唯有為自己活,才能活出風(fēng)采!

余華活著讀后感3

“人為什么要活著”這個(gè)問(wèn)題也許很多人都思考過(guò)。不同的人可能有不一樣的答案。有的人說(shuō)要為父母、家人而活著;有的人說(shuō)要尋找真理而活著,就象蘇格拉底以自己的無(wú)知之知;有的人說(shuō)就是為活著而活著。甚至有一位老兄教導(dǎo)我:“人不為己,天誅地滅啊兄弟!”

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,愛(ài)因斯坦說(shuō):“不必深思,只要從日常生活就可以明白:人是為別人而生存的——首先是為那樣一些人,我們的幸福全部依賴于他們的喜悅和健康;其次是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人,他們的命運(yùn)通過(guò)同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起?!蔽覍?duì)此的理解可以歸結(jié)為一個(gè)字:愛(ài)。

讀了公司推薦的稻盛和夫的《人為什么活著》這本書(shū),我感覺(jué)稻盛和夫的人生哲學(xué)和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)給了我很大的啟示。關(guān)于人生哲學(xué),稻盛和夫認(rèn)為人生有一種信仰是一件幸事!信仰是一種強(qiáng)大的力量,使你心存善念,心靈充盈,使你無(wú)堅(jiān)不摧,無(wú)往不勝。關(guān)于經(jīng)營(yíng)哲學(xué),稻盛和夫的核心理念是“敬天愛(ài)人”,所謂“敬天”,就是按事物的本性去做事,稻盛和夫堅(jiān)持將正確的事情以正確的方式貫徹到底。所謂“愛(ài)人”,就是“利他”,秉持利他之心而活。稻盛和夫認(rèn)為,獲取更高的利潤(rùn),對(duì)于經(jīng)營(yíng)者而言,對(duì)于企業(yè)而言,那是理所當(dāng)然的,但是,在追求自身利益的同時(shí),還要考慮讓自己周?chē)膮柡﹃P(guān)系也獲得幸福,也就是說(shuō),商人做生意自己要賺錢(qián),同時(shí)買(mǎi)賣(mài)對(duì)方也要高興,而且與生意有關(guān)的周?chē)械娜耍绕涫瞧髽I(yè)員工都要高興,這種所謂各方皆好的和諧經(jīng)營(yíng)模式,表達(dá)了作為稻盛和夫行商的極致,這也是他的企業(yè)獲得永續(xù)的繁榮和持久的成功秘密所在。

我想,盡管我不是稻盛和夫,沒(méi)有俯瞰人生的視野和點(diǎn)石成金本領(lǐng),但我依然可以找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),明確自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?,尋找通往成功的道路。不僅使自己活得幸福和快樂(lè),更要因?yàn)槲业拇嬖?,使周?chē)娜烁械叫腋:涂鞓?lè)!這也許是稻盛和夫的利他以及愛(ài)因斯坦的愛(ài)的一點(diǎn)啟示吧。

余華活著讀后感4

“人只是為了活著而活著,并不是為了其他任何事情活著。”余華如此寫(xiě)道,我感到有些寒冷,雖然我找不到任何理由來(lái)反駁這句話。

一般來(lái)說(shuō),人睡著年齡的增長(zhǎng)擁有的一切逐漸增多。作者在這篇杰作里表達(dá)于此相反的觀點(diǎn),人在童年的時(shí)候是擁有一切,然后慢慢的失去一切,最后老無(wú)所依地死去。如此去講述一個(gè)人的一生未免過(guò)于殘酷,在他年輕的時(shí)候他擁有富貴,有一個(gè)“上輩子嗷了一生”才有的好老婆。然后所有的一切一點(diǎn)點(diǎn)的離他而去,作者作為這個(gè)故事的上帝是否無(wú)動(dòng)于衷,還是說(shuō)從一開(kāi)始一切便已失控。不管如何我看到有慶那樣死去的時(shí)候心里格外難受。金庸說(shuō)他在寫(xiě)某些情節(jié)的時(shí)候會(huì)痛苦,余華也會(huì)為了主角而哭嗎?在這個(gè)過(guò)程中是否如作者所說(shuō)“是深感幸福”?不想討論意義之類的,但只是為了把“一個(gè)故事講得如此之好”是否能夠讓人接受,不過(guò)最有趣的是主角的名字居然叫做“富貴”。

薩特的存在主義認(rèn)為存在就是一切,那么這么小說(shuō)這這一觀點(diǎn)的最好注腳了。但薩特還說(shuō)過(guò)“人的全部意義在于行動(dòng)”為何在這個(gè)故事里卻是如此的無(wú)力?我們無(wú)法將其歸結(jié)為時(shí)代,不然這本書(shū)就右傾得太厲害。我只能說(shuō)余華同志隱藏得太好,作為一個(gè)純粹的講述者,他無(wú)可挑剔,能夠?qū)⒄Z(yǔ)言運(yùn)用得如此本土化,不做第二人想。全篇沒(méi)有看到作家跳出來(lái)評(píng)論,只是為了故事而故事。不管怎樣,我愿意給這本小說(shuō)以極高的評(píng)價(jià),我沒(méi)有看過(guò)余華其他的`作品,但這部《活著》無(wú)疑已有了名著的水準(zhǔn)。

余華活著讀后感5

“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著?!?-《活著》

余華說(shuō)“活著在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸?!?/p>

因此,忍受與苦難造就了活著。

看書(shū)過(guò)程中對(duì)作者文筆無(wú)比佩服,用第一人稱講述他在田間遇到的這個(gè)叫福貴的老人的一生。卻又恨他,恨作者一次次給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好,一點(diǎn)點(diǎn)希望,卻更把我們推向更大的深淵。

第一次大哭是有慶突如其來(lái)的死亡,那個(gè)早上還迷迷瞪瞪就跑去給羊割草,中午放學(xué)又光腳跑三四十里地回家割草,急急忙忙扒了飯回學(xué)校的有慶就這樣,被抽血死去。怎么能讓人接受呢?等看到鳳霞有了美好的家庭,卻又因?yàn)樯⒆哟蟪鲅馈:貌蝗菀咨碌目喔?,卻又因吃豆子而死。騙我的,生活還是這樣狗屎。

我無(wú)法再像一開(kāi)始那樣批判福貴,將他不幸的開(kāi)始?xì)w結(jié)于自作自受。魯迅先生說(shuō)人與人的悲歡并不相通,這個(gè)世界上也從未有過(guò)“感同身受”這回事。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),其所言所行都十分蒼白而無(wú)力。

如果有人問(wèn)我如果你是福貴,你能挺過(guò)這么多苦難,繼續(xù)活著嗎?我想我是不能的,但是如果我真的成了福貴,可能也是這樣活著。

我以前也總覺(jué)得為了活著而活著沒(méi)有意義。有一段時(shí)間心理上出現(xiàn)了很強(qiáng)的抑郁情緒,其實(shí)什么也沒(méi)有發(fā)生,卻感覺(jué)自己在泥潭里。在深淵,在低谷,甚至對(duì)生活失望,對(duì)人際交往無(wú)感,其實(shí)活著就是活著沒(méi)有任何意義。我的經(jīng)歷跟福貴相比不值一提。

現(xiàn)在我只想好好的活著,有意義的活著。

人生如逆旅,我亦是行人。

以上就是小編今天的分享,希望可以幫助到大家。

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余華活著讀后感2022

1、余華活著讀后感2022首先可以寫(xiě)《活著》的創(chuàng)作背景以及內(nèi)容簡(jiǎn)介;2、接著可以寫(xiě)《活著》的主人公徐福貴悲慘的一生;3、其次可以寫(xiě)書(shū)中令我觸動(dòng)的情節(jié);4、最后結(jié)尾部分可以寫(xiě)我對(duì)于活著這個(gè)書(shū)名的理解以及從這本書(shū)中得到的感悟。
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