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《稻草人》優(yōu)秀讀后感2022

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:楊珊珊 時(shí)間:2022-06-23 11:05:13
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《稻草人》優(yōu)秀讀后感2022

《稻草人》優(yōu)秀讀后感可以從3個(gè)方面進(jìn)行描寫:1、首先可以描寫稻草人的所見所感;2、然后可以描寫我從《稻草人》這本書中學(xué)到的知識;3、最后可以描寫《稻草人》這本書蘊(yùn)含的道理。
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導(dǎo)讀《稻草人》優(yōu)秀讀后感可以從3個(gè)方面進(jìn)行描寫:1、首先可以描寫稻草人的所見所感;2、然后可以描寫我從《稻草人》這本書中學(xué)到的知識;3、最后可以描寫《稻草人》這本書蘊(yùn)含的道理。

《稻草人》優(yōu)秀讀后感怎么寫呢?一起來看看小編今天的分享吧。

《稻草人》優(yōu)秀讀后感可以從3個(gè)方面進(jìn)行描寫:1、首先可以描寫稻草人的所見所感;2、然后可以描寫我從《稻草人》這本書中學(xué)到的知識;3、最后可以描寫《稻草人》這本書蘊(yùn)含的道理。

《稻草人》優(yōu)秀讀后感1

“讀過一本好書,像交了一個(gè)益友?!边@個(gè)假期,我讀了葉圣陶老爺爺寫的《稻草人》。讀了《稻草人》這本書后,我感受到葉圣陶老爺爺有一顆童心,他的文章充滿了童趣,有許多奇思妙想,總是使我讀完后回味無窮。

《稻草人》中的每一篇文章,都會牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里,遇到了什么,遭遇了怎樣的經(jīng)歷,我也深有同感。不禁要帶著敬意贊頌葉圣陶老爺爺完美而細(xì)膩的描寫,這些淺淺的文字真是充滿了魅力啊!

我最喜歡《眼淚》也篇文章。有個(gè)人整天跑來跑去,要找同情的眼淚。他跑過大街、馬路,去了各種地方,都沒找到同情的眼淚。很多人都笑他傻,他始終不灰心。終于,他找到了同情的眼淚,來自一個(gè)孩子。孩子不忍看媽媽把雞殺死,同情的眼淚便奪眶而出······我認(rèn)為找同情的眼淚的人不傻,因?yàn)橥榈难蹨I是不少人缺少的。我也喜歡《地球》也篇文章。起初,人們生活在地球上,十分安樂,后來發(fā)生了災(zāi)難,樹上人們可以采摘的果子一個(gè)都沒了,人們只能靠自己耕種來獲取食物。柔弱的人拿不動鋤頭,力氣大的人便好心地送食物給他們吃······文中力氣大的人很善良,他們助人為樂,這種品質(zhì)也使不少人缺少的。

《稻草人》是一本很不錯(cuò)的書。使每位讀者的心中都有一雙幻想的翅膀。

《稻草人》優(yōu)秀讀后感2

暑假,我和爸爸一起讀了《稻草人》里的《蠶和螞蟻》,有一種久違了的感覺。文章主要講述了一只不愿意工作的蠶和一群勤勞的螞蟻。那只好吃懶做的蠶說,它們工作都是為了人,所以它們不愿意工作,它異想天開的想著過“望望天、看看地”的生活??墒俏浵伨筒煌?,它們熱愛工作,把工作比作生命,比作歌聲,在它們的生活中,工作是多么的美好。

我們一起讀書的過程中,我增長了知識,鞏固了拼音,懂得了很多詞語的意思,培養(yǎng)了語感,提升了人文素養(yǎng),同時(shí)知道愛是什么。更為重要的是加深了我們父子之間的感情,對家長增添了依戀之情。

書是偉大的,它能帶給人智慧與啟迪。我們應(yīng)當(dāng)看書、愛書。不過,對書的喜愛絕對不能僅僅流于表面,絕對不能僅僅是“讀”,而是要真正用心去閱讀和思考。讀書也要善于思考,善于發(fā)問,要真正領(lǐng)會其中的意思,要能學(xué)以致用,而不是一味地機(jī)械性學(xué)習(xí)。暑假了,有了充裕的時(shí)間,終于又有了親子閱讀的美好時(shí)光。那么,開學(xué)后呢,難道又要把書丟到一邊嗎?暑假的閱讀,引起了我們的反思,為了孩子的健康成長,為了我們的美好閱讀,我們必須克服一切困難,合理安排好時(shí)間,開始認(rèn)真閱讀吧!

《稻草人》優(yōu)秀讀后感3

讀完稻草人這個(gè)故事,我總想寫點(diǎn)什么,可拿起筆思緒萬千,想說的太多,又不知從何說起。這個(gè)故事是這樣的,有一個(gè)老人做了一個(gè)稻草人,通過稻草人白天和黑夜所經(jīng)歷的事情所反映出的真實(shí)的故事。白天稻草人盡職盡責(zé)看守稻田,夜晚它看見了發(fā)生的三件不好的事情。

第一件是一位可憐的老太太,她的丈夫和兒子在幾年內(nèi)相繼去世,好痛苦的流淚,眼睛哭得都模糊了。這塊稻田就是她唯一的希望,可稻草人眼看著小蛾就要破壞稻田卻無能為力。

第二件是生病的小孩子在寒冷的船上連茶水都喝不上,因?yàn)樗麐寢屢惨诤芾鄣那闆r下不得不把他扔下去抓魚,要不然明天的飯就沒得吃了。稻草人非常想幫他們,卻又無能為力。

第三件是一個(gè)女人因?yàn)樯畹睦Э嗯c丈夫的賭性難改,失去生活的希望,在稻草人的眼皮底下死去了。稻草人又一次的想幫她卻無能為力。

通過這個(gè)故事,我感受到我現(xiàn)在的生活是多么的美好幸福呀!我要珍惜現(xiàn)在的生活,感謝生活!同時(shí)要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),強(qiáng)大自己。只有這樣才能有能力幫助別人。不會和稻草人一樣對每件他想做的事都無能為力。

《稻草人》優(yōu)秀讀后感4

我讀了一本有趣的童話故事,名字叫《稻草人》,它是葉圣陶老爺爺?shù)淖髌贰?/p>

稻草人不會說話,也不吃飯,也從不睡覺,但他很有責(zé)任心,每天總是直挺挺地立在田地中間。如果小鳥來吃稻子,風(fēng)吹動他身上的扇子,“嘩嘩”地響,小鳥還以為是人呢,就嚇得迅速飛跑了。

稻草人不分日夜地守著田地,它看見可憐的老婦人的稻葉被蟲子吃光了,它非常難過。他想告訴老婦人,自己卻無能為力,只能傷心地流淚。

在夜間,他看見一個(gè)孩子病了,而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水,他只能喝河里的涼水,稻草人可憐那個(gè)孩子,他恨不得自己做被子給孩子一些溫暖。

稻草人又聽見了鯽魚的求救聲,還看見了一個(gè)跳河尋死的人。他多想去救他們啊!可他無能為力,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。

從這個(gè)童話里,我看出稻草人真是一個(gè)善良并且富有同情心的人!但愿我們的世界多一些像稻草人這樣的好心人!我想:如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變成美好的人間。就像去年5。12大地震后的那樣,我在大街上走著,看見街邊放著的一個(gè)個(gè)募捐箱,當(dāng)我想起大地震時(shí),石頭下壓的那些可憐的一個(gè)個(gè)生命時(shí),我就毫不猶豫地把口袋里所有的.零花錢都拿了出來,捐給受災(zāi)的人們。我以后也要向稻草人一樣,做一個(gè)心地善良的人。

《稻草人》優(yōu)秀讀后感5

寒假里我讀了《稻草人》這本書,這本童話講了一個(gè)富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思,真實(shí)地描寫了中國農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)!我愛看《富翁》這一篇文章。

這篇文章是這樣寫的:有一個(gè)地方,在孩子非常小的時(shí)候,長輩就教育孩子:“你要勤儉地過日子,長大之后當(dāng)富翁!”

孩子們因?yàn)閺姆浅Pr(shí)就接受這樣的教育,所以漸漸地信奉了這種說法。等那些富翁回想起父母的說法,覺得也真對。他們無憂無慮,想干什么就干什么,只要花幾個(gè)錢就夠了!那些常人看著富翁羨慕極了!

有一天,一位石匠為了給富翁采礦,來到山中忽然發(fā)現(xiàn)一座寶庫,里面金光閃閃。石匠驚呆了,他想隱瞞這一切,自己獨(dú)當(dāng)天下第一的富翁。

不料這件事被村民察覺到了,個(gè)個(gè)都提著小籃到山中采集“金豆豆”……不幾天全村人民都成了富翁??墒?,一個(gè)月過去了,兩個(gè)月過去了……富翁們的食物和衣服漸漸變少了,他們決定去找農(nóng)夫和裁縫要糧食與做衣服,可是裁縫和農(nóng)夫也成了富翁,不愿再做苦累的活。

在他們生命的最后一刻,手里握著燦燦發(fā)光的金子,不禁淚流滿面,耳邊再次想起父母的教誨:“待你成了富翁,你就有福了……”

是呀,金錢不算什么,世界上原本就要有各行各業(yè)的人來滿足咱們的需求!

《稻草人》優(yōu)秀讀后感6

本學(xué)期,我一直在想著如何給我們班的同學(xué)推薦好的書籍,剛好語文書中學(xué)了葉圣陶老爺爺寫的《爬山虎的腳》,文章寫得很美,我很喜歡。

對我來說,同是葉對陶寫的《稻草人》這則童話是我五、六歲的時(shí)候看過的。小時(shí)候,媽媽告訴我,稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人,插在莊稼地里用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動,也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。

文章講年邁的老婦人辛苦耕作的稻子被害蟲咬得只剩桿子,稻草人想告訴主人卻無能為力,一條鯽魚想從水深火熱中逃離,但是最終竭盡全力后也沒法達(dá)到,結(jié)局很悲慘,魚死了,稻草人也無力地躺在了麥田上……

當(dāng)我看到那位老婦人的麥子被咬得精光,我的心感到難過,這些麥子可是老婦人一棵一棵親手栽下的,而那些蟲子毫不費(fèi)勁地大膽偷吃,不付出任何代價(jià)。

如果說老婦人可憐,那我還是覺得稻草人更可憐,他有苦說不出,老百姓的苦他都看到了,但他任何忙都幫不上,心里一個(gè)勁地埋怨自己,因?yàn)樗哪c很好,不愿意讓別人受苦。

葉對陶爺爺正是因?yàn)樽约河泻芎玫娜似?,才?chuàng)造出這么好的文章,讓我們向葉對陶老爺爺學(xué)習(xí),向稻草人學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的人品。讓《稻草人》這本書中的精神流傳下去,讓每一個(gè)人都有稻草人的精神品質(zhì)。

《稻草人》優(yōu)秀讀后感7

你們知道葉圣陶爺爺嗎?

葉圣陶爺爺有著很多很棒的作品,是現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家,還有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱呢。

我最近看了一本書,就是葉圣陶爺爺寫的噢!這本書叫《稻草人》,《稻草人》是本有許多小故事的書。

在這里我最喜歡的一個(gè)小故事是《燕子》啦!在這篇小故事里面,也是故事主人公燕子,它的翅膀不小心受傷了,它的媽媽也找不到它,于是柳樹、池塘、蜜蜂和花兒都來安慰它。于是在這一天,正好有一個(gè)叫青子的女孩放假在山上采花,在采花時(shí)看見小燕子的翅膀受傷了,她看小燕子可憐,就把它帶回了自己家。青子把小燕子帶回家后,就叫來自己的好朋友玉兒,讓她一起幫忙。青子把事情經(jīng)過告訴了玉兒,她們倆一起照顧小燕子,給它唱歌,哄它睡覺。另外,她們倆還決定幫小燕子寫信去找它的媽媽。第二天,燕子?jì)寢寔碚倚⊙嘧恿?,小燕子的傷也好得差不多了,青子和玉兒依依不舍的把小燕子送走。最后小燕子和它的媽媽團(tuán)圓了。

通過讀《燕子》這篇小故事,我明白了在生活中要學(xué)會關(guān)心幫助別人,助人為樂,只有這樣,才能體會到團(tuán)結(jié)的力量。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我將好好團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué),積極幫助需要幫助的小朋友,為建設(shè)我們的班級和學(xué)校做出榜樣。

《稻草人》優(yōu)秀讀后感8

最近,我想念了一位“教育家”,它所說的每一個(gè)故事都令我印象深刻,它是誰?它的名字叫《稻草人》!

其中有一個(gè)故事讓我難以忘記,那就是《燕子》。它主要講了一只小燕被泥彈打傷了,被可愛而善良的青子和玉兒收養(yǎng),在他們精心呵護(hù)下,小燕子的傷口恢復(fù)了,她們還幫助小燕找到了媽媽。

我最喜歡的是青子和玉兒。因?yàn)槲以谒麄儌z的身上看到了閃光點(diǎn):要有愛心,保護(hù)動物。

我也曾在生活中看過許多這樣的人,他們面對著許許多多流浪在外面的小貓、小狗,就把他們帶回家里,用心收養(yǎng)它們。也許有人認(rèn)為這種舉動并沒什么重要的,但是我認(rèn)為失去它們很嚴(yán)重!因?yàn)槿绻麤]有這些人的話,更多的小動物生活會非常艱難,而且社會也會因?yàn)槿狈坌淖兊卯惓@淠?。所以我們要有一顆愛心,保護(hù)動物,這樣世界的空氣才會變得更甜更美好。

我們的一小份愛心就是添了一份大光彩,我們快行動起來,讓世界各處開滿愛心之花!

《稻草人》優(yōu)秀讀后感9

媽媽曾對我說過:“人只有從失敗失落中走過,才能真正長大。”

讀了葉圣陶先生的《稻草人》,讓我明白了媽媽這句話的意味。

故事中的稻草人,工作勤勉,兢兢業(yè)業(yè)為一個(gè)失去丈夫與兒子的老奶奶守候一片稻田,卻礙于自身能力,無法驅(qū)走毀壞稻田的飛蛾,之后看見帶著生病孩子釣魚掙錢的可憐女人以及桶里掙扎死去的魚,稻草人深深感到無奈與自身的無能,倒在了稻田里。

我也曾遇到過稻草人般那樣的無奈。在學(xué)校里,我因幾次大考的失誤,對自己的學(xué)習(xí)失去了信心。越是考不好,就越是心煩意亂,越是心煩意亂結(jié)果就越差。老師和父母都為我著急,要我不必太在乎成績,調(diào)整好狀態(tài)。但他人越是催促,我越是擔(dān)心,成績越是不如意。

我開始討厭一切勸誡的話,討厭所有鼓勵(lì)我的人,認(rèn)為他們都是假惺惺,在看我笑話。我開始不信任任何人,疏離他人,總看到他人的缺點(diǎn),找不回原來的自己。我無法自我調(diào)節(jié),無法冷靜下來思考。

我平時(shí)沒有太多的喜好,只能從書里尋找排解的方法。在那段苦悶的日子里,驚悚恐怖等擁有負(fù)能量的書成了我的最愛,直到暑假整理書柜時(shí)翻到小學(xué)時(shí)賣的《稻草人》。重讀《稻草人》,我問自己:是像稻草人那樣面對悲慘的事實(shí)倒在地上,還是勇敢面對現(xiàn)實(shí),撇開失落與失敗,堅(jiān)強(qiáng)地站起來?

一時(shí)的成績算不了什么,我要找回自己的狀態(tài),讓別人嘲笑去吧!

我若不勇敢,誰替我堅(jiān)強(qiáng)。我現(xiàn)在的遭遇遠(yuǎn)不及稻草人那么慘,我怎能這么輕易就被現(xiàn)實(shí)、被失落壓倒。

我不會!

是時(shí)候回來了,我對自己說。

回來重新證明自己,輕裝上路!

以上就是小編今天的分享了,希望可以幫助到大家。

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《稻草人》優(yōu)秀讀后感2022

《稻草人》優(yōu)秀讀后感可以從3個(gè)方面進(jìn)行描寫:1、首先可以描寫稻草人的所見所感;2、然后可以描寫我從《稻草人》這本書中學(xué)到的知識;3、最后可以描寫《稻草人》這本書蘊(yùn)含的道理。
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