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校園吉祥物怎樣設(shè)計(jì)

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小采 時(shí)間:2021-11-16 10:20:25
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校園吉祥物怎樣設(shè)計(jì)

1、了解你要設(shè)計(jì)的是什么。對(duì)于是設(shè)計(jì)師而言,要想做出客戶所需要的東西,就必須要花費(fèi)一定時(shí)間和精力去了解客戶想讓你做的是什么東西。2、研究市場(chǎng)學(xué)校吉祥物上的同類(lèi)設(shè)計(jì)。調(diào)研相當(dāng)重要,這是一個(gè)取其精華,去其糟粕的過(guò)程。
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導(dǎo)讀1、了解你要設(shè)計(jì)的是什么。對(duì)于是設(shè)計(jì)師而言,要想做出客戶所需要的東西,就必須要花費(fèi)一定時(shí)間和精力去了解客戶想讓你做的是什么東西。2、研究市場(chǎng)學(xué)校吉祥物上的同類(lèi)設(shè)計(jì)。調(diào)研相當(dāng)重要,這是一個(gè)取其精華,去其糟粕的過(guò)程。

校園吉祥物設(shè)計(jì)的步驟:

  1、了解你要設(shè)計(jì)的是什么。對(duì)于是設(shè)計(jì)師而言,要想做出客戶所需要的東西,就必須要花費(fèi)一定時(shí)間和精力去了解客戶想讓你做的是什么東西;

  2、研究市場(chǎng)學(xué)校吉祥物上的同類(lèi)設(shè)計(jì)。調(diào)研相當(dāng)重要,這是一個(gè)取其精華,去其糟粕的過(guò)程;

  3、對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的發(fā)散性思考。相信每個(gè)設(shè)計(jì)師都會(huì)有這個(gè)思考的過(guò)程,但大多設(shè)計(jì)師都沒(méi)有做系統(tǒng)的思考,都是在考驗(yàn)自己的想象力與記憶力。設(shè)計(jì)師要能夠做系統(tǒng)性的思考,將思考具體化;

  4、根據(jù)思考畫(huà)出草圖。有了上面的思考過(guò)程,就有了很多可以著手的方面;

  5、反復(fù)推敲到定稿吉祥物基本形象。對(duì)于草圖的修改和完善是設(shè)計(jì)當(dāng)中不可缺少的過(guò)程;

  6、最終做出吉祥物的百變形象與表情。

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校園吉祥物怎樣設(shè)計(jì)

1、了解你要設(shè)計(jì)的是什么。對(duì)于是設(shè)計(jì)師而言,要想做出客戶所需要的東西,就必須要花費(fèi)一定時(shí)間和精力去了解客戶想讓你做的是什么東西。2、研究市場(chǎng)學(xué)校吉祥物上的同類(lèi)設(shè)計(jì)。調(diào)研相當(dāng)重要,這是一個(gè)取其精華,去其糟粕的過(guò)程。
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