這里有特別詳細的教學注意事項

1首先要有基本知識的把握。作為一個老師，一定要對自己的學生的知識有一個大概印象，他們處于什么階段，那種水平。對于低年級的小朋友來說，就是生字詞的學習，老師要通過反復的聽寫，找出學生的不足，有的可能是拼音不熟，有的可能是字記混了，通過這種方式實現(xiàn)對學生們的統(tǒng)籌管理，圈點出他們不會的，反復聽寫，這樣他們就可以記住了。

2聊聊課堂之外的話題。因為小學生年齡還小，就無可避免地存在好奇心理，想知道一些其它東西。他們的好奇心是難能可貴的，這說明他們還保持著求學的心理，常給他們聊聊他們感興趣的話題，既可以幫助他們打開思維，開拓視野，也可以增進自己與學生之間的情意，其實，老師和學生之間是亦師亦友的關系，要學會和他們交談，畢竟他們正處在學習的初期。

3學會獎賞。給小學生上課除了需要上述的要求之外，還需要學會對他們的學習進行獎懲，這樣他們才具有學習的動力，對于學習認真的小朋友，可以通過口頭表揚和實際的小東西獎勵，鼓勵他們認真學習，給他們向上學習的動力。

4固定周期性的復習學習。小孩了記性不是很好，因為大腦處于被開發(fā)階段，所以需要老師幫助他們鞏固學習，一般而言，學習的復習不宜晚于一個月，所以在學習新知識的同時，一定要堅固過去的知識的復習，比如生字的學習，可以在新的生字之中間接插入一些已經(jīng)聽寫過的生字，好幫助他們復習記憶。

5耐心細心對待學生。小學生因為是教育起步階段，一般都會有很多問題，老師一定要耐住性子，好好給學生上課，千萬不要發(fā)脾氣，因為小孩子還很小，并不太懂得課堂，如果犯錯了可以批評，或者告訴父母就好，其次一定要細心，因為孩子們的接受能力有差別，一定要對癥下藥。

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