1、真正走心的賞識,賞識努力的過程,而不僅僅是結(jié)果比如孩子和你說,我今天考了100分,你如果回答:“孩子你真棒,你真優(yōu)秀。”孩子可能覺得你是在應(yīng)付他,但如果你回答:“孩子,媽媽覺得你真是個努力學習的好孩子?!焙⒆訒X得他努力的行為獲得了贊揚,接下來,他會更加努力的學習!
2、找到孩子的閃光點,進行肯定和贊揚,提高自信。比如:孩子可能沒有達到你期望的水平,甚至不如別人家的孩子優(yōu)秀,沒有關(guān)系,他一定有他自身的優(yōu)點,值得肯定,比如有愛心,樂于助人,比如細心,體貼父母,再比如,跑的快,跳的高,等等,找到他身上的閃光點,進行放大,再放大,孩子會覺得,只要他愿意努力,他也能成為一個優(yōu)秀的人。
3、即使孩子做得不好,只要是進步,哪怕只有一點點也要進行正向鼓勵。比如說:孩子昨天做了十道題,錯了十道題,但是孩子愿意坐下來,愿意去完成這十道題,就是進步。你可以這樣和孩子說:“你看,你今天愿意坐下來,做完十道題,是不是說明你是愿意學習了,如果你下定決心要好好學習了,記得告訴我?!?/p>
4、給出引導方法,而不是結(jié)論。學習本身就是一件耗時耗力,又得不到及時反饋的一件事兒,指望孩子發(fā)自內(nèi)心的熱愛學習,需要觸發(fā)孩子的內(nèi)在動機。
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