[薦]碩博經(jīng)驗(yàn)科研論文閱讀與寫作實(shí)戰(zhàn)技巧

http://bbs.xdnice.com/b99t378538.htm 碩博經(jīng)驗(yàn)——轉(zhuǎn)來的，早知道就好了，少走很多彎路啊 該文從“舉止優(yōu)雅的豬”那里看見的，感覺很不錯，不過我感覺到了博士才知道這些似乎有點(diǎn)晚了，或者是有不少人也不會去讀博，還是希望所有的碩士朋友看過能夠從中有

http://bbs.xdnice.com/b99t378538.htm
碩博經(jīng)驗(yàn)——轉(zhuǎn)來的，早知道就好了，少走很多彎路啊

該文從“舉止優(yōu)雅的豬”那里看見的，感覺很不錯，不過我感覺到了博士才知道這些似乎有點(diǎn)晚了，或者是有不少人也不會去讀博，還是希望所有的碩士朋友看過能夠從中有所收獲。

怎樣讀文獻(xiàn) - 1

1. 目標(biāo)：

漫無目的則毫無效率，抓不住重點(diǎn)才效率低下。選題之前可能會有一段時間處于迷茫狀態(tài)，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻(xiàn)，卻不知所以然。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在同行的啟發(fā)下，有些人可以迅速明確目標(biāo)，有的放矢，入門就從這里開始。即使導(dǎo)師不導(dǎo)，沒有定題，自己也要先設(shè)定一個具體的問題看文獻(xiàn)。不管你將來做不做這些東西，總比沒有目標(biāo)好得多，保證有收獲?？蒲械囊话惴▌t是共通的。

2. 層次：

對于一個具體的課題來說，相關(guān)文獻(xiàn)分屬于三個層次：研究方向、研究領(lǐng)域、研究課題。例如有人研究干細(xì)胞定向分化治療帕金森病，對他來說，研究方向就是帕金森病，研究領(lǐng)域是帕金森病的干細(xì)胞治療，研究課題是某種物質(zhì)誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化為分泌多巴胺的神經(jīng)細(xì)胞?？次墨I(xiàn)時要分清手上的文獻(xiàn)是屬于哪個層次，這決定你對它要掌握到什么程度。

3. 形式：廣義的文獻(xiàn)包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會議摘要匯編、期刊、網(wǎng)頁、甚至ppt文件。比如：

不要找錯信息源。

4. 程度：對文獻(xiàn)的熟悉程度不同，閱讀文獻(xiàn)的方式大不相同。

新手要穩(wěn)，老手要準(zhǔn)，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導(dǎo)師和審稿人，但認(rèn)真鉆研的研究生完全可以在3年中實(shí)現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。

5. 矛盾：文獻(xiàn)讀的多了，腦子里塞滿了信息。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從？為了解決這個問題，循證醫(yī)學(xué)劃分臨床試驗(yàn)證據(jù)的等級；同理，我們看文獻(xiàn)也要重視實(shí)驗(yàn)證據(jù)的強(qiáng)度。

從相互矛盾的結(jié)論推導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)矛盾的根源，此時如能跳出圈外，不走思維定勢，從原始的科學(xué)問題出發(fā)，"無招勝有招"，真正是到達(dá)另外一種境界了。何必翻譯外國人的綜述謊稱自己的綜述？何必重復(fù)別人做過的實(shí)驗(yàn)謊稱自己的思路？

怎樣讀文獻(xiàn) - 2

1. 先看綜述，后看論著?？淳C述搞清概念，看論著掌握方法。

2. 早動手。在師兄師姐離開之前學(xué)會關(guān)鍵技術(shù)。

3. 多數(shù)文章看摘要，少數(shù)文章看全文。掌握了一點(diǎn)查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至于沒有時間看文章的內(nèi)容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，過分追求全文是浪費(fèi)，不可走極端。當(dāng)然只看摘要也是不對的。

4. 集中時間看文獻(xiàn)。看過總會遺忘，看文獻(xiàn)的時間越分散，浪費(fèi)時間越多。集中時間看更容易聯(lián)系起來，形成整體印象。

5. 做好記錄和標(biāo)記。復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，直接用筆標(biāo)記或批注。pdf 或html 格式的文獻(xiàn)，可以用編輯器標(biāo)亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費(fèi)的又一重要手段。否則等于沒看。

6. 準(zhǔn)備引用的文章要親自看過。轉(zhuǎn)引造成的以訛傳訛不勝枚舉。

7. 注意文章的參考價值?？锏挠绊懸蜃?、文章的被引次數(shù)能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補(bǔ)充還是糾錯。

8. 交流是最好的老師。做實(shí)驗(yàn)遇到困難是家常便飯，你的第一反應(yīng)是什么？反復(fù)嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應(yīng)該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現(xiàn)你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹(jǐn)慎。千萬不能閉門造車。一個實(shí)驗(yàn)折騰半年，后來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？

9. 最高層次的能力是表達(dá)能力，再好的工作最終都要靠別人認(rèn)可。表達(dá)能力，體現(xiàn)為寫和說的能力，是需要長期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個罕見病例，寫好了發(fā)一篇論著；寫不好只能發(fā)一個病例報(bào)道。比如做一個課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論著；寫不好只能發(fā)一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達(dá)能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標(biāo)書，可以贏得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學(xué)PCR，不學(xué)spss，只要學(xué)會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點(diǎn)道理，實(shí)驗(yàn)室的boss 們表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。經(jīng)常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經(jīng)常有研究生不理解"為什么我做了大部分工作而老板卻讓另一個沒怎么干活的人寫了文章？讓他去大會發(fā)言？"你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？

10. 學(xué)好英語，不學(xué)二外。如今不論去japan還是歐洲，學(xué)術(shù)交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學(xué)好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學(xué)二外。

英文文章寫作

1. 閱讀10 篇文獻(xiàn)，總結(jié)100 個常用句型和常用短語，經(jīng)常復(fù)習(xí)。注意，文獻(xiàn)作者必須是以英文為母語者，文獻(xiàn)內(nèi)容要與你的專業(yè)有關(guān)。這屬于平時看文獻(xiàn)的副產(chǎn)品。

2. 找 3-5 篇技術(shù)路線和統(tǒng)計(jì)方法與你的課題接近的文章，精讀，寫出論文的草稿。要按照標(biāo)題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結(jié)果、討論、致謝、參考文獻(xiàn)、圖例、圖、表、照片和說明的統(tǒng)一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。

3. 針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻(xiàn)閱讀，充實(shí)完善。這里討論的只涉及英文表達(dá)，也只推薦給缺乏英文寫作經(jīng)驗(yàn)的人。

4. 找到你想投的雜志的稿約，再找2-3 篇該雜志的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復(fù)。

5. 找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語論文編輯服務(wù)(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有錢沒時間的人強(qiáng)烈推薦。

文獻(xiàn)管理

1. 下載電子版文獻(xiàn)時（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名。注意，文件名不能有特殊符號，要把 / / : * ? < > | 以及 換行符刪掉。 每次按照同樣的習(xí)慣設(shè)置文件名，可以防止重復(fù)下載。

2. 不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：PD，LTP,PKC，NO。
3. 看過的文獻(xiàn)歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。

4. 重要文獻(xiàn)根據(jù)重要程度在文件名前加001,002，003 編號，然后按名稱排列圖標(biāo)，最重要的文獻(xiàn)就排在最前了。

5. 復(fù)印或打印的文獻(xiàn)，用打孔器（￥10-15）打孔，裝入硬質(zhì)文件夾（￥10-20/個）。我們經(jīng)常會在參考文獻(xiàn)的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會降低論文質(zhì)量。

文獻(xiàn)引用‘五大禁區(qū)’

1. 知而不引，明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去"新穎""領(lǐng)先"。實(shí)際上審稿的可能就是同行。

2. 斷章取義，故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點(diǎn)。

3. 引而不確，沒有認(rèn)真看原文，引文錯漏。

4. 來源不實(shí)，某些字句來源不可靠(比如非正式的或非學(xué)術(shù)的出版物)，且不注明來源。常見于一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

5. 盲目自引，不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關(guān)系，而是單純?yōu)樘岣咦约何恼卤灰么螖?shù)而自引。

國內(nèi)文章水平不高的幾個原因：

1. 審稿人知識陳舊。年紀(jì)大的審稿人查文獻(xiàn)和和上網(wǎng)的能力相當(dāng)有限，無法核實(shí)該研究是否有意義，創(chuàng)新點(diǎn)在那里，方法是否可靠，結(jié)果是否可信。但匪夷所思的是他們經(jīng)常提的審稿意見是"參考文獻(xiàn)不夠新"。

2. 選錯審稿人。雖然一般指定兩名審稿人，但編輯部經(jīng)常讓不懂分子生物學(xué)的人審分子生物學(xué)的文章，讓不懂統(tǒng)計(jì)的人審統(tǒng)計(jì)處理比較復(fù)雜的文章。出于愛面子，很少有人提出"我不適合審這篇文章"。

3. 關(guān)系文章有了關(guān)系，什么都簡單了。

4. 不承認(rèn)陰性結(jié)果。誠實(shí)的陰性結(jié)果被認(rèn)為無意義。怪不得有人大聲疾呼"我要辦一本陰性雜志"。

5. 造假。任何人都不愿意成為制度的犧牲品。出不來預(yù)期結(jié)果就沒法交差。為生存計(jì)，為按期畢業(yè)計(jì)，造吧。

動態(tài)的科學(xué)

1. 科研靠積累。象倫琴發(fā)現(xiàn)X 射線那樣憑借一次簡單觀察就得諾貝爾獎的機(jī)會越來越少。更多的科研成果來自于實(shí)驗(yàn)室長期積累。最終實(shí)至名歸。
做科研不要指望一步登天。設(shè)計(jì)課題不要好高騖遠(yuǎn)?；鹪u審也是這樣。沒有前期積累，獲得資助的可能性小。選導(dǎo)師要想好：你是要白手起家，還是要為人作嫁？

2. 文獻(xiàn)要追蹤。開題時通過查文獻(xiàn)了解的情況，到結(jié)題的時候可能有很大不同。實(shí)驗(yàn)過程中要注意追蹤。運(yùn)氣好，你可以得到更多的線索；運(yùn)氣不好，發(fā)現(xiàn)別人搶先了。據(jù)此修正你的實(shí)驗(yàn)。寫論文之前一定要重新查一遍文獻(xiàn)。

3. 記錄要復(fù)習(xí)。前面的實(shí)驗(yàn)記錄要經(jīng)常復(fù)習(xí)。隨著經(jīng)驗(yàn)的增加和認(rèn)識的提高，你會發(fā)現(xiàn)最初的判斷未必正確。

寫畢業(yè)論文

1.先列提綱。不列提綱，上來就寫，是壞習(xí)慣。幾百字沒問題，幾千字勉強(qiáng)，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實(shí)完善，以保證思路的連貫和字?jǐn)?shù)的均衡。

2. 平時多寫。及時總結(jié)階段性的工作，多寫文章多投稿。到最后階段，把這些文字有機(jī)地組合起來，就是一篇很好的畢業(yè)論文。

3. 不要羅列所有數(shù)據(jù)。為了保證畢業(yè)論文的分量，研究生往往會觀測較多的指標(biāo)。但畢業(yè)論文并非數(shù)據(jù)越多越好。一定要舍棄那些與主旨關(guān)系不大的數(shù)據(jù)。否則，要么顯得累贅?biāo)缮?，要么成為破綻。

4. 打印修改。在電腦上直接修改，會遺漏很多錯誤。要盡可能地減少任何錯誤，一定要打印出來修改。

5. 讓別人指出錯誤。自己修改，仍然受個人習(xí)慣的局限。錯誤擺在那里，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯誤吧，不管他與你是不是同一專業(yè)。

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