用狂草造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、大塊水墨與線結(jié)合，減筆變格，狂草入畫，意到筆隨，捉控自如，超然象外。

2、過去，是一篇不予置評的狂草步法，我且落款，送給逝水；未來的空白會行走成什么？誰也不敢預料。也許是斷簡殘帙，也許是驚世之作，也許是不知作者為誰的一段開場白。也許是無字天書。

3、我讓你臨摹的是顏體，你臨摹的這是什么?柳體不像柳體、狂草不像狂草，結(jié)構(gòu)松散、頭重腳輕、轉(zhuǎn)折生硬，整體又太過瘦硬，連你上次臨摹的顏體都不如……

4、你抬手落筆，轉(zhuǎn)折勾挑出青春的天書，我是你無法辯識的狂草，短短一行，被你飛快地寫下，翻過。再提起，只怕也要在多年以后，由闊達圓和的魏體悄然重寫，方可看清，當初的揮毫潑墨，竟是如此輕易，如此不堪。

5、草書，直接變成了個人情感的抒發(fā)，墨隨心舞，筆共意揚，揮毫起風云，落墨泣鬼神，直把草書推到了“狂草”境地。

6、左旁狂草似龍，寓意望子成龍;右部行書形似鶴，代表長壽;“口”字中間填實，期家境殷實。

7、那些詩句一句句出現(xiàn)，那潑墨狂草筆走龍蛇，寫出了一招招劍氣縱橫的招式，那橫、那豎、那鉤、那撇，風行雷厲，銳不可當。

8、在狂草作品中，梁藍波披離點劃，以有形的書法傳達著無形的精神。

9、鄧濤以書法成名，書學由唐上追魏晉、秦漢，下及宋元明清，尤愛狂草，以張旭、懷素、黃庭堅、祝枝山、于右任等為師。

10、以狂草書寫，字跡蒼勁有力，肆意狂放，力透紙背，已然隱隱有些大家風范。

11、河水若隱若現(xiàn)穿行在高山峽谷中，猶如揮灑在高原上的一幅狂草，時疾時緩、大開大合、飛白激浪、虛靜蘊藉……。

12、書法是中國傳統(tǒng)文化的精髓，在眾多的門派風格中，楊宗鴻素愛狂草。

13、本文對我國古代狂草大家進行了鉤沉與闡釋，讓人們一瞻他們狂放不羈、逸勢奇狀、連綿縈繞、自成一格的書藝風采。

14、論及草書，從古至今無人能出王公其右，其每書狂草，何嘗寄懷于酒?前有唐時草圣張旭，后有我大宋諸大家，全都是每寫草書必醉，相形之下不免落了下乘。

15、停止所有的時鐘，切斷電話，給狗一塊濃汁的骨頭，讓他別叫，黯啞了鋼琴，隨著低沉的鼓，抬出靈慪，讓哀悼者前來。讓直升機在頭頂悲旋，在天空狂草著信息他已逝去，把黑紗系在信鴿的白頸，讓交通員戴上黑色的手套。

16、刀光不依不饒跌進誰的懷抱，午夜戰(zhàn)場大漠荒煙如狂草，霜降滿城蕭條冷了長亭短橋，眉間朱砂亂世年華如刻刀，塞上烏衣年少換誰遺世的笑，劍指天山西出陽關(guān)人跡渺，風沙磨斷古道蔓延誰的眉梢，旌旗連城濁酒傾觴暮云燒。

17、歷盡千辛萬苦，終于找到了一個狀似賊巢的含蓄建筑，上書四個狂草大字——“鞋餓凍哭”。

18、我只知道做任何事情都需要基本功，樹高千尺不能忘了根，龍飛鳳舞的狂草起步時，也得點撇橫捺豎彎勾。

19、藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述。像不羈的狂草，有重筆有輕染，有淋漓的汁點。

20、病歷上字體龍飛鳳舞，活潑飛動，筆下生風;有今草，有章草，有狂草，那里是記錄病人情況的病歷，實是一篇篇情愫奔騰激蕩的抒情之作……

21、雪似梅花，梅花似雪，似不似都奇艷。他的飛鸞翔鳳，他的溫柔敦厚，他的豪邁瀟灑，不禁在她心中寫就一幅狂草。這個男人，應是討她歡喜的。

22、從甲骨文到竹簡隸書到懷素的狂草，相同的字在歷史演變中形式發(fā)生了那么多變化，而其本質(zhì)承載的含義相比之下幾乎是不變的。

23、我國書法歷史悠久，大體可分為篆書等五種。

24、其實是他在無意間寫出了還要晚上數(shù)百年才出現(xiàn)的一種草體，狂草。

25、草書主要有章草、草和狂草3種.圖為用章草書寫的漢木簡。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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