用背誦造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

下面為您提供關于【背誦造句】內容，供您參考。

1、如果古詩的含義很一般，那就從對孩子能力的培養(yǎng)上來說，比如說，背誦這首詩讓原來坐不住的孩子能靜下來讀書背誦，這也是成長進步。

2、背誦自己喜歡的部分。

3、課文中的精彩片段要背誦下來。

4、沒有背誦過課文卻說背過了，這就叫掩目捕雀，自欺欺人。

5、跑步使人身體健康，學習使人增加知識，背誦能使記憶加深。

6、這個小女孩雖只有五歲，卻能背誦數(shù)十篇唐宋詩文，說起話來也出口成章，令人嘖嘖稱奇。

7、還不如背誦句子或者文章來的實惠。

8、同學們在大量閱讀的過程中，應該準備一個小本子，隨時抄錄下所讀文章中的好句子，認真揣摩，反復朗讀甚至背誦下來。在這個基礎上，還應該有意識地加以借鑒和吸收，用來充實和改造自己作文的句子。這是提高造句水平的有效途徑

9、對語言涵詠品味得漸熟后，便脫離書本，試著背誦，直至能當堂成誦。

10、老師讓我們背誦課文，總有些同學濫竽充數(shù)。

11、媽媽每天晚上都要檢查我的課文背誦。

12、高考考查形式是默寫，這就要求除了熟練背誦外還必須準確書寫，所以在背誦過程中最好采取邊背邊寫的方法，當然了，也不一定一字不拉的書寫，而是書寫在背誦過程中自己不太有把握的字，這樣可以確保背誦后可以得到滿分。

13、背誦好詞好句并在寫作文時常運用，也是使作文增色的好辦法，但這還不夠，還要學會觀察生活，在生活中學習寫作。

14、對于中小學生來說，背誦一些古典詩詞是必要的，不能因為難就望而卻步。

15、讀書使人明理，溫故使人知新，背誦使人自省。

16、老師很有感情地背誦了幾首唐詩。

17、老婆婆目不識丁，但歌仔戲文卻可全本地背誦。

18、三歲的小表妹能背誦出十幾首唐詩。

19、等背誦的東西多了，自己造句子也就不是難事了。

20、這孩子天生聰明，三歲就能背誦古詩。

21、玉太子，你可是會背誦共產黨宣言？西子情。

22、入夜，當一對對的情侶沿河漫步低語的時候，我一個人徜徉于河旁柳岸，欣賞著月色下朦朧的景色，默念著我要背誦的詩句，別有情趣，在這里，我領略到了楊柳岸曉風殘月的景致，但并無寂寞與傷感。

23、只要教師善于引導并能策略性地融背誦于寫作教學中，背誦輸入法將會是一個非常有效的寫作教學輔助模式，對提高學生的寫作能力將會起到事半功倍的作用。

24、這個小女孩雖只有五歲，卻能背誦數(shù)十篇唐宋詩文，說起話來也出口成章，令人嘖嘖稱奇。

25、星期天我翻來覆去地朗讀這幾篇課文，終于能流暢地背誦了。

26、那些短小、生動、易背誦的迭句對他們來說，特別有用。

27、尋找題材并不只是寫些機械化的文字在紙上，或者背誦一連串的字句。他也不是從匆促讀過的報章雜志里抽取第二手的意見。他是在自己腦海及心靈里深掘，并將生命貯藏在那里的重要信念提取出來。

28、今天晚上，我女兒做完家庭作業(yè)之后就背誦了第九十七課的全部內容。

29、以前我們上學得反復背誦乘法表。

30、怒氣槽滿罐的里昂完美的詮釋了街頭暴力，粉絲們的激情被徹底點燃!她們動情的呼喊著里昂的名字，雙手捧心高聲背誦寫給里昂的情詩……

31、過去的，好比一張被雨淋濕的舊報紙，不需要再背誦新聞內容，更犯不著以體溫烘干冷濕的紙張。我但愿自己永遠保持一種自信：現(xiàn)在擁有的比過去任何時刻都豐盛。

32、老人家的記憶像打開閘門的潮水，背誦完《百家姓》，馬上又背起《歸除口訣》，贏得在場人陣陣掌聲。

33、那副圖表被掛在全國各地的教室里，幾百萬名學生背誦著那些基本的食物分類。

34、我試圖背誦主禱文，但喉嚨發(fā)緊，說不出話來。

35、相反，她只是僵硬地背誦經濟議題上的論點，一再要求馬英九回答，當廉價的大陸貨如潮水般涌入，會有多少人因此失業(yè)。

36、只要有不能背誦功課的小孩，都會被罰站在長凳上，兩臂平展，掌面向上，上疊幾塊石塊。

37、背誦課文對以英語為外語的我國英語學習者具有至關重要的作用。

38、另外，學生被要求齊聲背誦主禱文。

39、讀圣賢書但知背誦，不求甚解，不能身體力行，這與玩物喪志似乎并無不同！

40、家中所有書籍，王崇早已背誦的滾瓜爛熟，在重新閱讀之后，更是深有體會。

41、我是去哲理道德之認識，但愿背誦你的法則，我相信神話荒謬，不信婦女多情，但你卻像小說里的牧人，我奏盡音樂之聲，無以悅你耳，染了一切顏色，無以描摩你的美麗。

42、另外一位傳道人建議，若我們在晨禱的時候背誦一節(jié)經文，在我們這一天的傳福音工作中就能很多次用上這節(jié)經文。

43、再次說，如果你們在辦公時間不方便，聯(lián)系背誦課的老師，再安排安排。

44、接著，她便背誦第八十一課的對話了。

45、“背誦主禱文，要用俄語，”霍恩伯格督學命令道。

46、并背誦了的，此時裝腔做勢，念來抑揚頓挫，倒也頗具古將之風。背誦造句。

47、語文課上，老師點名小明背誦《木蘭辭》，當背到“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”時，只聽小明道：小弟聞姊來，磨刀霍霍向爹娘。老師道：哇塞，好孝順的兒子！

48、我現(xiàn)在已會一點拼寫，也學會背誦九九表到六乘七等于卅五了。

49、他的生活軌跡就是圍繞臥室中大大的鏡子。他從網上下載了許許多多的腳本，他背誦著以鍛煉其反應能力。

50、其父是個落魄秀才，特地抄錄了蘇軾的《留侯論》讓他背誦“……天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾者甚大，而其志甚遠也。

51、讀文之法，可擇愛熟誦之，每季必以能背誦者若干篇為目的，則字句之如何聯(lián)合，篇段之如何布置，行思坐想，便可取象于收視反聽之間。

52、這人自幼習學兵家法家之術，進京應考，也是考的策問一科，卻比那些只知道背誦儒家經典，尋章摘句的儒生，強過百倍。

53、以智生有異秉，年十五群經子史略能背誦。

54、今天晚上，我女兒背誦了第九十八課的六幅圖片的對話。

55、現(xiàn)在我不再用三角函數(shù)，不用再查元素周期表，不用再設計火山模型，不再做句式分解、背誦單詞，但我每天都在讀書。

56、那便測你背誦《文心雕龍征圣》篇吧。

57、我們背誦某些數(shù)目的數(shù)量。當我十五歲時，我背誦對數(shù)表的前六頁。

58、熟讀課文并試著背誦。

59、佩帶紫綬金章的東方朔出班上前，先將天條逐條背誦一遍，然后再擇要重點解釋一番。

60、老兵們告訴我們，在蘇芬戰(zhàn)爭之前，他們更多的受訓怎樣行軍，背誦怎么射擊的口訣。

61、看部老電影，把黨的形象刻在眼中；望向那黨旗，把鮮明立場建于心中；背誦下黨章，把偉大政策記于腦中；接收條信息，把七一美好留存到永久！建黨節(jié)快樂！

62、他憑記憶背誦圓周率到位。

63、山房里有畫室一間，正廳懸掛中國畫，偏房則為書房，有孩子在背誦《論語》，桌上還擺放有《唐詩三百首》等書籍，書房上懸掛書法作品“蒙以養(yǎng)正”。

64、教出來的人，即使學習好，會考試，背誦的知識多，也不過就是兩腳書櫥。

65、許多實例證明，背誦是學習外語的終南捷徑，因為背誦能將單詞、語法、語感、造句、習慣用法、文化背景、習慣思維甚至翻譯一網打盡。

66、古人提倡背誦，四書五經唐詩宋詞都要背，許多著名學者很年輕的時候就已經把主要的經典都熟讀成誦了。

67、網站詢問了一些專家對于這一爭論的想法，這一爭論不僅對天文學家看待太陽系的立場有所影響，也跟學校的孩子們用什么記憶術去背誦行星表大有關系。

68、今天晚上，在做完了家庭作業(yè)之后，我女兒背誦了第九十一課的一半內容…

69、這個小姑娘把她記住的講演詞流利地背誦出來。

70、而曾幾何時，為強調“請客吃飯”的“溫良恭儉讓”，把它同“革命”之間畫上不等號，眾口一詞背誦出“革命不是請客吃飯”，大家也就習以為常了。

71、當我們回到家后，她背誦了第八十三課的剩余部分。

72、他還背誦了書中的句子居然一字不差。

73、便多讀幾篇，明天再上門去，一面謝他贈金之惠，一面將書中文章背誦幾段。

74、在法庭上，大字不識幾個的丈夫，竟將妻子劉某當初戀愛時寫給他的情書，一字不漏地背誦出來了。

75、詩書經綸卻并非特別出彩，最多只是早慧而已，他背誦那些四書五經道德文章憑的是記性超群，至于說寫詩作賦，那水平不過是一般罷了。

76、在過往的古詩教學中，存在著一定的“超標”現(xiàn)象，孩子教條式地背誦、默寫全文，卻未必能甚解“詩意”。

77、我們老師過去老是讓我們反復背誦乘法表。

78、李克開始背誦大段的學校政治課上學的官樣文章和部隊里的各種宣講，把個肥信聽得暈頭轉向。

79、他把二的乘法表背誦下來了。

80、是的，老師說背誦課文真的有好處。

81、然后，你應該試著和中國人交談，并且背誦課文。

82、少年時的張澤民即被父親要求在課本之外背誦《湯頭歌》，張澤民深以為苦又無法逃避，不想這卻成了他一生的職業(yè)。

83、當陳恪背誦到‘用天之道，分地之利，謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也’時，他滿意的睜開眼睛，能背到這里，就說明三郎今天用功了。

84、中國人從小就開始接觸唐詩宋詞，還在咿呀學語時父母們便開始教孩子背誦“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”。

85、他準備給舅媽背誦詩起首的幾句，我離開了廚房。

86、決不遲到一分鐘，在任何時候遲到都會受到最嚴厲的懲罰，西點的慣例是，當有人遲到，會主動背誦當年拿破侖因遲到一分鐘而兵敗滑鐵盧的故事。

87、你哭，你笑，你的動作，都是我的圣經，珍惜的背誦。

88、谷麗華說，董雪長大一些后發(fā)現(xiàn)，她慢慢喜歡上了英語，經?？匆恍┯⒄Z原聲電影，還大段大段背誦其中的臺詞。

89、每次他向導師背誦課文或生字，導師都難以聽到他的微弱聲音。

90、讀重要之書，不可不背誦。

91、這樣的鞭撻已經不是第一次，也不是打的最狠的一次，記得在去年秋天，就因為張牧沒有背誦下來《千字文》，周姨娘都差點將他活活打死。

92、我最喜歡的一門課是“古代漢語”，興之所致，每晚逐篇背誦那些詰屈聱牙的先秦散文。

93、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。

94、一場愛的對白無需背誦，字字句句發(fā)自真心；一幕愛的鏡頭無需導演，點點滴滴來自真情。電影情人節(jié)到了，我愿意與你一起主演，將我們的愛情進行到底！

95、對于沒有科學態(tài)度的人，對于只知背誦馬克思、恩格斯、列寧、斯大林著作中的若干詞句的人，對于徒有虛名并無實學的人，你們看，像不像？

96、開學咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過目不忘，幾何代數(shù)只用心算，作文下筆如有神助，外加愛因斯坦的附體！

97、課下，總能見到同學們懷揣袖珍筆記本，背誦課文、單詞的身影。

98、一些結巴患者經過長期實踐發(fā)現(xiàn)，如果連續(xù)地說上一段話結巴現(xiàn)象就會緩和不少，比如說在不停地背誦效忠誓言。

99、開學咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過目不忘，幾何代數(shù)只用心算，作文下筆如有神助，物理化學，愛因斯坦，所有課目，一次過關！

100、接著，小同學們齊聲背誦課文。

101、全國所有孩子都被要求學習綠皮書，有些章節(jié)甚至需要身心投入地背誦下來。

102、記者從宋先生帶來的書中拿出一本已經翻得污損的書，隨機挑了一首張志和的《漁歌子》，要求小玉瑩背誦，結果小玉瑩馬上咿咿呀呀地背誦起來，非常流利。

103、要求他從小背誦三字經、千字文、千家詩和唐詩三百首，一次背誦的量并不多。

104、書信、日記、留言條、請假條、記敘性短文、說明文等，都要背誦，然后仿寫。

105、小時候，七夕是一篇懵懂的童話故事；上學了，七夕是一首要背誦的詩歌；畢業(yè)了，七夕是一個離別的夏季；現(xiàn)在，七夕是一條字斟句酌的短信，我想和你到白頭，不知看短信的你是否會點頭。

106、因為快高考，所以同學們大都來的很早，而且已經來到教室的同學，不是在認真背誦，就是在低頭奮筆疾書，基本沒有開小差的。

107、張新彥認為，“熟讀成誦”是國學經典誦讀課程的基本要求，學生需要先背誦下來，以后才能慢慢理解其中的內涵。

108、最初的幾日，每天晚上睡覺之前，我倆就一起背口訣，還把各種簡碼背誦下來。

109、至少在我小的時候，背誦古文很困難，念了很多遍，還是一團漿糊，丟三忘四。

110、或許我提前心里盤算了兩三句關系我病情以及對她的幫助甚為感激的話，然后像背誦課文一樣說給了她聽。

111、她卻是什么都記得：我的言辭，竟至于讀熟了的一般，能夠滔滔背誦；我的舉動，就如有一張我所看不見的影片掛在眼下，敘述得如生，很細微，自然連那使我不愿再想的淺薄的電影的一閃。

112、流利地朗讀或背誦課文一篇。

113、江姐受刑本來是夾竹筷子，改成了釘竹簽子;全文背誦《新民主主義論》實際上是背誦提綱、要點;江竹筠并未見到她丈夫的人頭，而說成是見到了。

114、我不得不承認有些詞我感到為難，背誦時也感到尷尬，這種多愁善感的觀察和感覺方式不屬于我，依我看，“孩子”一次就夠了。

115、第一場默寫和閱讀理解已經完事，據(jù)路上行走考生言起，第二場背誦之爭會放在明天早上進行。

116、古詩文背誦是傳統(tǒng)的古文教學最常見的方法，它對開啟人的認識能力，訓練人的思維能力有很大幫助。

117、為娘曉得你自幼仰慕關張，把個‘講三分’背個透熟，今日且當著你這些兄弟的面，將你最愛的那段說話背誦一遍。

118、孩子們鼓起小臉認真背誦經典的樣子很動人，讓人的思緒在恍惚之間似乎被帶到了灑掃應對進退、禮樂射御書數(shù)的年代。

119、就和我一起背誦課文吧，背完之后你就知道是怎么回事了。

120、我沒有做好充沛的預備，以是我能夠不克不及背誦課文了。

121、覺遠隨口背誦，斷斷續(xù)續(xù)，有時卻又夾著幾段楞伽經的經文，說到佛祖在楞伽島上登山說法的事。

122、就像是數(shù)來寶一般，相有豹痛快地將配點金石的方子背誦了一遍。

123、能夠增強節(jié)奏感，使語言整齊、語句勻稱，瑯瑯上口，便于記憶和背誦。

124、講座給人的感覺常常是非常正式且言之無物；背誦總是非常的枯燥且徒勞無益。

125、學生們繼續(xù)背誦課文。

126、他剛剛買來的鸚鵡會背誦莎士比亞的十四言詩，模擬歌劇亮星還能夠用希臘語吟詠荷馬史詩。

127、我女兒在那里背誦了第九十四課的十五個對話。

128、奉勸樓主別把自己蒙在書本里來天花亂墜，獨個兒凝視背誦著那些對樓主來講是滾瓜爛熟的專業(yè)詞匯來浮想聯(lián)翩了。

129、生恐睡一晚便都還給了師父，只好繼續(xù)背誦，卻又怕夜深驚擾了隔壁屋子里的干娘，最后，就演變成了默默記誦。

130、小女孩要背誦一首詩，卻一時語塞，說不出話來。

131、借回去之后，至于怎么個讀法，張先生說主要還是靠他陪孩子一起讀，必要時讓孩子背誦下一部分。

132、暑假氣溫高，天熱真難熬，電風扇下讀書報，熱了沖個涼水澡，背誦英語要起早，溫習功課開空調，渴了西瓜吃個飽，關心時事看電腦，暑假輕松學習好，開學考試成績高！

133、孩子們開始背誦課文，背誦的聲音貫穿了課堂，像是鳥兒嘈雜的叫聲。

134、張亦風也是學的極為刻苦，除去晌午吃飯的時間，幾乎都用來背誦這天道門的門規(guī)，一天下來，自然是滾瓜爛熟。

135、到他五歲時，他已經能背誦一百首詩。

136、先天的條件使馬唯中具有很好的雙語天賦，她很小就會背誦古文《老殘游記》，也會說流利的英語、法語。

137、學員是否表達流利，無讀稿、背誦？舉止自信而又自然？

138、文化軟實力是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，同學們要多背誦一些優(yōu)秀古詩詞，長大以后才能文思泉涌。

139、在過往的古詩教學中，存在著一定的“超標”現(xiàn)象，孩子教條式地背誦、默寫全文，卻未必能善解“詩意”。

140、男友與女友比賽背誦文言文，約定誰要背不上來，就挨一腳。男友背《黔之驢》，背到“驢不勝怒”故意停下。女友踢他一腳，他接著又背：驢不勝怒，蹄之。

141、登記員肯會要求這位黑人背誦整個憲法的內容，或者解釋那個州的法律里最復雜的一個條款。

142、有些引語他是逐字背誦下來的。

143、方易，你立刻給老夫跪下，乖乖的將這門心法原封不動的給老夫背誦出來，若是背誦錯一個字，老夫便將你力斃當場!

144、例如，語文教學只要求古詩詞背誦和欣賞，而傳統(tǒng)文化教育則要從聲韻學基礎學起，直至獨立進行詩詞楹聯(lián)創(chuàng)作。

145、這時，其中一個人慢慢地向空中抬起手來，樣子就好像痛苦費力地把什么東西舉過頭頂似的，口中背誦著祈禱詞。

146、市長向女王背誦了一篇冗長且乏味的歡迎詞。

147、過去的幾周內，芝加哥幫派暴力事件不斷上升，而這里的男孩們身作校服，打上紅領帶，排成整齊的隊形，異口同聲地開始背誦每日校訓：我們堅持信念。

148、在我們回來的路上，她給我背誦了第五課的內容。

149、今天晚上，我女兒把第七十七課的全部內容給我背誦了一遍。她在做完家庭作業(yè)之后就學習了第七十七課的后半部分內容。

150、顧獻梁聽了以后，半信半疑，特意找了幾段比較難的段落讀了個開頭，讓錢鐘書接著背誦。

151、通常在開始上課時，老師讓我們背誦課文。

152、那么把肩膀浸下去，從第一段開始背誦九九表。

153、真情與假意是水火不相容的。許多人都有他們的詩，他們會一段接一段地背誦，而且自己會沉醉于所背誦的詩。不信上帝的人這么背詩時會讓人想到禱告。赫塔·米勒。

154、現(xiàn)在，她不僅能夠背誦第八十七課的全部內容，而且還記得幾個月前學習過的相同句型。

155、我已經叫所有背誦課的老師，安排辦公時間了。

156、我現(xiàn)在已會一點拼寫，也學會背誦九九表到六乘七等于三十五了。

157、《木蘭辭》《出師表》《岳陽樓記》及《南濠詩話》《歸去來兮辭》等經典詩文，他都能背誦，終生不忘。

158、另外背誦課文也是一個比較有效的方法。

159、我愿為你背誦每一首情詩，我愿做你的老師，示范著執(zhí)子之手如何解釋。

160、楊永發(fā)能夠逐字背誦出崗前培訓手冊上的信條：細致，耐心，周到，熱情。

161、而新概念屬于經典的英文教材，雖然內容算不上多跟得上潮流，但是里面的遣詞造句都很有講究，自己對它的掌握也就從背誦開始吧。

162、他對英國文學剛入門道，用巨大的熱忱背誦著哈姆雷特的獨白。

163、這是猶太教的儀式他們要背誦希伯來語的選段然后開個大派對。

164、比如，我會捆扎物品或者在墻上釘釘子，但是，坦白的說，我不擅長背誦詩歌以及打領結。

165、我發(fā)現(xiàn)很多英語學習者十分癡迷于俚語和習語，好像背誦一些十分口語化的表達方式就可以讓他們的口語升級、聽起來更加地道。

166、有很多考研學子慘敗在英語上，就是因為平時沒有下工夫，考前還在背誦單詞和讀長難句。

167、我們甚至不用煩神去背誦乘法表，袖珍計算器算得又快又好。

168、背誦整篇演講并不可取，因為你可能會忘詞或慌亂不安。

169、這種機器片，還是照顧了一下文科生，讓老物理學家三次背誦英國詩人迪倫·托馬斯的名詩《不要溫柔地走進那個良夜》，背完就掛了。

170、理解意義加死記硬背，除此之外沒別的方法。只要你有了興趣再加上勤記，才能熟練背誦。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數(shù)量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

聲明：本網頁內容旨在傳播知識，若有侵權等問題請及時與本網聯(lián)系，我們將在第一時間刪除處理。TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com