撫養(yǎng)權(quán)造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、常規(guī)賽期間，為了打撫養(yǎng)權(quán)的官司，我經(jīng)常在邁阿密芝加哥兩邊飛，使我遭到了很多的批評(píng)，這讓我感到很驚訝。

2、克萊爾的學(xué)校生活簡(jiǎn)直一團(tuán)糟，首先是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，其實(shí)是因?yàn)楦改笭?zhēng)奪撫養(yǎng)權(quán)經(jīng)常吵架。

3、她與前夫的女兒對(duì)待她的丈夫像親身父親一樣，他得到了家里的狗的撫養(yǎng)權(quán)。

4、所以專家建議獲得子女撫養(yǎng)權(quán)的一方最好找到一位合適伴侶，從而使孩子行為和成長(zhǎng)越正常越好。

5、聲明稱，伊能靜已經(jīng)與庾澄慶簽訂協(xié)議，但并未提及兒子的撫養(yǎng)權(quán)屬等問(wèn)題。

6、事成之后，代母的母性大發(fā)，與該對(duì)夫婦爭(zhēng)奪女兒的撫養(yǎng)權(quán)。

7、上月底，黃光全向法院撤銷了對(duì)潘越云通奸及妨害家庭罪的訴訟，并同意離婚，女兒的撫養(yǎng)權(quán)歸女方。

8、拐騙案通常發(fā)生于如下情形：擁有不同國(guó)籍的夫婦婚姻破裂，父母中沒(méi)有獲得撫養(yǎng)權(quán)的一方將小孩帶走。

9、盧惠光與前亞洲小姐亞軍黎淑賢離婚后，雖爭(zhēng)得兩子撫養(yǎng)權(quán)，但近年遭逢成龍公司遣散，人財(cái)兩空的他，成為“雙失窮爸爸”。

10、對(duì)于那些有了孩子的夫婦，這種冷冰冰的實(shí)用主義精神以及獨(dú)生子女政策，導(dǎo)致了離婚時(shí)他們對(duì)撫養(yǎng)權(quán)的歸宿難以達(dá)成一致。

11、約翰弗朗斯帶著兩個(gè)孩子到了佛羅里達(dá)的坦帕，和他的新婚妻子生活在一起。他的律師稱約翰正在尋求如何獲得孩子的撫養(yǎng)權(quán)。

12、更大的悲劇這時(shí)才展開(kāi)，好不容易搶奪到阿萍的撫養(yǎng)權(quán)后，俞家居然對(duì)阿萍再也不管不問(wèn)，俞某依舊遠(yuǎn)赴云南打工，并在那里結(jié)婚生子。

13、格蕾絲昨天從倫敦飛抵洛杉磯希望與孩子們重聚，但應(yīng)該不用多久她就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己陷入了巨額的孩子撫養(yǎng)權(quán)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中。

14、她回到父親的監(jiān)護(hù)下，并在夏天和前夫商討了孩子的撫養(yǎng)權(quán)問(wèn)題。

15、“棍棒教育”讓他失去撫養(yǎng)權(quán)，蔡某。

16、張的妻子毫不猶豫地和他離了婚，兒子的撫養(yǎng)權(quán)歸妻子。

17、謂予不信，翻看離婚新聞報(bào)道，有為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)大打出手的，也有為爭(zhēng)奪孩子的撫養(yǎng)權(quán)、孩子跟誰(shuí)姓等鬧得不可開(kāi)交的。

18、這也意味著熊晶將可重獲孩子的撫養(yǎng)權(quán)。

19、弟弟妹妹慫勇父母，要我死后將孩子的撫養(yǎng)權(quán)給父母。

20、美華裔父母“棍棒教育”痛失孩子撫養(yǎng)權(quán)時(shí)有發(fā)生朱立創(chuàng)接獲求助案例，父親因?yàn)楣芙绦『㈦U(xiǎn)失孩子撫養(yǎng)權(quán)。

21、根據(jù)新的婚姻規(guī)則，如果夫婦之間沒(méi)有為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)權(quán)利或子女撫養(yǎng)權(quán)的爭(zhēng)吵，那么，他們?cè)趲追昼妰?nèi)就可以離婚。

22、美國(guó)法律專家預(yù)測(cè)，兩個(gè)大孩子的母親很有機(jī)會(huì)贏得孩子撫養(yǎng)權(quán)的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

23、目前尚不清楚麥當(dāng)娜和里奇如何分擔(dān)孩子的撫養(yǎng)權(quán)。

24、他們都為他們第一個(gè)寶寶的撫養(yǎng)權(quán)問(wèn)題頭疼。

25、之前一些報(bào)道相互矛盾，仍不清楚兩個(gè)大孩子的生母、前護(hù)士是否正在爭(zhēng)取撫養(yǎng)權(quán)，據(jù)稱杰克遜的家人給予了她探訪的權(quán)利。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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