應屆畢業(yè)生造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、李紹偉和董曉燕是河北工業(yè)大學工程管理專業(yè)的應屆畢業(yè)生，她們明確表示，今天就是沖著某公司來的。

2、該培訓項目將針對川外的全體學生，尤其是應屆畢業(yè)生展開，提升其在禮儀及面試技巧方面的素質。

3、李秋棠也是應屆畢業(yè)生，作為一個男生，當初選擇這個專業(yè)，很大程度上是看中了“好找工作”。

4、最新。而隨著經(jīng)濟復蘇，他們又克復了一些職位，并且偏愛那些對薪水請求懇求不高的應屆畢業(yè)生。

5、歡迎應屆畢業(yè)生申請廣告部實習生的職位。

6、非常抱歉，此職位不針對應屆畢業(yè)生招聘。

7、在諸多新的指控中，報告特別強調富士康濫用健教生，讓學生和應屆畢業(yè)生填補初階職員位置。

8、應屆畢業(yè)生升學意識高漲，愿意立刻投入就業(yè)市場的比例甚低，商職會計教育目標應該加以檢討與修正。

9、應屆畢業(yè)生網(wǎng)友“逆命之”說自己已經(jīng)準備好了，“畢業(yè)無處可去，決定撿西瓜謀生”。

10、作為一個美術專業(yè)的應屆畢業(yè)生，留?？鐚I(yè)擔任大學授課老師，宋仁滿打破了遼師的先例。

11、我是一名應屆畢業(yè)生，性格比較活潑開朗，人緣關系良好，曾被評為班級優(yōu)秀辯手。

12、此次招聘對象雖以應屆畢業(yè)生為主，但是仍然熱情邀請在電子相關領域有工作經(jīng)驗的人士參與！

13、女孩叫孫利偉，是鄭州職業(yè)技術學院的大專應屆畢業(yè)生，正在擦鞋的女孩叫韓月喬。

14、一般來說，只有應屆畢業(yè)生才會參加畢業(yè)生舞會。

15、作為一名應屆畢業(yè)生，沒有任何工作經(jīng)驗和實習經(jīng)歷，如何才能較快地融入的環(huán)境中去?

16、今年軍隊招收了很多應屆畢業(yè)生。

17、大專以上學歷;應屆畢業(yè)生亦可。

18、比這個更糟糕的是應屆畢業(yè)生，他們卡在打臨工或者做兼職的狀態(tài)，或者從事和法律不搭邊的工作。

19、歡迎持有報關證的應屆畢業(yè)生應聘。

20、本人是市場營銷與策劃專業(yè)的應屆畢業(yè)生，希望在西樵找一份銷售業(yè)務類的全職工作，跟單之類的都可以。

21、我們是一群就讀于香港浸會大學傳理學院電影學院的應屆畢業(yè)生。

22、應屆畢業(yè)生總體就業(yè)形勢黯淡。

23、最后以羅吉斯迴歸探討影響應屆畢業(yè)生是否從事護理工作的因素。

24、同等學歷的，優(yōu)先征集學歷高的青年入伍，同等條件下，優(yōu)先征集應屆畢業(yè)生入伍。

25、應經(jīng)原畢業(yè)學校加蓋章戳或鋼印密封;應屆畢業(yè)生須于錄取報到時繳交，否則取銷錄取資格。

26、應屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)已增長多年。

27、復星保德信總裁孫建軍表示，應屆畢業(yè)生的就業(yè)始終是社會的焦點問題。

28、本屆時裝周，北京服裝學院將第四次展示其應屆畢業(yè)生的時裝設計作品，清華大學美術學院也將舉辦其應屆畢業(yè)生時裝作品發(fā)布會。

29、越來越多的應屆畢業(yè)生正競爭非贏利性組織帶薪或無薪的實習崗位或職位，以及申請政府主管的“和平隊”、“美國援教”和“美國服務隊”等項目。

30、他也介紹說，他是新疆大學的應屆畢業(yè)生。

31、跟往年一樣，今年秋季各家公司正忙于招聘應屆畢業(yè)生。

32、這家機構欲招聘幾名小學英語輔導老師以及課外輔導員，但是春節(jié)后的兩場招聘會收到的簡歷卻沒有一份是應屆畢業(yè)生的。

33、和所有應屆畢業(yè)生一樣，偶也希望可以有一片展現(xiàn)我自個噠天空，努力工作，成績卓著，究竟一份好噠工作很難得。

34、會今年會招聘多少應屆畢業(yè)生?

35、汪宏飛介紹，人才資源服務共包含八個項目，其中七項為應屆畢業(yè)生接收服務，南方人才市場收取的是代辦應屆畢業(yè)生手續(xù)費。

36、建筑學本科畢業(yè)，應屆畢業(yè)生也可。

37、應屆畢業(yè)生總是愛在學校大?；ㄕ?。

38、對于剛剛知道錄取結果的應屆畢業(yè)生來說，已經(jīng)到了必須趕緊做出升學決定的時刻了。

39、昨天，為期兩個月的高校應屆畢業(yè)生入伍預征工作結束。

40、應屆畢業(yè)生，機械或材料相關專業(yè)本科畢業(yè)。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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