誰給造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

下面為您提供關(guān)于【誰給造句】內(nèi)容，供您參考。

1、但是關(guān)鍵問題依然沒有答案：誰給了它錢？

2、我只是需要有人誰給我一個機(jī)會來證明我的價值。

3、本報訊夏季高溫，誰都想躲到陰涼處避暑，然而，福州鳥語林內(nèi)的火烈鳥、巨嘴鳥、琵嘴鷺卻特別討厭工作人員為它們降溫，要是誰給它們涼快就跟誰急。

4、連個伺奉的人都沒有，誰給兒子以后送終，就是因為這些原因我就想起了要買個孩子。

5、時間和擁抱，誰給得起。一直給，不離不棄。一支煙，一場上下電梯，一枕黃粱的夢。

6、我沒有依賴誰。沒有對誰撒嬌。沒有哭鬧著要求誰給過糖果。也沒有對任何陌生人不禮貌。

7、是誰給我注射了這一針？

8、雖說虎落平原被犬欺，但是你到哥們的地盤誰給你動你一下試試，看我不削死他，聽說你剛被欺負(fù)了，我發(fā)個短信安慰你一下：好好養(yǎng)傷，幸福安康！

9、他問父親：“是誰給了我耳朵？

10、縱使誰給我的是全世界又如何。

11、誰給說個對象呀？性別不限！

12、歡喜百草仙大膽，誰給你們的膽子，居然連娘娘都敢攔截。

13、默默看別人的臉，讓他知道什么時候是誰給他帶來自信。

14、誰給我全世界我都會懷疑。

15、是誰將我們帶到這個世上，是誰將我們撫養(yǎng)。是誰給我們天使般的關(guān)愛，讓我們永難釋懷。母親，世界上最偉大的愛之源！感恩節(jié)怎能忘記母愛？

16、誰又是誰給的負(fù)擔(dān)誰又為誰在那心酸。

17、臺下原本‘黃河水從天上來’，滔聲驚天動地，突然有如誰給熱血沸騰的人們吃了鎮(zhèn)定劑，頓時萬馬齊喑。

18、我們是怎么吸干了大海？誰給了我們那抹掉地平線的海綿？

19、因為這不是一個小數(shù)目，所以馨羽的媽媽會記錄有誰給了紅包和各自給了多少錢。

20、呦呵，在我面前擺老資格?只不過是我?guī)熜质箚镜南氯?，?font color="red">誰給你的勇氣竟然敢對我說教?你確實比我多了幾年資歷，但論實力，兩個你都不是我的對手。

21、默默地與你相守，珍惜每一秒的時光，可以失去一切，但是不能沒有你。你是我心靈的寄托，你是我靈魂的依靠，為何如此的依戀你，很簡單，沒有你，誰給我送飯?。】焖惋垇?！

22、當(dāng)初你們到鳳凰城的時候，流離失所，無衣無食，餐風(fēng)露宿，誰給你們飯吃，誰給你們衣穿，誰讓你們活命。

23、時間和擁抱，誰給的起；一直給，不離不棄。一支煙，一長上下電梯，一枕黃梁的夢。

24、誰給了你或者其他任何人特權(quán)去故意破壞任何事物了？

25、榮大人真是初生之犢啊!哈哈，我那小舅子也沒有侵犯榮大人什么吧?你竟然把他給關(guān)了起來，是誰給了你的權(quán)利?

26、你們是什么？狼牙。你們的名字誰給的？敵人。敵人為什么叫你們狼牙？因為我們準(zhǔn)，因為我們狠，因為我們不怕死，因為我們敢去死！劉猛。

27、沒他的引導(dǎo)，昆侖依然是一個誰給肉吃、就效忠于誰的奴隸，哪怕他本性淳良，畢竟是一個不開竅的死物。

28、是誰給了我們文明語言？是誰教會了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰教會我們怎樣做人？是您！辛勤的園??！祝您節(jié)日快樂！

29、大伯余長慶怒拍案怒罵“山莊陷落，你準(zhǔn)備如何去面對眼前四百多口老小!是誰給了你這個權(quán)利!”。

30、這椅子的座子上面誰給撒上水了?

31、內(nèi)容主要說明：我需要一個英文名，誰給我起個英文名？

32、我娘說浪子回頭金不換，誰給我金子？我換。

33、一天，他問父親：“是誰給我的耳朵？

34、現(xiàn)在，誰給我舉個例子？

35、每一次考試我就想你，每一次上街我就想你，沒了你誰給我答案；沒了你誰能無私的掏口袋！現(xiàn)在我更想你了，新年沒有你的陪伴，老虎還能生威嗎？

36、是誰給了我寬大的胸懷，是誰給了我溫馨的港灣。是你讓我生活充滿陽光，是你給了我精神上的支柱。愛你永遠(yuǎn)在一起，鴛鴦雙飛不離棄。

37、你心里的委屈，不管是誰給的，都由我來負(fù)責(zé)。

38、做人可不能忘本，是誰將你從扶桑那個淫窩里救出來的，是誰給你那么稀少珍貴的。

39、越過山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候，喋喋不休，再也喚不回溫柔，為何記不得上一次是誰給的擁抱，在什么時候。

40、誰給了他們這樣的權(quán)利？

41、我認(rèn)為所有的這一切，是因為我喜歡我愿意。幸福并不是誰給我，而是我自己給自己。如果有一天我不要我的家人，不要這個世界，我就可以瀟灑地丟棄他們。我從沒有愛過這世界，它對我也一樣。

42、誰給卡恩使了陰招，成為爭論的焦點(diǎn)。

43、人們叫我狗，是因為誰給我吃我就對誰搖尾；誰不給我就吠誰；誰壞我就咬誰。第歐根尼。

44、當(dāng)你中出最豐碩，甚至遠(yuǎn)超過果園主人以前種出的果實的時候，永遠(yuǎn)不要忘記，是誰讓你進(jìn)來，又是誰給你這塊地，我們自鳴得意的時候，千萬不能忘本。

45、誰給了你們干涉我們內(nèi)政的權(quán)利？

46、我們兩個人的手機(jī)彩鈴都是這首歌，不管誰給誰打電話，都能聽到。

47、好像為美國爭得了榮譽(yù)。過了一會兒，他又問：“我能否知道是誰給了你一千法郎？”。

48、誰把丑小鴨變成白天鵝？誰把小樹苗培育成參天大樹？誰給雛鷹插上翱翔的翅膀？老師，尊敬的老師！教師節(jié)到了，祝福您平安健康快樂！

49、誰給這對老人帶來了糯米糕？

50、預(yù)習(xí)了嗎這故事說明了什么道理誰給這篇課文分個段這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻。

51、做演員真的很被動，就坐在那邊，看誰給你好的劇本，不見得幾個都滿意?？墒怯植幌胱约嚎赵谀菑膸讉€不滿意中選。我是要真真正正去演一個好戲，而不是在一部電影中充當(dāng)一個電影明星。

52、誰給我全世界我都會懷疑，心花怒放卻開到荼蘼。

53、誰給了你最大的驚喜？

54、誰給了山東濰坊王潭村主任取保候?qū)徠谡諛迂澑臋?quán)利樓主圖集。

55、未來在哪里平凡，誰給我答案。筷子兄弟。

56、是誰給了我生命，是誰哺育我成長，那是我的親娘。是你給了我全部的愛，是你時刻把我記掛在心上。親愛的媽媽，母親節(jié)快樂！

57、你不堅強(qiáng)，誰給你勇敢。

58、“中生煉礦，投入的是權(quán)力”，即使中生能煉礦，那么，這投入的失控權(quán)力，大得嚇人的權(quán)力又是誰給的?作者洪巧俊。

59、草原上，誰活著都不容易，誰給誰都得留條活路。

60、無數(shù)的不眠之夜、為該輪到誰給孩子換尿布而爭吵，這些都會將婚姻中的樂趣絞殺殆盡。

61、在短暫的休息和吃飯的空當(dāng)，談得最火熱的話題就是女人。像“誰是礦區(qū)最好看的女人？”或“誰最終把誰給騙了？”之類。

62、她是一個誰給我的音樂靈感，我仍然用這一天一些，因為我從來沒有詳細(xì)閱讀的音樂教育。

63、然而到底誰給了誰好處，這是個懸而未決的標(biāo)題。

64、誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣。

65、誰給我一杯啤酒，我想大哭一場！

66、誰給他們的膽子敢讓他們?nèi)绱酥r議朝政!謗議宗室!他們有什么資格!一群草包廢物!

67、寄給我的私人信息，讓我知道什么是你的行動計劃，誰給我更好的答案，更好的想法將是贏家。

68、在人生坎坷的旅途，是誰給予我們最真誠的關(guān)愛？是誰時刻對我們噓寒問暖？是誰為了我們的瑣事而煩惱？是母親。母親節(jié)到了，祝天下每一位母親快樂幸福！

69、誰給我一滴水，我便回報他整個大海。

70、誰給我糖果吃我就喜歡誰。

71、誰給我一個最好的選擇最少的錢將定期提供有關(guān)基地網(wǎng)站。

72、為了讓唐尼高興起來，費(fèi)克圖站在他身旁時低聲說：“誰給你裁的衣服啊？”。

73、只要讓我創(chuàng)造一個國家的迷信，我就不管歸誰給他制定法律，也不管歸誰給它編歌曲了。

74、洛倫佐也墜入了愛河，但他卻不知道究竟是誰給了他這個重要的銷魂之吻。

75、誰給我非暴力的我就給誰非暴力。

76、華盛頓的洗衣女工去逝后，誰給他洗他的白色毛織內(nèi)衣。

77、啊，這可能是誰給我的熱褲上抹的乳膠給弄的？

78、以后誰給你打小報告，就和他說，咱們關(guān)系倒退十年，十年之前，我不認(rèn)識你，你不屬于我！

79、誰給我耳朵，誰給我這么多而我從來沒有為他或她做任何事。

80、勵志語錄，伴你成功：我若不勇敢，誰替我堅強(qiáng)？我若脆弱，誰給我棲息之地？擁有堅實的力量，才能看到夢想的光芒！永遠(yuǎn)懷揣希望，終能走向成功的殿堂！

81、世上沒有平白無故的壞，也沒有平白無辜的好!“雷奧，請?zhí)?font color="red">誰給你的?”。

82、這就是因為他們?nèi)锹殬I(yè)的特工，誰給活干就幫誰，處身亂世，但求茍存。

83、人心就是這么勢利的。誰給它的愛多，它就向著誰。裝都裝不了。

84、這時，一只老老鼠出來說，“這的確很好，但誰給貓系鈴呢?”。

85、過了一會兒，他又問：“我能否知道是誰給了你一千法郎？”。

86、還讓我說誰給我說的找誰？

87、王老爺，這是誰給您家小公子開的方子啊?這方子完全不對啊，您可千萬不能用，藥可不是亂吃的，需知庸醫(yī)殺人不用刀啊!

88、是什么將云兒的神秘面紗揭開？是什么打破了剛才的幽靜？是誰給云兒帶來了樂趣？哦，是陽光，是它耀眼的光芒揭開了云兒的面紗，是他的晚風(fēng)來急打破了剛才的幽靜，是他的溫暖給云兒帶來了樂趣。

89、人生坎坷的旅途，是誰給予我們最真誠的關(guān)愛？是誰時刻對我們噓寒問暖？是誰為了我們的瑣事而煩惱？是母親。母親節(jié)到了，祝天下每一位母親快樂幸福！

90、我不支持誰!誰給我方便我支持誰!誰給我安全我愛誰!誰要侵犯我，我必犯誰!劫持犯該死，制造事端的肇事者也免不了責(zé)任!

91、是誰給現(xiàn)代版的“紅小鬼”提供了市場?我認(rèn)為，是我們還不夠健全和完善的干部管理制度。

92、誰給了您最好的商業(yè)建議？那個建議是什么？

93、然而到底誰給了誰好處，這是個懸而未決的問題。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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