小學(xué)生看了這些就夠了

1、一般現(xiàn)在時(shí)的功能：

（1）表示事物或人物的特征、狀態(tài)。 例：The sky is blue.

（2）表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：I get up at six every day.我每天六點(diǎn)起床。

（3）表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。（句中一般含有usually , often , always , sometimes , every week等）

2、一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成：肯定句

（1） be動(dòng)詞：主語+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一個(gè)男孩。

（我用am，你用are，is 連著he she it , 單數(shù)is，復(fù)數(shù)are ）

（2）行為動(dòng)詞：主語+行為動(dòng)詞(+其它)。如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語。

（當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時(shí)，要在動(dòng)詞要變成V3單。

3、V3單的變化規(guī)則

（1）一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

（2）以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches go-goes

（3）以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies一般過去時(shí)

否定句：be+not ; V助+not一般疑問句：Be / V助 提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）

4、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)/正在進(jìn)行時(shí)

一般現(xiàn)在時(shí)的功能：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動(dòng)作，也可表示當(dāng)前一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作。（句中一般含有now, look, listen.）

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：肯定句

主語+ be +V-ing.

5、動(dòng)詞加ing的變化規(guī)則

（1）一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking

（2）以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

（3）如果末尾是輔音+元音+輔音字母，雙寫末尾的輔音，再加ing，如：run-running, stop-stopping swimming (listen除外，直接加ing)

否定句：be+not一般疑問句：be提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）

6、一般將來時(shí)

概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。句中一般有：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

基本結(jié)構(gòu)：

主語+be going to + do/地點(diǎn)+其他 如：I am going to go swimming tomorrow.

主語+will+ do+其他. 如：I will go swimming tomorrow.

否定句：be動(dòng)詞（am, is, are）/will +not

一般疑問句： be/will提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）

7、一般過去時(shí)

概念：表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。

句中一般有：yesterday , ago , the day before yesterday(前天)等。

結(jié)構(gòu)：主語+V過去式（be/V行為）+其他 ，動(dòng)詞過去式變化：規(guī)則/不規(guī)則

規(guī)則：

（1）一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

（2）結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted

（3）末尾是輔+元+輔的重讀閉音節(jié)，雙寫末尾的輔音，再加-ed（stop-stopped）

（4）以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied

否定句：be+not / V助+not

一般疑問句：be/V助 提前（some改為any, and改為or，第一二人稱互換）

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