造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、職場實(shí)習(xí)期間,香港盲人輔導(dǎo)會會負(fù)責(zé)發(fā)放以到勤日計算之訓(xùn)練津貼予學(xué)員。
2、我的實(shí)習(xí)期會持續(xù)一個禮拜。
3、一年實(shí)習(xí)期結(jié)束后,其他同學(xué)都去了導(dǎo)演組,他卻被分配到剪接室。
4、在實(shí)習(xí)期開始一個月后及至整個實(shí)習(xí)期完結(jié)前,上述同工須填寫對實(shí)習(xí)生之工作意見表。
5、在人才招聘會上遞出的簡歷上,他突出強(qiáng)調(diào)的是自己實(shí)習(xí)期間在山東兩家企業(yè)擔(dān)任促銷員的經(jīng)歷,而不是生物技術(shù)專業(yè)的背景。
6、實(shí)習(xí)期一般在三年到七年之間。
7、如此發(fā)展來的客戶其實(shí)是不牢靠的,一旦實(shí)習(xí)期滿,客戶極可能抽款走人,哪怕以前本是忠誠的客戶。
8、一旦你過了見習(xí)期及住院實(shí)習(xí)期,你就容易不假思索地作出一些診斷,而不仔細(xì)考慮所有的可能性。
9、實(shí)習(xí)期間,他與小山村的鄉(xiāng)親們結(jié)下了深厚的友誼。
10、實(shí)習(xí)期的長短取決于所選的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。
11、至少一周三天,實(shí)習(xí)期至少三個月。
12、實(shí)習(xí)期滿,我們將擇優(yōu)錄用,為您提供具有競爭力的薪酬福利,專業(yè)化培訓(xùn),帶薪假期、團(tuán)隊(duì)活動、定期體檢。
13、“實(shí)習(xí)期推遲了學(xué)生的轉(zhuǎn)正時間,相當(dāng)于變相剝削勞動力。
14、在校期間對護(hù)生進(jìn)行職業(yè)倦怠的應(yīng)對措施的集中培訓(xùn),對??谱o(hù)生實(shí)習(xí)期間的職業(yè)倦怠感的進(jìn)程有一定的影響,可降低其職業(yè)倦怠感加深的程度。
15、他說,“逢一必爭,逢冠必奪”是學(xué)校的校風(fēng),尤其是在實(shí)習(xí)期間,更不能有任何污點(diǎn)。
16、很多公司都有三個月實(shí)習(xí)期的規(guī)定。
17、一段實(shí)習(xí)期是指允許醫(yī)學(xué)研究生在醫(yī)院培訓(xùn)實(shí)習(xí)的時間。
18、于實(shí)習(xí)期間,我?guī)兔ψ隽艘粋€關(guān)于發(fā)泡膠在港回收可行性的調(diào)查。期后又去了參觀元朗一間廢物回收廠,幫忙準(zhǔn)備分析報告。
句子是語言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行,強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
五、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。
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