rubber造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

下面為您提供關(guān)于【rubber造句】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、She tied her hair back with a rubber band.(她用一條橡皮筋把她的頭發(fā)綁在后面。)

2、There's a rubber duck in the bathtub.(浴缸里有一只橡皮鴨。)

3、The smell of burning rubber filled the air.(空氣中彌漫著橡膠燃燒的氣味。)

4、The rubber band can only bend so far before it swings back.(橡膠棒只能彎曲這么多，接下來就會(huì)反彈。)

5、Put your ruler down. Put your rubber down.(放下你的格尺。放下你的橡皮。)

6、The six survivors only lived through their ordeal because of the special rubber suits they were wearing.(6位幸存者因穿著特殊橡膠服度過了大難。)

7、The little girl stretched her rubber band.(小女孩拉了拉她的橡皮筋。)

8、Do you remember the rubber band on the back of that mask?(還記得面具后面的橡皮筋不？)

9、Life is like a rubber band.(人生就像橡皮圈。)

10、I like shoes with flexible rubber soles.(我喜歡有彈性橡膠底的鞋。)

11、The stench of burning rubber was overpowering.(燃燒橡膠散發(fā)出的臭味極其強(qiáng)烈。)

12、They become elastic like rubber bands.(它們變得像橡皮筋一樣有彈性。)

13、There is spring in this new rubber band.(這根新橡皮筋有彈性。)

14、I have two rulers， a rubber and three pencils.(我有兩把尺子，一塊橡皮和三支鉛筆。)

15、Wear rubber gloves while chopping chillies as they can irritate the skin.(剁辣椒時(shí)戴上橡皮手套，因?yàn)樗鼈儠?huì)刺激皮膚。)

16、I need a rubber band.(我需要一條橡皮筋。)

17、She used a rubber band to tie her hair.(她用一根橡皮筋扎頭發(fā)。)

18、Seven people were wounded when soldiers fired rubber bullets to disperse crowds.(有7人在士兵們發(fā)射橡皮子彈驅(qū)散人群時(shí)受了傷。)

19、and it is my rubber duckling!(而且這是我的橡皮鴨子！)

20、rubber bullets were used to break up the demonstration.(橡皮子彈曾被用于沖散游行隊(duì)伍。)

21、The cards were held together by a rubber band.(那些卡片是用橡皮筋捆在一起的。)

22、In post offices， virtually every document that's passed across the counter is stamped with a rubber stamp.(在郵局，基本上每個(gè)交到柜面的文件都會(huì)用一個(gè)橡皮圖章蓋上印。)

23、You can erase pencil marks with a rubber.(你可以用橡皮擦掉鉛筆記號(hào)。)

24、The smell of burning rubber is not pleasant.(橡膠燃燒的氣味不好聞。)

25、The rubber hits the road.(橡膠壓在公路上。)

26、The boy was wearing rubber-soled shoes.(這個(gè)男孩兒穿著橡膠底的鞋。)

27、Work is a rubber ball. If you drop it， it will bounce back.(工作是一個(gè)橡膠球，你把它丟在地上，它還會(huì)彈回來。)

28、Parliament is seen as a rubber stamp for decisions made elsewhere.(議會(huì)被看作橡皮圖章，只會(huì)批準(zhǔn)他人的決定。)

29、This rubber ball doesn't blow up easily.(這個(gè)橡皮球不易充氣。)

30、rubber became the staple of the Malayan economy.(橡膠成了馬來亞經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)品。)

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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