用搞法造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、不能指望一個創(chuàng)作者永遠(yuǎn)停留在某個階段、固守著某個受眾群。那種保守不前的搞法，很容易搞，但我不會那么搞。

2、這工作怎么搞法，你給我們出一些點(diǎn)子。

3、快樂法：一笑而過；認(rèn)命法：得過且過；瀟灑法：飄過；實(shí)誠法：路過；懺悔法：閉門思過；傷心法：一個人過；惡搞法：讓別人不好過；有想法：愛咋過咋過；欲哭無淚法：正在過。光棍節(jié)，不管你怎么過，都祝你逍遙快樂！

4、照這樣的搞法，這兩塊木板是拼合不起來的。

5、這不是鄉(xiāng)下小伙子斗毆時(shí)的那種搞法，杰克火冒三丈了。

6、也就如此，不論是教授法理學(xué)，憲法學(xué)還是什么其他法學(xué)門類，可謂處處皆法理也：不論“搞法理學(xué)”還是“搞刑法學(xué)”，都值得搞，都需要人來搞，認(rèn)真搞，還真不能妄自菲薄呢！許章潤。

7、藝術(shù)經(jīng)緯：當(dāng)時(shí)也是一股風(fēng)，很多人跟風(fēng)去了，呵呵，可以理解，就像現(xiàn)在很多畫國畫的不贊同實(shí)驗(yàn)水墨的搞法，認(rèn)為氣質(zhì)和精神變掉了就變成了另一回事了。

8、我要這樣搞法：等到林惇到我們這兒來，他就分不清哪個是哪個了！

9、廣東省委老干局請賀衛(wèi)方講座，如果僅僅是因?yàn)樗潜贝笾淌?，又是?font color="red">搞法學(xué)的，而忽略他在輿論場上的形象，未必就不可以。

10、聽說有人把這個戲胡拉亂扯，我非常氣憤，再也不能像過去對待《海瑞罷官》那樣的搞法了。

11、不，不，我不允許這樣搞法！

12、確實(shí)，這種搞法或許也能取得某種表面的結(jié)果，但不能真正被稱作教育。

13、我賄賂了那掘墳的人等我埋在那兒時(shí)，把它抽掉，把我的尸首也扒出來；我要這樣搞法：等到林惇到我們這兒來，他就分不清哪個是哪個了！

14、那是番人的搞法。另外我去海外見到了五個叔叔。

15、至于各種民主形式怎么搞法，要看實(shí)際情況。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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