造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征,可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、軍人是國之甲盾,懾敵利刃,自當守志固魂,忠誠于黨,報效國家。
2、粉碎“四人幫”后,向守志按照黨中央、中央軍委和總政治部的部署,領(lǐng)導(dǎo)二炮機關(guān)和部隊開展了對“四人幫”罪行的揭批查活動。
3、古賢人伯夷叔齊不滿周武王挑起戰(zhàn)爭,逃至此處,不食周粟,采薇而食,留下千古佳話,是抱節(jié)守志的典范。
4、端木守志趕緊說明李思汶的身份,卻又重重咬在庶出兩個字上,淺淺也是李家娘子,可她是嫡出!竟不是伶人。
5、在十六中八十年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校一直秉承“校風正,師資高,學(xué)績高”的傳統(tǒng),以育人為中心,堅守志勤嚴美的校訓(xùn),培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。
6、道無形,知之無益,要當守志行;譬如磨鏡,垢去明存,即自見形,斷欲守空,即見道真,知宿命矣。
7、當他行至紹興西小江時,將這一文錢投進了清澈的江水中,以表明自己“一錢不敢拿”的清廉自守志向,被后人譽為“一錢太守”。
8、心心復(fù)心心,結(jié)愛務(wù)在深。一度欲離別,千回結(jié)衣襟。結(jié)妾獨守志,結(jié)君早歸意。始知結(jié)衣裳,不如結(jié)心腸。坐結(jié)行亦結(jié),結(jié)盡百年月。
9、這是向守志今年寫給黨小組思想?yún)R報中的一句話。
10、竊氏世居門東新路五號,已產(chǎn)數(shù)代于茲,尚堪自給,鼎革時先夫棄世,氏守志撫孤,已成家立業(yè),孫兒女繞膝,足慰晚年。
11、脫車駕動軫,六軍駭懼,人無守志,取危之道也,宜遣單使以征詳?shù)取?/p>
12、清貧守志,共產(chǎn)黨人當自醒;勤政為民,領(lǐng)導(dǎo)干部須篤行。
13、韓先生露出嘉許之色,說道賢侄固守志節(jié),品行上佳,果有乃父之風。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
二、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
四、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>
五、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學(xué)習中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
六、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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