志學(xué)造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、應(yīng)號(hào)召全體干警向李晉峰同志學(xué)習(xí)。

2、李志學(xué)的母親是繼母，自從嫁到李志學(xué)家，郭巧芝從沒有跟繼母頂過嘴、紅過臉，即便婆婆做得不合適，郭巧芝也都是忍忍就過去了。

3、三月五日雷鋒日，送君幾個(gè)重要點(diǎn)，想成萬事勇敢點(diǎn)，助人為樂實(shí)際點(diǎn)，無私奉獻(xiàn)真實(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)雷鋒用心點(diǎn)，傳承精神努務(wù)點(diǎn)，對(duì)待朋友大方點(diǎn)，祝愿朋友雷鋒日，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，幸?？鞓?。

4、一天坐公交回家，途中上來一大爺；我心想咱得向雷鋒同志學(xué)習(xí)啊，于是立馬起身讓座。只見老大爺對(duì)我笑笑，我當(dāng)時(shí)心想可能是想說聲“謝謝”！可你們猜這位大爺說的啥？他說：小伙子別。

5、有志學(xué)子，從軍報(bào)國正當(dāng)時(shí)，裸眼視力。

6、然而，于志學(xué)經(jīng)過朝斯夕斯鍥而不舍的努力，成功地描繪了前人沒有畫過的奇妙景色，創(chuàng)造了前人畫中所無的意境。

7、前文學(xué)主簿王孚，行潔業(yè)淳，棄華息競(jìng)，志學(xué)修道，老而彌篤。

8、老外看日歷。其中一人：看這兩字是“雷鋒”，今天是雷鋒紀(jì)念日，他在中國很有名，因?yàn)樗皫椭^很多人。另一人佩服道：你真是個(gè)中國通呀！說完倆人高興走了，有好事者湊前一看，日歷上寫著：霜降。今天雷鋒日，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，你的開心是我最大的快樂！

9、在大學(xué)攻讀歷史時(shí)，開有“方志學(xué)”的課程，知道宋代著名歷史學(xué)家司馬光曾盛贊方志“開編粲然，如指諸掌，真博物之書”。

10、歐、虞、顏、柳四大書家，如天地之日星江河也，弟有志學(xué)書，須窺尋四入門徑，用油紙臨摹，間架則易進(jìn)。

11、真是知子莫若父，張崇弛點(diǎn)頭說“我想立志學(xué)醫(yī)，但光呆在永樂城的話，有時(shí)候容易坐井觀天，不知天有多大，所以想出去游歷一番，只是……”。

12、北京市文史館員、北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師、中國徐霞客協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事中國地理學(xué)史、方志學(xué)、歷史氣候等方面的教學(xué)和研究。

13、她成立了一個(gè)基金會(huì)，專門為年輕人提供指導(dǎo)和種子基金，以鼓勵(lì)他們立志學(xué)成歸國并為國貢獻(xiàn)一生的行為。

14、關(guān)于調(diào)整者地面區(qū)劃：調(diào)整者被放置在盒子的吵雜邊，所以唯一的干凈直流被分配到其余的董事會(huì)使用一個(gè)星地志學(xué)。

15、在韓國，防洪被認(rèn)為涉及氣象學(xué)、地志學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)。

16、你只有真正專心致志學(xué)習(xí)，考試才能及格。

17、有志學(xué)子，從軍報(bào)國正當(dāng)時(shí)。

18、白崖書院少主孔庖，年方志學(xué)，卻獨(dú)自一人踏上格物致知之途。

19、老君念于志學(xué)之子，再下平蓋山，授張陵為云臺(tái)治，火芝火仙之經(jīng)、方術(shù)變化、長(zhǎng)生不死之藥、登升云天之道。

20、是這個(gè)行業(yè)的開創(chuàng)者和長(zhǎng)久實(shí)踐者;二要向書本、文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，它是經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的總結(jié)和結(jié)晶;三要向一線工作的同志學(xué)習(xí)，他們是具體問題的直接接觸者和揭示者。

21、我們要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就要當(dāng)這樣的領(lǐng)導(dǎo)，處處為百姓著想，不擺官架子，真正為民服務(wù)，我們一定要大力提倡黨員干部向黃群超同志學(xué)習(xí)。

22、說時(shí)遲，那時(shí)快，林再興一個(gè)箭步上前，抱住志學(xué)的身體，用力地甩回到陽臺(tái)，他自己卻立腳不穩(wěn)，重心偏外，多半個(gè)身體懸在空中，仰面朝天掉了下去。

23、江蘇省教育廳作出決定，授予殷雪梅同志“英雄教師”稱號(hào)，并號(hào)召廣大教育工作者向殷雪梅同志學(xué)習(xí)。

24、彩旗飄揚(yáng)歌歡唱，同學(xué)見面情誼長(zhǎng)。問候聲聲身邊傍，立下壯志學(xué)海闖。早出晚歸快樂長(zhǎng)，知識(shí)海洋任徜徉。珍惜青春好時(shí)光，為國為民成棟梁。祝你學(xué)有所成，走向輝煌！

25、志學(xué)之歲，馳百金而循經(jīng)方，耄及之年，競(jìng)?cè)喽谒庛s。

26、魏志學(xué)任銅城鄉(xiāng)黨委委員、副鄉(xiāng)長(zhǎng)期間，以親友名義承包銅城鄉(xiāng)廟臺(tái)村河灣社華里坡土地實(shí)施退耕還林，冒領(lǐng)補(bǔ)助資金元。

27、國藩又嘗取古今圣哲三十三人，畫像贊記，以為師資，其平生志學(xué)大端，具見於此。

28、武億是乾嘉時(shí)期中州漢學(xué)的重要人物，在經(jīng)學(xué)、金石學(xué)、方志學(xué)等領(lǐng)域造詣極高。

29、所以志學(xué)之歲，馳百金而詢經(jīng)方，耄及之年，竟三余而勤藥餌。

30、書讀百遍，其義自見；篤志學(xué)進(jìn)，一步一印；博愛仁慈，明禮守信；正氣昂揚(yáng)，陋室品茗；勞作儉勤，如水至清；禮于吾心，好客迎賓；自強(qiáng)不息，堅(jiān)定前行！

31、最通常的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)地志學(xué)是公共汽車、戒指和星。

32、雷鋒日，活在當(dāng)下“勇敢點(diǎn)”，助人為樂“實(shí)際點(diǎn)”，無私奉獻(xiàn)“真實(shí)點(diǎn)”，學(xué)習(xí)雷鋒“用心點(diǎn)”，傳承精神“行動(dòng)點(diǎn)”，對(duì)待朋友“大方點(diǎn)”，雷鋒日，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，吃飯的錢你包了！

33、所以，江南的藝術(shù)地志學(xué)中帶有一種揮之不去的“鄉(xiāng)愁”

34、乾清門一等帶刀侍衛(wèi)?？蛋?，志學(xué)之即立功不次，茲已逾冠，正當(dāng)授室之期。

35、向同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是進(jìn)步的表現(xiàn)。

36、三八婦女節(jié)，向灰太狼同志學(xué)習(xí)，為你奉上家庭和諧之秘訣：第一條：老婆總是對(duì)的。第二條：如果對(duì)老婆說的話、做的事有異議，請(qǐng)參閱第一條！

37、學(xué)生們應(yīng)該專心致志學(xué)習(xí)。

38、圖為，傳說中的山大“神貓”變身“勵(lì)志學(xué)霸”，旁若無人地看書。

39、后生志學(xué)者少，但知愛富，不知愛學(xué)，臨事之日，方知學(xué)為可貴，自恨孤陋寡聞。

40、外掛作坊系列教材統(tǒng)一性使用全中文漢語編程語言易語言來編寫所有的程序代碼，適合任何有志學(xué)習(xí)外掛技術(shù)方面的人員。

41、爾今已冠，且授室矣，當(dāng)立志學(xué)作好人，苦心讀書，以荷世業(yè)。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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