用literature造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

下面為您提供關(guān)于【literature造句】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、'wuthering heights' is a central book in the canon of english literature.(《呼嘯山莊》是英國(guó)文學(xué)原著經(jīng)典中非常重要的一部作品。)

2、Teachers are piloting a literature-based reading programme.(老師們正在試開(kāi)一門以文學(xué)為基礎(chǔ)的閱讀課程。)

3、He cared not a whit for the social， political or moral aspects of literature.(他完全不在乎文學(xué)的社會(huì)、政治或道德層面。)

4、literature can enrich your spiritual life.(文學(xué)可以豐富你的精神生活。)

5、In this course we hope to look at literature in the frame of its social and historical context.(在本課程中，我們希望從社會(huì)和歷史背景的整體結(jié)構(gòu)來(lái)看文學(xué)。)

6、He has an MA in English literature from Louisiana State University.(他在路易斯安那州立大學(xué)取得了英語(yǔ)文學(xué)碩士學(xué)位。)

7、He was passionate about all literature.(他對(duì)所有文學(xué)作品都有熱情。)

8、She has very eclectic tastes in literature.(她在文學(xué)方面的興趣非常廣泛。)

9、One student commented that she preferred literature to social science.(一位學(xué)生解釋說(shuō)，較之于社會(huì)科學(xué)她更喜歡文學(xué)。)

10、He was well acquainted with the literature of Latin America.(他對(duì)拉丁美洲文學(xué)是十分了解的。)

11、Tragic literature dignifies sorrow and disaster.(悲劇性文學(xué)使悲傷和災(zāi)難顯得尊貴。)

12、No reference to their existence appears in any literature of the period.(該時(shí)期的任何文獻(xiàn)中都沒(méi)有提及他們的存在。)

13、Fashions in art and literature come and go.(文藝的潮流總是曇花一現(xiàn)。)

14、This is no way to encourage a love of literature.(這不可能激發(fā)對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。)

15、It might also be necessary to supply an abstract of the review of the literature as well.(可能也有必要提供這篇文學(xué)評(píng)論的摘要。)

16、English literature is a good foundation.(英語(yǔ)文學(xué)是個(gè)很好的基礎(chǔ)。)

17、The book is an invaluable aid to teachers of literature.(這本書對(duì)文學(xué)教師是一個(gè)非常有用的輔助工具。)

18、You can't really appreciate foreign literature in translation.(看翻譯作品不能真正欣賞到外國(guó)文學(xué)原著的美妙之處。)

19、North American literature is the main theme of this year's festival.(北美文學(xué)是今年藝術(shù)節(jié)的主題。)

20、Dickens' novels have enriched English literature.(狄更斯的小說(shuō)豐富了英國(guó)文學(xué)。)

21、I was amazed at her knowledge of French literature.(她的法國(guó)文學(xué)知識(shí)之豐富使我大為驚奇。)

22、The girls were given a well-rounded education in science， literature， language， and history.(這些女孩們接受了科學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言和歷史的全面教育。)

23、The subject boasts of an extensive literature.(這門學(xué)科的文獻(xiàn)極為豐富。)

24、She lectures in Russian literature.(她講授俄羅斯文學(xué)。)

25、You really seem to enjoy your literature class.(你似乎真的很喜歡你的文學(xué)課。)

26、Her literary criticism focuses on the way great literature suggests ideas.(她的文學(xué)批評(píng)集中于偉大文學(xué)作品表達(dá)思想的方法。)

27、My research focuses on the byways of children's literature.(我的研究專注于兒童文學(xué)中的生僻領(lǐng)域。)

28、The book doesn't pretend to be a great work of literature.(這本書并未自封為文學(xué)杰作。)

29、He was shortlisted for the Nobel Prize for literature several times.(他曾數(shù)次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名。)

30、Each chapter is referenced， citing literature up to 2004.(每一章都附有參考書目，引用文獻(xiàn)近至2004年。)

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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