用狂風(fēng)巨浪造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、海軍艦艇頂著狂風(fēng)巨浪駛向求救的客輪。

2、海上，狂風(fēng)巨浪肆虐著。

3、漁船在航行中突然遇到狂風(fēng)巨浪，顛簸起來，一時(shí)險(xiǎn)象環(huán)生。

4、讀書是心靈啟發(fā)的過程，每一次閱讀都是生命的歷練，不同的書讀起來是不同的心境。優(yōu)美的散文像春風(fēng)拂過綠柳般溫柔；狂放的詩歌猶如大草原上奔馳的駿馬，自由不羈；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史是課堂上一排排的座椅，有序而古板；生動(dòng)的小說猶如大海中一葉扁舟，時(shí)而平靜，時(shí)而起伏，遭遇狂風(fēng)巨浪，往往又絕地逢生。。

5、那個(gè)老漁夫冒著狂風(fēng)巨浪同那只大魚進(jìn)行著殊死搏斗。

6、那些得過且過，沒有一點(diǎn)壓力，做一天和尚撞一天鐘的人，像風(fēng)暴中沒有載貨的船，往往一場人生的狂風(fēng)巨浪便會(huì)把他們打翻。

7、海鷗飛在藍(lán)藍(lán)海上；不怕狂風(fēng)巨浪。揮著翅膀看著遠(yuǎn)方；不會(huì)迷失方向。飛得越高看得越遠(yuǎn)；它在找尋理想。我愿像海鷗一樣；那么勇敢堅(jiān)強(qiáng)！

8、堪稱今年最“強(qiáng)壯”的臺(tái)風(fēng)“鲇魚”正攜風(fēng)帶雨，步步向我國緊逼。預(yù)計(jì)今夜游入海南，而后直入廣東。面對臺(tái)風(fēng)的秋后算賬。勢必掀起狂風(fēng)巨浪，出現(xiàn)強(qiáng)風(fēng)暴雨。務(wù)必關(guān)好門窗，嚴(yán)禁出門放。

9、有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時(shí)刻都會(huì)被狂風(fēng)巨浪襲擊而沉沒海底。但一個(gè)人有了共產(chǎn)主義的理想，并無限地忠誠于這個(gè)理想，他就能經(jīng)受任何風(fēng)雨和困難的考驗(yàn)。

10、沒有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時(shí)刻都會(huì)被狂風(fēng)巨浪襲擊而沉沒海底。

11、走著走著，感覺樹木愈來愈密，色彩愈來愈綠，而瀑布聲也是越來越近。先是一陣“嘩嘩”聲，接著便像狂風(fēng)巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。

12、狂風(fēng)巨浪，夜間水則以西南之地痛地刷個(gè)潔凈，生民涂炭。

13、每個(gè)人心里都有一座城池，有人把它當(dāng)作避風(fēng)港灣長期蜷縮在里面，有人歷經(jīng)萬苦千辛也要爬上城墻屹立于狂風(fēng)巨浪中而傲視萬物。

14、這個(gè)版本不僅沒有鐵梅這段著名的“西皮流水”，也沒有李奶奶開場唱的那段“西皮散板”“打魚的人經(jīng)得起狂風(fēng)巨浪”，而是李玉和背著交通員直接上場。

15、臺(tái)風(fēng)“杜蘇芮”，悄悄地，肆無忌憚的向廣東來襲，掀起狂風(fēng)巨浪，刮起雷庭暴雨。我，真心地友情提醒你：在外快歸家，莫要多逗留；臺(tái)風(fēng)來襲時(shí)，出行萬小心。切記轉(zhuǎn)朋友，大家齊放心。

16、希望是美好的，她令人神往、追求、但是希望伴隨著風(fēng)浪。貪圖安逸的人，他的希望不過是一帶道路、一種幻境，只有敢于和狂風(fēng)巨浪拚搏的人，希望才會(huì)開出鮮花，結(jié)出碩果。

17、官方希望在星期二暴風(fēng)雨到來之前，把受損煤船拖到更能庇護(hù)的地方；預(yù)期暴風(fēng)雨將帶來狂風(fēng)巨浪。

18、在這個(gè)維特式的騷動(dòng)不安的年齡里，異性之間任何一個(gè)微小的情感，都可能在一個(gè)少年心里掀起狂風(fēng)巨浪！路遙。

19、沒有崇高的生活理想的人，像大海里的一片小舟一樣，它時(shí)刻都會(huì)被狂風(fēng)巨浪襲擊而沉沒海底。但一個(gè)人有了共產(chǎn)主義的理想，并無限地忠誠于這個(gè)理想，他就能經(jīng)受任何風(fēng)雨和困難的考驗(yàn)。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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