用講臺(tái)造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

下面為您提供關(guān)于【講臺(tái)造句】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、講臺(tái)上的王老師感情充沛，神采奕奕。

2、沒(méi)有老師的批準(zhǔn)，任何人不得擅自去講臺(tái)領(lǐng)取作業(yè)本。

3、教防身術(shù)的講師剛登上講臺(tái)，全場(chǎng)的群眾就一陣騷動(dòng)，爭(zhēng)相一睹這位三頭六臂的女警官。

4、他登上講臺(tái)，掃視一下聽(tīng)眾，然后便開(kāi)始演講。

5、年過(guò)花甲的老教授，依然活躍在大學(xué)的講臺(tái)上。

6、在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺(tái)。

7、美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們臨摹講臺(tái)上擺放的花瓶。

8、每天都戴著眼鏡聽(tīng)老師在講臺(tái)上滔滔不絕。

9、他站在講臺(tái)上，對(duì)剛才打人罵人的同學(xué)題名道姓地進(jìn)行了逐個(gè)批評(píng)。

10、感謝大家給我提供了這一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓我勇敢地走上講臺(tái)，使我能夠在這里接受大家的評(píng)判。

11、小明滿心歡喜地走上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品。

12、他在講臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)了一句話，立刻引起哄堂大笑。

13、新老師剛上講臺(tái)，講課有點(diǎn)拘謹(jǐn)。

14、我由于脫離課堂太久，當(dāng)再次站在講臺(tái)上覺(jué)得很生疏。

15、老師站在講臺(tái)上，用安詳?shù)哪抗饪粗覀儭?/p>

16、講臺(tái)上，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講，她敘事繪聲繪色，說(shuō)理振振有詞，聽(tīng)得大家如癡如醉。

17、社長(zhǎng)在講臺(tái)上滔滔不絕我們也在下面滔滔不絕。

18、老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講話。

19、林老師從容不迫地走上講臺(tái)給我們講課。

20、她初次走上講臺(tái)，還真有幾分膽怯。

21、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

22、他慢慢挪動(dòng)到講臺(tái)土，一眼看到了講臺(tái)旁的破紙箱和一堆贓物，臉上頓時(shí)布滿了陰云。

23、我這輩子什么都可以離開(kāi)，就是不可以離開(kāi)講臺(tái)。

24、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。

25、三尺講臺(tái)凝聚著我的夢(mèng)想，我會(huì)用心演繹自己生命的華章。

26、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

27、三尺講臺(tái)三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)。終覺(jué)教書自有佳境，絕知育人貴在冰心。

28、三尺講臺(tái)迎冬夏，一寸粉筆畫春秋。

29、他在演講臺(tái)上勇敢地道出了實(shí)情，引起了臺(tái)下一陣騷動(dòng)。

30、受到爸爸地鼓勵(lì)，小東走上演講臺(tái)時(shí)勇氣倍增。

31、演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。

32、趙明走上了演講臺(tái)，神采飛揚(yáng)的講演博得一片熱烈的掌聲。

33、他非常沉穩(wěn)地走上了演講臺(tái)。

34、他從容不迫地走上講臺(tái)，主持今天的班會(huì)。

35、我們這位老教授一走上講臺(tái)，便如庖丁解牛，游刃有余。

36、老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。

37、上臺(tái)演講要事先打好腹稿，免得上了講臺(tái)信口開(kāi)河。

38、該小明上臺(tái)演講了，我都有些緊張，但他卻從容不迫地走上講臺(tái)。

39、憑一腔熱血，襲兩袖清風(fēng)，站三尺講臺(tái)，育四方桃李。

40、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)到古今。

41、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季詩(shī)意。

42、我慢慢走上講臺(tái)桌邊，摸了一張卡片。

43、講臺(tái)之上何謂無(wú)礙辯才，通常即指學(xué)究所以為的巧言令色。

44、站在講臺(tái)上，他拿腔作勢(shì)地學(xué)老師講課，樂(lè)得同學(xué)們哄堂大笑。

45、這小孩站在講臺(tái)說(shuō)話的神情顯得老氣橫秋，一點(diǎn)膽怯的樣子也沒(méi)有。

46、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。

47、他精神抖擻，鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái)，演講時(shí)抑揚(yáng)頓挫，充滿激情。

48、他上了演講臺(tái)，便憑著三寸不爛之舌，說(shuō)得聽(tīng)眾頻頻點(diǎn)頭。

49、所以那天站在阿魯沙的講臺(tái)上時(shí)，我不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了。

50、讓學(xué)生到講臺(tái)前來(lái)并在圣誕樹(shù)上帖上他們已經(jīng)完成的裝飾物。

51、后來(lái)出現(xiàn)了有相當(dāng)?shù)臅娌牧虾芏嗨?font color="red">講臺(tái)。

52、四人一組用自己的真實(shí)姓名上講臺(tái)表演。

53、比如他站在講臺(tái)上當(dāng)小老師，看見(jiàn)你在看他，就下來(lái)教你做數(shù)學(xué)題。

54、這時(shí)她眼前突然一亮，從講臺(tái)的抽屜里拿出一筒鉛筆。

55、奧斯卡獲獎(jiǎng)?wù)吣軌虻巧鲜澜缟献詈甏蟮难?font color="red">講臺(tái)。

56、奧巴馬緬甸演講希拉里聽(tīng)講臺(tái)下打盹兒(圖)希拉里臺(tái)下打瞌睡。

57、吊瓶掛到凌晨一點(diǎn)多，早上吃點(diǎn)藥他就上了講臺(tái)，一口氣講到過(guò)晌。

58、文景藝文季落幕朱天心在演講臺(tái)上。

59、每次監(jiān)考老師說(shuō)：“將考試無(wú)關(guān)的東西放到講臺(tái)上。”我就很想把自己放到講臺(tái)上。

60、當(dāng)輪到我講演時(shí)，我心情不安地走到講臺(tái)前，稿子拿在手里，剛開(kāi)始時(shí)，渾身就像通了電流一樣。

61、專門搭建的講臺(tái)的背景，是希臘伊奧尼亞式的圓柱，象征著他的理想的宏偉。

62、一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛(ài)的贊歌，三尺講臺(tái)育出多少棟梁之才。再次說(shuō)一聲：“老師你辛苦啦?！惫?jié)日快樂(lè)。

63、斜面讀書桌，斜面講稿桌一種常帶傾斜面的桌子或講臺(tái)，供站著念稿的人放置書或講稿。

64、講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。

65、舉例來(lái)說(shuō)，黑暗的灰色陶瓦嵌鑲板在比較低度零售講臺(tái)斡旋刻度和毗連歷史性的建筑物的材料。

66、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！

67、朱老師走后，王老師鄭重其事的走上講臺(tái)發(fā)號(hào)施令，這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，陷入了半昏迷狀態(tài)，好可憐呀！

68、但是在水晶到基奧先生或其他什么人手上之前，另一位發(fā)言人走向講臺(tái)的時(shí)候刮到了這座雕塑，將其碰翻到舞臺(tái)的后面。

69、如果你想做手勢(shì)就盡管去做，避免做那種被演講臺(tái)掩蓋的微小的手的動(dòng)作。

70、無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。

71、八路軍摸黑進(jìn)入敵人陣地，給敵人來(lái)了個(gè)措手不及……面對(duì)同學(xué)們堆得滿滿一講臺(tái)的祝浮棟禮物，老師措手不及，忍不住哭了起來(lái)。

72、我是聽(tīng)著情歌長(zhǎng)大的孩子。我們都是。在我們認(rèn)識(shí)愛(ài)情之前，早就有鋪天蓋地的情歌給我們描摹了一遍愛(ài)情百態(tài)。我正在看告別天堂。很無(wú)聊老師在講臺(tái)上飛沫地講考卷。

73、會(huì)議設(shè)施租用：如下設(shè)備可供會(huì)場(chǎng)使用單位借用或租用：手提電腦、電腦投影儀、幻燈機(jī)、錄像機(jī)、演講臺(tái)、白板等。如有需要請(qǐng)與營(yíng)業(yè)部聯(lián)系。

74、正當(dāng)著正裝的校方學(xué)監(jiān)走上講臺(tái)，中國(guó)聽(tīng)眾轉(zhuǎn)向那名男子時(shí)，他投擲了一只灰色運(yùn)動(dòng)軟鞋。

75、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師。

76、曾經(jīng)，我對(duì)文字如癡如狂，高三那年，大有為其生，為其，之勢(shì)，老師在講臺(tái)上淘淘不絕為我們復(fù)習(xí)授課時(shí)，我卻把自己丟在文字堆里。

77、命運(yùn)總是可笑的，我急匆匆地從教室左邊經(jīng)過(guò)上面的講桌，往前門走去，你卻從右邊沖向講臺(tái)，就這樣。意外的我們兩人，意外的吻。尷尬地撇過(guò)頭，你我卻漸漸互相熟識(shí)了。但我沒(méi)告訴你，那一次我就喜歡上你了。

78、窗外：燈紅酒綠，名來(lái)利往；講臺(tái)：一如繼往，演繹精彩。

79、奧巴馬緬甸演講希拉里聽(tīng)講臺(tái)下打盹兒希拉里臺(tái)下打瞌睡。

80、有多一個(gè)敗類上講臺(tái)？那又怎么樣？講臺(tái)是橡木的，經(jīng)得住。它聽(tīng)多識(shí)廣。德魯日尼科夫。

81、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！

82、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季風(fēng)雨。今天教師節(jié)，最是師恩難忘時(shí)，向所有教師送上誠(chéng)摯的祝福！秋風(fēng)拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠(yuǎn)離您！

83、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！

84、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)，滴滴汗水澆灌桃李遍天下，教師節(jié)快樂(lè)！

85、您不是站立在三尺講臺(tái)，而是站立在我們心里；您不是存在于青春歲月，而是存在于我們整個(gè)人生。陽(yáng)光因您而燦爛，雨露因您而溫柔，心靈因您而純潔，世界因而您而美麗。真誠(chéng)祝您教師節(jié)快樂(lè)，桃李滿天下。

86、當(dāng)了六年學(xué)生，對(duì)它早就已經(jīng)司空見(jiàn)慣：長(zhǎng)長(zhǎng)的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大概六厘米長(zhǎng)。在七尺講臺(tái)上，是它陪伴著老師度過(guò)每一節(jié)課堂，每一個(gè)春夏秋冬，它就是——粉筆。

87、八路軍摸黑進(jìn)入敵人陣地，給敵人來(lái)了個(gè)措手不及面對(duì)同學(xué)們堆得滿滿一講臺(tái)的祝福及禮物，老師措手不及，忍不住哭了起來(lái)。

88、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

89、開(kāi)學(xué)那天，班主任叫我們?nèi)グ嵝聲?，我一馬當(dāng)先，抱著厚厚的一捆新書興沖沖地走進(jìn)教室。當(dāng)我把書放到講臺(tái)上后，才發(fā)現(xiàn)我的雙手已變得通紅。

90、一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠(chéng)滋桃李芳天下;三尺講臺(tái)歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛(ài)的老師，今天是教師節(jié)，對(duì)聯(lián)代表我的心聲：謝謝您的教誨!祝您永遠(yuǎn)快樂(lè)!

91、呂老師見(jiàn)了立刻大步流星地跨到那位同學(xué)面前，把他扶到了位子上，還輕撫著幫他按摩青包，一系列的動(dòng)作是多么的熟悉而又熟練，然后他又到講臺(tái)上繼續(xù)改他的作業(yè)了。

92、班主任一聲令下，同學(xué)們就開(kāi)始抬起凳子，拿起自己的勞動(dòng)工具打掃衛(wèi)生了。有的忙著掃地，有的忙著擦玻璃，有的收拾講臺(tái)，大家都忙得不亦樂(lè)乎。為了讓自己的教室煥然一新，大家不怕苦、不怕累。

93、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

94、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！

95、我站在離他演講的講臺(tái)幾英尺的地方看他演講，但被他的安保人員架走了。

96、在這團(tuán)圓之夜，在坐的許多老師，為了傳播知識(shí)的種子，遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，親人，耕耘在三尺講臺(tái)；許多同學(xué)們，為了吸取知識(shí)的甘露，告別了家人，朋友，求索于知識(shí)的海洋。

97、上課鈴響了，他端著書本、點(diǎn)名冊(cè)和粉筆盆來(lái)到教室，走上講臺(tái)，忽然看見(jiàn)了講桌上的那碗粥。

98、曾經(jīng)那間教室，是否還有歡聲笑語(yǔ)？曾經(jīng)那棵樹(shù)，是否還有我們攀援的痕跡。曾經(jīng)那個(gè)講臺(tái)，老師是否還在孜孜不息？教師節(jié)了，別忘向老師表達(dá)敬意！

99、孔繁禮先生是個(gè)無(wú)冕學(xué)者，長(zhǎng)期守望在中學(xué)講臺(tái)，至今年近八十連起碼的“中教高職”都沒(méi)有。

100、您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺(tái)煥發(fā)您的風(fēng)采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂(lè)！

101、有時(shí)候?qū)W生喧嘩不聽(tīng)話，我站在講臺(tái)上還真有點(diǎn)無(wú)助，一傅眾咻，教學(xué)效果也差。

102、六一節(jié)到了，那天早上，我一到學(xué)校就興沖沖地往教室里跑。到了教室里，就看到講臺(tái)旁邊放滿了許許多多的東西，有零食，玩具……我的心里樂(lè)滋滋的。

103、一日為師終生父，兩鬢白發(fā)寫春秋，三尺講臺(tái)傳道義，四海學(xué)子涌如潮。在這個(gè)丹桂飄香花香馥郁的日子里，寫下心語(yǔ)，祝福親愛(ài)的老師永遠(yuǎn)年輕。

104、我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。祝天下所有老師快樂(lè)幸福！

105、講臺(tái)上，書桌邊，寒來(lái)暑往，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)；潤(rùn)花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片。

106、那天夜里我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里老師在講臺(tái)上講課，我們所有的學(xué)生都在聽(tīng)，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然……醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己眼角有著淚痕。

107、望著那占了講臺(tái)一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭“噗”她笑出了聲。

108、忘不了，您在三尺講臺(tái)辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在教室里神采飛揚(yáng)的激情。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！

109、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。

110、教防身術(shù)的講師剛登上講臺(tái)，全場(chǎng)的群眾就一陣騷動(dòng)，爭(zhēng)相一睹這位三頭六臂的女警官。

111、初中，某數(shù)學(xué)老師講方程式變換，在講臺(tái)上袖子一挽大聲喝道：同學(xué)們注意！我要變形了！

112、多年前，講臺(tái)上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育?？扇缃瘢酃P染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！

113、一顆丹心染粉筆，兩袖清風(fēng)立乾坤，三尺講臺(tái)揚(yáng)激情，四季桃李開(kāi)滿門，五顏六色描藍(lán)圖，七彩夢(mèng)想繪人生，八方敬意如潮生，九月祝福情意真，十分敬意獻(xiàn)給您。教師節(jié)將到，祝您節(jié)日快樂(lè)，心想事成！

114、我挺胸抬頭，邁著沉穩(wěn)的步伐，走上講臺(tái)，站定，看著眼下黑壓壓的人群，他們的目光都聚焦在我一個(gè)人身上。心中一陣亂麻后，我不斷提醒自己，這樣的考驗(yàn)我們?cè)缫呀?jīng)歷百遍，鎮(zhèn)定。

115、上聯(lián)：一根教鞭作篙撐苦也不說(shuō)累也不提引領(lǐng)學(xué)子遨游于知識(shí)海洋；下聯(lián)：三尺講臺(tái)當(dāng)田種名也不求利也不取甘為園丁澆灌出桃李芬芳。橫批：師恩難忘。

116、"老羅，這節(jié)課不要講題了，咱們扯淡吧！"我聽(tīng)了差點(diǎn)沒(méi)從講臺(tái)上栽下去。

117、人們大都不知道，活過(guò)的日子還會(huì)從頭再來(lái)。商人不知道同一買賣要一做再做。政治家不知道在時(shí)間的輪回中，他們還要在同一講臺(tái)上叫嚷無(wú)數(shù)遍。父母將兒女的第一聲笑珍藏在心，好像再不會(huì)聽(tīng)到。

118、父親那瘦弱的身影，如同一盞不滅的指路明燈，指引我以后的路該怎么走，無(wú)論是學(xué)生時(shí)代，還是踏上三尺講臺(tái)的今天，它都在提醒著我，要做知識(shí)的強(qiáng)者，做社會(huì)的真才。

119、至于那本書的內(nèi)容，孩子們七嘴八舌，各抒己見(jiàn)，但都無(wú)法得到證實(shí)。講臺(tái)離門不遠(yuǎn)，貝基從旁邊走過(guò)時(shí)恰好看到鑰匙還在鎖孔上晃悠。

120、演講的地點(diǎn)是伍德洛威爾遜學(xué)院的大禮堂，這是我第一次站在這座講臺(tái)的后面，想一想都覺(jué)得夠酷的。

121、一根教鞭，披荊斬棘帶領(lǐng)學(xué)生爬上書山；三尺講臺(tái)，滿載學(xué)子遨游知識(shí)的汪洋大海；半支粉筆，滿腔心血只為弟子插上科學(xué)的雙翼。教師節(jié)到了，祝福我們辛勤的園丁幸福安康、快樂(lè)吉祥！

122、兩手常常依在講臺(tái)上，滔滔不絕，既深刻的分析作品，又善于發(fā)揮聯(lián)想，每抓住一個(gè)話題時(shí)，便溯源窮流，由表及里，貫通中西，縱橫對(duì)比。

123、一生正氣，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四方流蘇。

124、教防身術(shù)的講師剛登上講臺(tái)，全場(chǎng)紡群眾就一陣騷動(dòng)，爭(zhēng)相一睹這位三頭六臂的女警官。

125、粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識(shí)的寶地；三尺講臺(tái)，是老師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)；年復(fù)一年，春夏秋冬，見(jiàn)證了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！

126、在講臺(tái)上安置著那兒子的肖像畫，拍賣經(jīng)紀(jì)人用他的槌子敲打著臺(tái)面：我們從這幅兒子的肖像畫開(kāi)始。

127、他站在演講臺(tái)上說(shuō)得慷慨激昂，聲淚俱下，只求大家能拋棄成見(jiàn)，共赴國(guó)難。

128、人家說(shuō)愛(ài)情可以改變一個(gè)人。我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越帥，越來(lái)越有魅力了。連頭發(fā)也變成了金色?？赡芪覌屖嵌砹_斯人吧！可是她是講臺(tái)語(yǔ)的，有會(huì)講臺(tái)語(yǔ)的俄羅斯女人嗎？

129、然而他卻從未離開(kāi)過(guò)講臺(tái)，他像“木頭人”一樣，強(qiáng)忍病痛，堅(jiān)持給學(xué)生上數(shù)學(xué)課。

130、一支粉筆書寫生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給您，愿老師節(jié)日快樂(lè)，笑容滿面。

131、楊老師說(shuō)，有一次數(shù)學(xué)老師請(qǐng)她上講臺(tái)給同學(xué)們講解因式分解，小姑娘講得頭頭是道，條理清晰，頗有老師范。

132、今天的數(shù)學(xué)課，老師在講臺(tái)上津津有味地給我們講述"軸對(duì)稱圖形"時(shí)，我斜眼瞥同桌，天哪！他竟然在打瞌睡，老師的言語(yǔ)就這樣成了催眠曲。這樣下去的話，成績(jī)上不了是不言而喻的。

133、他站在演講臺(tái)上說(shuō)得慷慨激昂，聲淚俱下，只求大家能拋棄成見(jiàn)，共赴國(guó)難。

134、講臺(tái)上，書桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō)聲：恩師，節(jié)日快樂(lè)！愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)！

135、一方黑板，描畫悲歡離合人生七彩，幾支粉筆播撒知識(shí)智慧真理博愛(ài)，三尺講臺(tái)，傳承歷史現(xiàn)在和未來(lái)。

136、他沉靜在講臺(tái)上，單手托腮，側(cè)著頭，望著窗外。在窗外，他看見(jiàn)“一群貪婪的啃老族正在街頭閑逛著”。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，并沒(méi)有說(shuō)什么。只是拿起教科書，開(kāi)始給同學(xué)們閱讀例題。

137、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝教師節(jié)快樂(lè)！

138、她的員工把講臺(tái)搬到她的辦公室，她用讀稿機(jī)很多天一遍遍的練習(xí)演講稿。

139、星期二下午第一節(jié)課，袁老師從家里帶來(lái)一只小兔，放在講臺(tái)上，讓我們觀察小兔。說(shuō)是小兔，其實(shí)它并不小。它有一尺來(lái)長(zhǎng)，估計(jì)有五六斤重。它渾身的毛都是白色的，沒(méi)有一根雜毛，樣子很可愛(ài)。

140、在夢(mèng)里，我站在視聽(tīng)室的講臺(tái)上，面對(duì)一張張無(wú)所適從的臉，千篇一律的困惑表情。

141、他在講臺(tái)上滔滔不絕，而下面的同學(xué)認(rèn)真地做著筆記，還不時(shí)被主講人的幽默的話語(yǔ)逗笑。

142、親愛(ài)的朋友，當(dāng)你看到滾滾長(zhǎng)河奔騰咆哮時(shí)；當(dāng)你看到祖國(guó)的健兒在講臺(tái)上歡呼時(shí)；當(dāng)你看到“神州五號(hào)”飛船飛天時(shí)；當(dāng)你看到五湖四海的人向中國(guó)走來(lái)時(shí)；我的心中怎能不為祖國(guó)的榮譽(yù)而感到自豪呢！

143、講臺(tái)上，粉筆染白發(fā)；書桌邊，責(zé)任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍(lán)；像蠟燭像春蠶，奉獻(xiàn)赤誠(chéng)一片。祝老師節(jié)日快樂(lè)！

144、曾經(jīng)的你站在講臺(tái)上，歡迎我們的到來(lái)。如今的你還是一如既往地歡迎一批又一批的新生，親愛(ài)的老師，在培養(yǎng)棟梁的時(shí)候也別忘了我們都掛念你的身體。老師們，教師節(jié)快樂(lè)！

145、在情緒的興奮中，我出門時(shí)竟忘了帶講演稿。當(dāng)我站到講臺(tái)上，正要開(kāi)始講演時(shí)，方才發(fā)現(xiàn)了自己的疏忽。

146、您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類的未來(lái)。今天是您的節(jié)日我的老師您雖然不是站在講臺(tái)上的老師，但我相信您付出的決不比任何老師少。老師您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！

147、演說(shuō)過(guò)程中，支持者向講臺(tái)上扔來(lái)幾百枝玫瑰，在俄勒岡州的“玫瑰之城”，這是非常友好的表態(tài)。

148、一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見(jiàn)桃李八方，九月十日送去真誠(chéng)的問(wèn)候：老師，您辛苦了！

149、一方黑板，描畫悲歡離合人生七彩，幾支粉筆播撒知識(shí)、智慧、真理、博愛(ài)，三尺講臺(tái)，傳承歷史現(xiàn)在和未來(lái)。老師，我真誠(chéng)地祝您節(jié)日愉快！

150、一支粉筆書寫著生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂(lè)，笑容滿面。

151、我們嘲笑過(guò)少年的無(wú)知，也嘲笑過(guò)歲月的蒼老。我們行走在路上，理想宏大，眼窩卻淺顯。我們沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)時(shí)一言不發(fā)，我們瞬間被感動(dòng)后，人人沖上講臺(tái)爭(zhēng)說(shuō)自己這十年的變化。

152、不計(jì)辛勞求奉獻(xiàn)，三尺講臺(tái)夜燈長(zhǎng)明，赤誠(chéng)之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。教師節(jié)感恩無(wú)限，愿您安康永遠(yuǎn)！

153、兩年前，我站在坦桑尼亞阿魯沙的講臺(tái)上，我簡(jiǎn)短地講述了我最自豪的發(fā)明。

154、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)！

155、一支粉筆書寫生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂(lè)，笑容滿面。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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