先,再,然后造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我們先擦黑板、再掃地、然后在拉桌子。

2、你先下樓，再左拐，然后在一直走到車站就可以了。

3、媽媽教過我喝茶的時(shí)候，先燒水再泡茶然后在喝茶。

4、我炒菜的步驟是先倒上油，待油燒熱了再放菜，然后在翻炒幾下就好了。

5、植樹時(shí)，我先挖一個(gè)坑，再把小樹苗放進(jìn)坑里，然后在埋上土，施上肥，一棵小樹就種好了。

6、小明準(zhǔn)備去捉蝴蝶，他先拿了一張網(wǎng)，再帶上了塑料袋，接著背上小水壺，然后在檢查了一下東西有沒有帶全，最后高高興興地出門上路了。

7、上課回家，先做語文科作業(yè)，再做數(shù)學(xué)科作業(yè)，然后做英語科作業(yè)。

8、早上起床的時(shí)候，我先穿衣服、再疊被子、然后在刷牙洗臉。

9、我今天到了游樂園園，先玩了海盜船，再玩了過山車，然后在去玩了碰碰車。

10、先把水燒開，再把放餃子下去，然后在撈起來。

11、做香蕉奶昔很簡單，先把香蕉去皮，再放入榨汁機(jī)中，把它們打碎后，然后在加入牛奶攪拌，最后用碗盛出來，香蕉奶昔就做成了。

12、走進(jìn)教室，我先坐下，再放好書包，然后在掏出書。

13、我先做語文功課，再做數(shù)學(xué)功課，然后在做英語功課。

14、先把水燒開，再把放餃子下去，然后撈起來，最后把它吃掉。

15、敵人要一個(gè)一個(gè)打，先打掉一個(gè)，再打掉另一個(gè)，然后再打掉第三個(gè)。

16、諸葛亮建議劉備北讓曹操，南讓孫權(quán)，先取荊州，再取西川，然后圖中原。

17、奈特利先生等了等，仿佛是要拿準(zhǔn)她不想再往下說似的，然后答道。

18、請你先撿起來，再放下，然后回到這篇文章來。

19、我們可以先去班尼路看看新到的貨，再去吃晚飯，然后就去看芭蕾。

20、方法:病灶局部先以皮膚針叩刺，再施以隔姜灸為主，然后配以體針.

21、先洗凈，再切絲，然后切了點(diǎn)臘腸摻和著抄了一碗，接著就準(zhǔn)備切幾塊紅薯墊鍋底好燜飯。

22、先報(bào)路名，再報(bào)車輛行駛方向，然后報(bào)車輛所處位置的百米樁或公里樁。

23、取精豬肉，肥瘦分開，瘦肉先切絲，再改丁，然后剁碎。

24、先，再，然后

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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