余暇造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

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1、在此期間，種種問(wèn)題使他忙得不可開(kāi)交，幾乎沒(méi)有什么余暇考慮個(gè)人問(wèn)題。

2、在人生的道路上，如一心追逐名利權(quán)位，就沒(méi)有余暇顧及其他。

3、很不可避免地表現(xiàn)出對(duì)個(gè)人余暇的需求。

4、退休之后，瓊斯先生有了太多的余暇時(shí)間。

5、每天與時(shí)間賽跑令人精疲力竭，等我果真有了一些余暇，往往累得都要垮了。

6、余暇時(shí)您喜好干甚么？

7、在你的工作和余暇中充滿了浪漫唯美的曲折。

8、他過(guò)去常常在說(shuō)笑中消磨掉他的余暇時(shí)間.

9、她把每一分余暇都花在收拾房子上了.

10、然而，這種情況下，無(wú)名卻是頓時(shí)再無(wú)余暇去照顧賓利。

11、夫杜崔張之，皆有超俗絕世之才，博學(xué)余暇游手于斯。

12、三龍忙著享天倫之樂(lè)，勝公子此時(shí)方有余暇，打量一下身處的環(huán)境。

13、他們無(wú)法到達(dá)寬敞的地方，或消遣的去處，或者海濱湖畔，而這一切他們現(xiàn)在有余暇享受。

14、在金黃色的濃湯中潛藏的味道是，苦澀的回憶和酸甜的余暇，大口吞下時(shí)灑落的咸咸的淚水，然后最后的帷幕拉開(kāi)了。

15、要真正了解一個(gè)人，只要看他怎樣利用余暇時(shí)光就可以了。

16、他過(guò)去常常在說(shuō)笑中消磨掉他的余暇時(shí)間。

17、淅淅瀝瀝雨水情，偶有余暇做雨農(nóng)。手工編織蘆葦情，戴笠田園細(xì)耕種。寶馬奔馳茅草蓬，繩床聽(tīng)雨到天明。攜誰(shuí)歸隱紅塵中，買樓只買最高層。無(wú)限接近雨淋鈴，不負(fù)青春與君情。祝君雨安。

18、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、余暇時(shí)間的增多以及生活觀念的轉(zhuǎn)變，休閑已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分，體育則成為了人們休閑時(shí)的重要選擇。

19、人類嘛都是一個(gè)模子鑄出來(lái)的。多數(shù)人為了生活，不得不忙忙碌碌，花去大部分時(shí)間；剩下一點(diǎn)點(diǎn)余暇卻使他們犯起愁來(lái)，非想方設(shè)法打發(fā)掉不可。這就是人類的命運(yùn)?。?/p>

20、加了敏捷的感覺(jué)就是不一樣，這回引怪可輕松多了，他甚至還有余暇回頭朝怪物擺。

21、寒露夜寒晝又暖，晨夕穿棉日穿單。閑釣江湖烹魚(yú)湯，驅(qū)寒逐冷有營(yíng)養(yǎng)。聽(tīng)雨殘荷撐畫傘，詩(shī)意秋韻可并兼。偶有余暇要鍛煉，身體健康心自寬。寒露時(shí)節(jié)，不準(zhǔn)不快樂(lè)！

22、皇考萬(wàn)幾余暇，聞外間爐火修煉之說(shuō)，圣心深知其非，且深知甚為市井無(wú)賴之徒，最好造言生事……今朕將伊等驅(qū)出，各回本籍……

23、任何驕傲的父親稱贊自己的天才兒子，也不像基特在黃昏之余暇對(duì)著巴巴拉講述小雅各布那充滿真情，不知厭倦。

24、的身手之勇猛、功夫之強(qiáng)勢(shì)、動(dòng)作之快迅、刀勢(shì)如風(fēng)疾，已再不容他有思考余暇，忽聽(tīng)“噹!”。

25、在每天或每周短暫的、經(jīng)常被忽略的余暇里，你就能做些使這個(gè)世界有點(diǎn)變化的事，并能為自己廣結(jié)善緣。

26、應(yīng)做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書(shū)，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。

27、她把每一分余暇都花在收拾房子上了。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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