獲勝造句二年級大全

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、他抱病指揮戰(zhàn)斗，還連連獲勝，真了不起。

2、失敗是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持下去，就會獲勝。

3、聽到我們班獲勝的消息，大家歡呼雀躍。

4、拔河比賽獲勝后，同學(xué)們更加精神煥發(fā)，表示還要奪得籃球賽的冠軍。

5、中國隊(duì)獲勝的消息不脛而走；迅速傳遍大街小巷。

6、在人生的戰(zhàn)場中，唯有日日前進(jìn)奮不顧身始能獲勝。

7、自競賽中獲勝以來，約翰便自命不凡起來了。

8、我們班拔河比賽獲勝后，大伙興高采烈，意氣揚(yáng)揚(yáng)，有說有笑地回到班里。

9、他在比賽獲勝后欣喜若狂。

10、這場足球比賽以甲隊(duì)連類龍鸞獲勝而告終。

11、有很多的，主要是激勵(lì)的，展現(xiàn)雄心，迎向挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，百折不回，團(tuán)結(jié)拼搏，最后一定獲勝。

12、他們一遍一遍地進(jìn)行比試直到分出勝負(fù)為止。女子面無表情，專心于思考下一步棋。而老人則恰恰相反，關(guān)注著她的一舉一動和面部表情，這種方法長期助他獲勝。

13、在一分鐘里，我們可以去愛，尋找，分享，寬恕，等待，相信，獲勝。。。

14、在中學(xué)生聯(lián)賽中，一中的男女隊(duì)雖然都是第一次參加比賽，卻出手得盧，雙雙獲勝。

15、例如，我們記那種得意洋洋，在明快的春日里與一些朋友玩籃球比賽獲勝后所感到的。

16、從不獲勝的人很少失敗,祝你節(jié)日快樂！。

17、在決賽之前，老師囑咐大家要注意保存體力，以逸待勞，結(jié)果獲勝。

18、在愛情的戰(zhàn)場上，唯一獲勝的秘訣是逃跑。

19、也許個(gè)性中，沒有比堅(jiān)定的決心更重要的成分。小男孩要成為偉大的人，或想日后在任何方面舉足輕重，必須下定決心，不只要克服千重障礙，而且要在千百次的挫折和失敗之后獲勝。

20、比賽開始前，我很緊張，但最終這次圍棋比賽我獲勝了，我很高興。

句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進(jìn)行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進(jìn)行改變而成。

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