灰塵造句簡(jiǎn)單

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，教室里布滿了灰塵，是該好好打掃一下了。

2、媽媽用絨布輕輕拂拭電視機(jī)上的灰塵。

3、甑塵釜魚(yú)的字面意思是甑里積了灰塵，鍋里有蠹魚(yú)。

4、汽車(chē)駛過(guò)，揚(yáng)起一片灰塵。

5、一陣細(xì)雨過(guò)后，原本懸浮在空中的灰塵蕩然無(wú)存。

6、工人周?chē)窈竦幕覊m，不，那不是灰塵，它是工人凝成的勞動(dòng)的血晶。

7、他的桌面上落滿了灰塵。

8、處女座有仔細(xì)的性格，和異常的潔癖，周?chē)灰幸稽c(diǎn)灰塵，她就看不順眼。因?yàn)樘⒁庑〖?xì)節(jié)，嘴巴嘮叨個(gè)不停，喜歡嫌這嫌那。又太過(guò)于計(jì)較小事，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)和勞碌命。

9、用盡力，努力的微笑，掩飾所有的心痛。有些東西，時(shí)間放久了就會(huì)變質(zhì)的；有些事物，發(fā)展很久了也會(huì)變質(zhì)的；有些感情，時(shí)間和距離，是會(huì)貶值的；有些傷痛，醞釀得越久，發(fā)作得越厲害。所有的時(shí)光都是被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將某一段拎出，拍拍上面沉積的灰塵，感嘆它是最好的時(shí)光。

10、他的衣服上滿是灰塵。

11、她是個(gè)干凈利索的人，家里讓她收拾得連一星半點(diǎn)的灰塵都沒(méi)有。

12、衣服上沾滿了灰塵，頭發(fā)篷松，襪子不成雙。

13、假如我是灰塵，就讓我隨風(fēng)飄揚(yáng)。

14、配置夠的話還要看是不是有太多灰塵積壓在硬件上。主板溫度過(guò)高，建議打掃下灰塵。

15、每天都要重復(fù)同一件事情，吃飯上課睡覺(jué)已經(jīng)成了我的必修課，沒(méi)有其他的消遣，每天有一半的時(shí)間是在擁擠的公交車(chē)上度過(guò)的，空氣里永遠(yuǎn)都夾雜著灰塵和腐爛的味道，也或許是我的鼻子有問(wèn)題吧。

16、其實(shí)，從生活中也能區(qū)分它們的不同。比如洗臉。洗去的是灰塵，并不是說(shuō)臉本身讓人厭惡。

17、書(shū)籍如同細(xì)雨一般，洗滌我們愚昧的灰塵。

18、時(shí)間在這個(gè)世界上不均衡地立體的存在著，也許我和你，在寫(xiě)和讀之間，已差了千年，未來(lái)會(huì)刪節(jié)歷史的，被選中的故事將有聲有色地繼續(xù)，而眾多其他的情節(jié)將灰塵一般在日子里堆積老去丟棄。

19、大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，我已經(jīng)把所有的家具都擦了兩遍，這時(shí)，它們就像新的一樣。手摸上去，一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。

20、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿是灰塵。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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