用大衣造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、爸爸買了一件漂亮的羔皮大衣。

2、她穿著一件黑色貂皮大衣，更顯得雍容華貴。

3、一件暖和大衣可使他不必畏懼冬季最凜冽的寒風。

4、這件大衣，還能湊合穿兩年。

5、那些寒冷的風雪，只有你的大衣可以讓我躲藏。

6、默默回到自己的房間，我當時只覺得承受不了這樣的打擊，于是一沖動，重新穿上了大衣，拎著一個包就悄悄離開了家。

7、在一個灰蒙蒙的秋天，他穿著樸實無華的大衣在街上走著，走著，沒人知道他從哪里來，又要到哪里去，他就一直走著走著。

8、他上學時穿的是他外婆的大衣和鞋子，同學們嘲笑他，可他并沒有抱怨什么，反而刻苦學習，畢業(yè)時他還獲得了一張獎狀和一本書，這表明他有博大的胸懷和刻苦的精神。

9、那些夢境中的你，依然是在大雪里用大衣包圍著我，依然會對我微笑說早安，無論是多么疲憊的一張臉，依然會為了我的一時興起而認真是去學校查地圖然后帶我去沒有去過的鄉(xiāng)村。

10、這件大衣貨真價實，不買可惜。

11、這件大衣貨真價實，是地地道道的名牌。

12、穿著黑大衣，他早早的冒著風雪踏進白色的森林。雪下得好大，從天空紛紛的落，風也持續(xù)的刮，陣陣似刀，卻又割不去半點牽掛。

13、那花，是一個個捉迷藏的孩子。那果，是一位位套著黃色大衣的姑娘。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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