造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂華 用鉛筆記錄下來?!?/p>
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1、水蒸氣在天空結成了雨滴。
2、雨滴兒一滴挨著一滴,一串連著一串,彼此你追我趕,盡顯頑皮歡快。
3、母親的話說完才一瞬間,西北雨就到了,有如機槍掠空,嘩啦一聲從我們頭頂掠過,就在掃過的那一剎那,我的全身已經(jīng)濕透,那雨滴的巨大也超乎我的象,炸開來幾乎有一個手掌,打在身上,微微發(fā)疼。
4、淅淅瀝瀝的雨滴中,夾雜著她的眼淚,在另一個他們熟悉的地方,他蹲在角落呆呆地朝著遠方望去。
5、淚,一種痛苦的雨滴,不知從什么時候開始已在我的世界下個不停。只知道心痛得滴血,都只為你。
6、雨滴沿著樹葉的尖慢慢滴了下來,隨著雨勢增大,大樹這把傘逐漸失去了作用,樹下都變濕了。風,漸漸猛了,樹枝狂舞。雨,漸漸猛了,樹葉被雨滴打的搖搖晃晃。
7、喔,我感覺到了雨滴。
8、有誰還會說我不需要滋潤的雨滴。
9、除夕之夜,我在窗邊看煙花,有的像兔子,有的像雨滴,有的卻像一個笑臉。
10、雨滴受地心引力的作用而下降,當有上升氣流時,就會有一個向上的力加在雨滴上,使其下降的速度變慢,并且一些小雨滴還可能被帶上去。只有當雨滴增大到一定的程度時,才能下降到地面,形成降雨。
11、露水和和雨滴都有著不同的遭遇,但是大自然的法則是不可更改的。
12、雨滴打在窗上,越下越大,在迷霧中吞沒了帝都。
13、雨滴就像斷了線的珠子。
14、如果我是雨滴,我將沖刷一切的污穢。
15、毫無光彩的雨滴飄落在這片仍然沉睡著的大地。
16、過去的日子如童年,被年齡替代了,如雨滴,被驕陽蒸發(fā)了。
17、雨滴會變成咖啡,種子會開出玫瑰,旅行是一種約會,離別是為了體會寂寞的滋味,不是沒人陪,只怪咖啡喝不醉,只有朋友最珍貴。
18、我想我還是,化做云層中的雨滴,隨風云飄去,落在你的身上,融入你的心海??!。
19、一會兒工夫,烏云遮住了太陽,忽然,豆大的雨滴打在了我的臉上,接著,雨越下越大,一轉(zhuǎn)眼已是傾盆大雨。
20、冬天,從野外活潑的飛舞起來,化作雪花和雨滴。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或詞組構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?!币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室里鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的?!庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比,強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5、用關聯(lián)詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到?!?這就需要在平時學習中,把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組,然后再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡話題的熱議和網(wǎng)絡語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網(wǎng)絡鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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