姿勢(shì)造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、看書姿勢(shì)不當(dāng)會(huì)損害視力，譬如說(shuō)躺著、趴著看書對(duì)眼睛都不好。

2、體育課上老師要我們做一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)。

3、體育老師耐心糾正同學(xué)們做操的姿勢(shì)。

4、讀書寫字的姿勢(shì)不正確，天長(zhǎng)日久就會(huì)影響視力。

5、不正確的寫字姿勢(shì)，使他的脊柱發(fā)生了輕微的彎曲。

6、姐姐跳舞的姿勢(shì)就像一只翩翩起舞的天鵝一般優(yōu)美。

7、看書的姿勢(shì)不正確，日久天長(zhǎng)就會(huì)影響視力。

8、王老師正在糾正同學(xué)們做操的姿勢(shì)。

9、爺爺打太極拳的姿勢(shì)非常優(yōu)美。

10、她輕輕地蹬踩跳板，以優(yōu)美的姿勢(shì)躍入水中。

11、寫字的姿勢(shì)要端正，不然有損健康。

12、用立正的姿勢(shì)站在原地，還要做到紋絲不動(dòng)。

13、烈士們的遺體保留著各種各樣的姿勢(shì)，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的。

14、武打演員一個(gè)騰越動(dòng)作從幕后翻將出來(lái)，姿勢(shì)猶如猛虎出山。

15、老師糾正了我的寫字姿勢(shì)。

16、沒(méi)有樂(lè)憤怒與悲傷，微笑只不過(guò)是種姿勢(shì)。

17、當(dāng)歷史的風(fēng)煙劃過(guò)現(xiàn)存的記憶，終究還是沒(méi)有洗盡對(duì)世俗的無(wú)奈，遙想著渺無(wú)歸程的寂旅，又該如何去撫平內(nèi)心的寂寞。心永遠(yuǎn)憧憬著未來(lái)，而孤單也從未停止，以落葉的姿勢(shì)飄向風(fēng)中的每個(gè)角落，盡管我只是在搖曳的天空下落寂的尋找。

18、小明的握筆姿勢(shì)不對(duì)，老師三番五次矯正都不管用。

19、模糊方法是一種定格動(dòng)畫技術(shù)。在這種技術(shù)里，本來(lái)活潑的演員們被當(dāng)成逐幀動(dòng)畫里的人物來(lái)處理。他們?cè)谝粠蚨鄮锊粩嗟刂貜?fù)同一個(gè)姿勢(shì)，然后在接下去的一幀或多幀里輕微地調(diào)整姿勢(shì)。

20、薩姆舉起雙臂作了個(gè)無(wú)可奈何的姿勢(shì)。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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