什么以便什么造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)。”

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1、學(xué)校設(shè)了個(gè)意見箱，以便師生提意見。

2、森林警察登上了高高的瞭望塔值勤，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況。

3、他把資料整理好，以便今后可以隨時(shí)查閱。

4、我們要努力學(xué)習(xí)，以便早日成為祖國(guó)的棟梁之材。

5、新華書店實(shí)行開架售書，以便讀者選購(gòu)。

6、今晚你要好好地養(yǎng)精蓄銳，以便應(yīng)付明天的考試。

7、干部要不斷更新觀念，以便跟上迅猛發(fā)展的改革潮流。

8、我們平常就要對(duì)機(jī)器作深入了解，以便出狀況時(shí)能對(duì)癥下藥。

9、汛期到來(lái)之時(shí)，我們要做好防洪準(zhǔn)備，以便有備無(wú)患。

10、那支商隊(duì)披星戴月趕路，以便按時(shí)到達(dá)目的地。

11、請(qǐng)丟失寵物狗的同志帶上有效證件前來(lái)認(rèn)領(lǐng)，以便物歸原主。

12、考試前，各科老師都為同學(xué)指出了重點(diǎn)，以便復(fù)習(xí)。

13、今天這樣安排，就是為了等待時(shí)機(jī)，以便東山再起。

14、教師應(yīng)注意學(xué)生各方面的差異，以便因材施教。

15、我們要做好準(zhǔn)備，以便及時(shí)觀測(cè)日全蝕現(xiàn)象。

16、錯(cuò)誤不可隱瞞，一定要加以分析批判，以便懲前毖后。

17、我們這次釋放了一名盜匪，只不過(guò)是欲擒故縱，以便誘捕匪首。

18、壞人故意挑起事端，制造紛亂，以便混水摸魚。

19、這個(gè)市的領(lǐng)導(dǎo)干部到基層視察總是輕車簡(jiǎn)從，以便多接近群眾。

20、春季來(lái)臨，我們要作好山林禁火，以便有備無(wú)患。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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