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所到之處造句三年級(jí)

來(lái)源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-21 11:35:20
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所到之處造句三年級(jí)

1. 我軍紀(jì)律嚴(yán)明,所到之處,秋毫無(wú)犯,雞犬不驚。2. 敵軍到處燒殺搶掠,所到之處,雞犬不寧。3. 為正義而戰(zhàn)的軍隊(duì)所到之處,百姓無(wú)不鮮衣怒馬,熱烈歡迎。4. 這支長(zhǎng)勝球隊(duì)所到之處,與賽者莫不望風(fēng)披靡。5. 關(guān)羽沖入敵軍,所到之處馬仰人翻。6. 我軍所到之處,敵人望風(fēng)披靡,人民歡聲雷動(dòng)。
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導(dǎo)讀1. 我軍紀(jì)律嚴(yán)明,所到之處,秋毫無(wú)犯,雞犬不驚。2. 敵軍到處燒殺搶掠,所到之處,雞犬不寧。3. 為正義而戰(zhàn)的軍隊(duì)所到之處,百姓無(wú)不鮮衣怒馬,熱烈歡迎。4. 這支長(zhǎng)勝球隊(duì)所到之處,與賽者莫不望風(fēng)披靡。5. 關(guān)羽沖入敵軍,所到之處馬仰人翻。6. 我軍所到之處,敵人望風(fēng)披靡,人民歡聲雷動(dòng)。

造句指懂得并使用字詞,按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征,可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ),是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝?!?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四:“造句也共同斟酌,由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?!?/p>

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1、我軍紀(jì)律嚴(yán)明,所到之處,秋毫無(wú)犯,雞犬不驚。

2、敵軍到處燒殺搶掠,所到之處,雞犬不寧。

3、為正義而戰(zhàn)的軍隊(duì)所到之處,百姓無(wú)不鮮衣怒馬,熱烈歡迎。

4、這支長(zhǎng)勝球隊(duì)所到之處,與賽者莫不望風(fēng)披靡。

5、關(guān)羽沖入敵軍,所到之處馬仰人翻。

6、我軍所到之處,敵人望風(fēng)披靡,人民歡聲雷動(dòng)。

7、我軍所到之處,勢(shì)如破竹,嚇得敵人望風(fēng)而逃。

8、這些為正義而戰(zhàn)的部隊(duì),所到之處,秋毫無(wú)犯,還幫助老百姓解決問(wèn)題,難怪他們戰(zhàn)無(wú)不勝,攻無(wú)不克。

9、農(nóng)民起義軍所到之處,嚴(yán)懲贓官,打富濟(jì)貧。

10、義軍所到之處,無(wú)不所向披靡。

11、這支軍隊(duì)所到之處匕鬯不驚,深受群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴。

12、日軍掃蕩十分殘酷,所到之處,寸草不留。

13、侵略軍所到之處,殺人如麻,血流成河。

14、當(dāng)年賀龍領(lǐng)導(dǎo)的洪湖赤衛(wèi)隊(duì)聲勢(shì)浩大,所到之處一呼百應(yīng),深受老百姓的擁護(hù)。

15、日本“三光”政策所到之處,雞犬不留!

16、岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明,所到之處,了身達(dá)命。

17、春天像頑皮的小孩,所到之處遍地是歡樂(lè)的鮮花。

18、這些無(wú)所不為的土匪所到之處,都化為一片焦土。

19、日本侵略軍所到之處,燒殺搶掠,無(wú)所不用其極。

20、他雖滿腹經(jīng)綸;但所到之處;不露鋒芒。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位,它由詞或詞組構(gòu)成,能表達(dá)一個(gè)完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個(gè)問(wèn)題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?!币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句,可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句:“教室里鴉雀無(wú)聲,再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧,再也沒(méi)有人隨意走動(dòng),甚至連大氣都不敢出了?!边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行,強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句:“講衛(wèi)生是光榮的,不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句:“今天冷極了,風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?!?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句,必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句:“盡管今天天氣很糟,但是大家都沒(méi)有遲到?!?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組,然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體,并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象:網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后,新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ),在網(wǎng)友們的推廣下,成為造句的主體,并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語(yǔ),以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個(gè)李剛,我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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