用自言自語(yǔ)說(shuō)一句話造句

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、王剛自言自語(yǔ)說(shuō)道："這樣一來(lái)，如何是好？"。

2、老弟在睡覺(jué)的時(shí)候，總會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)一些夢(mèng)話。

3、他從辦公室出來(lái)，自言自語(yǔ)，和她撞了個(gè)滿懷。

4、媽媽說(shuō)我在晚上做夢(mèng)時(shí)，常會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)夢(mèng)話，比如：有一次，在夢(mèng)里說(shuō)明天要去春游……

5、媽媽今天一個(gè)人在家很寂寞，她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好無(wú)趣呀！”我聽(tīng)了趕忙跟媽媽說(shuō)話，解除她的寂莫。

6、他在自己的座位上，自言自語(yǔ)。

7、她自言自語(yǔ)道："明天去不去公園呢？"。

8、大媽的錢(qián)包掉了，她邊找邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“到哪里去了呢？真急死人了！”。

9、老人很委屈，他一邊掃地一邊自言自語(yǔ)地在說(shuō)：“兒子為什么會(huì)責(zé)怪我呢？”。

10、爺爺年紀(jì)大了，總是自言自語(yǔ)，看上去很孤單。

11、奶奶自言自語(yǔ)："今天天氣怎么這么熱??！"。

12、考試前我經(jīng)常會(huì)對(duì)我自言自語(yǔ)地說(shuō)："希望考試成績(jī)好點(diǎn)。"。

13、蘭塞慢慢地站起來(lái)，好象自言自語(yǔ)的樣子。

14、小離上課總是自言自語(yǔ)的，不知道有什么心事。

15、我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)奶奶一人在自言自語(yǔ)：“我剛剛干什么來(lái)著？”大概她因?yàn)槔狭?，容易忘記事吧?/p>

16、這次考試，我做錯(cuò)了一道特別簡(jiǎn)單的排序題，我自言自語(yǔ)地罵了自己一句：“真笨！”。

17、有時(shí)候，自言自語(yǔ)不是一種好習(xí)慣。

18、他這個(gè)人挺古怪，經(jīng)常自言自語(yǔ)的，很少和別人說(shuō)話。

19、考試完后，我在心里老是自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，我會(huì)不會(huì)考得不好呢？”。

20、牽掛一個(gè)人，時(shí)常自言自語(yǔ)，他是否幸福，是否健康，是否和自己一樣。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

2、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

5、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到。” 這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

6、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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