用學富五車造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這位教授學富五車，在古文字方面造詣很深。

2、丘建中確實才高八斗，學富五車。

3、讀書人應(yīng)該以學富五車為自己的目標。

4、他學富五車，見識宏博，深受學生的敬仰。

5、他學富五車，滿腹經(jīng)綸。

6、我愛我的媽媽，她沒有沉魚落雁之貌，也沒有學富五車之才，更沒有琴棋書畫之藝，但她是我心中的女神，是我最愛的人。

7、他自幼年起，便刻苦攻讀，到了青年時，便已是學富五車了。

8、如果不能活用貫通，就算學富五車，也只是讀死書。

9、這位學富五車、滿腹經(jīng)綸的教授可謂是學貫中西，博古通今啊，是個功成名就的人，平時總是文質(zhì)彬彬的。

10、蘇軾是個學富五車的大文學家。

11、人生就像一塊冰，你拼命得想把它擁在懷中，到頭來，它終究是要化的。人生有了遺憾才完美，不然給你再多的快樂，你也不會滿足；求學不是求分數(shù)，最重要的是在實踐中能學以致用，發(fā)揮到極致。不然就算是學富五車，那也是空有一番抱負。

12、郭沫若先生是一位學富五車，知識淵博的大學者。

13、葉老學富五車，腰纏萬貫。

14、他是個學富五車的學者，你有任何問題都可以向他請教。

15、不過這余小姐也是不櫛進士，學富五車。

16、讀書很多的人，叫做飽學之士，在漢語中曾經(jīng)有不少美好的形容，比如博學之儒、學富五車、腹笥豐贍等等，這樣的詞匯，如今日見稀少。

17、無怪乎不論是學富五車的總工程師曾慶夫，還是厚重少文的冶煉車間主任劉德旺，都把他當成精神的支柱崇拜的偶像。

18、“你們要堅守‘我爸不是李剛，我也不是湘潭神女，我就是我自己’的信念，不拼爹，不炫富，清白賢正，學富五車，盡美盡善。

19、皇城廟的老道說你明眸皓齒沉魚落雁聰明伶俐學富五車。為了你的偉大夢想能夠早日實現(xiàn)我必聞雞起舞日理萬機面北而拜歌經(jīng)頌佛——哈利路亞。祝：金榜題名。

20、別看這人衣著隨便，行頭與香車寶馬無緣，但人家可是是真正的學富五車，一輩子享用不完。

21、你是父母身旁溫婉可人的姑娘，你是競技賽場英姿颯爽的高手，你是高校學府學富五車的才女，你是男生心中美貌如花的天仙。女生節(jié)到了，愿你的快樂綿綿不斷。

22、學富五車，才高八斗，都有通過閱讀擁有知識的意思;“丈夫擁書萬卷，何假南面百城”，更表明讀書人的自我感覺可以好到目空一切的地步。

23、曾經(jīng)你力學不倦，如今你學業(yè)有成，今后你高登學府，成就你學富五車。祝愿你學而不厭，翱翔于學海無涯，只求你學識淵博，早一點學以致用。

24、愛情像蛾飛身撲火，讓人學會勇敢，愛情像海容納百川，讓人學會包容，愛情像魚相濡以沫，讓人學會分擔，愛情像雨潤物無聲，讓人學會給予，祝你在愛情里學富五車！

25、靠，竟然沒有一個人把我唐伯虎當回事，想我唐解元，才高八斗，學富五車，令名遠播，有眼不識泰山。

26、讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

27、誰說好女不如男，高校女生不簡單。才高八斗美姿顏，學富五車永爭先。不畏困難與艱險，執(zhí)著進取登高山?；ㄖ信跏悄档?，美麗女生賽牡丹。女生節(jié)到了，愿女生們快樂歲歲年年。

28、小李讀書沒有比人多，卻喜歡表現(xiàn)出一副學富五車的模樣。

29、他不但學富五車，而且有獨到的見解，你應(yīng)該向他多請教。

30、這上至皇公大臣，下到黎民百姓，莫管你經(jīng)綸滿腹，學富五車，沒有那每日三餐的飽飯，便是半個字都沒力氣說得出來。

31、啟先生學富五車，功名蓋世，書法只是他成就中的一小部分，但對那些以字為生的人，啟先生從來都給予了仁慈的寬容。

32、我的身體健碩，談吐幽默；才高八斗，學富五車；我的心比天高，不愛月宮嫦娥。哎，優(yōu)點如此之多，缺點只有一個：地球美女泛濫，我只愛你一個！

33、古來能在政治上成氣候的人，有時不是學富五車的書生，也不是祖宗功德蔭庇下的貴胄子弟，而是那些粗衣糲食、文化淺，甚至目不識丁的豪杰。

34、古人常用“學富五車，書通二酉”比喻讀書甚多，學識精湛，此成語也出典于此，故沅陵二酉山被稱之為“文化圣山”。

35、“你們要堅守‘我爸不是李剛，我也不是湘潭神女，我就是我自己’的信念，不拼爹，不比富，清白賢正，學富五車，盡美盡善。

36、世界上滿坑滿谷都是精明能干、才華橫溢、學富五車以及極具天賦之人，我們天天都會見到他們。

37、欒奕擺手示意幾個伙伴別打斷自己，接著道“僅通讀經(jīng)史子集，學富五車亦是不夠。

38、本人貌似潘安，體壯心寬，學富五車，愛好廣泛，薪水稍欠，四處流連，為了幸福，特找女伴，別無他求，要會做飯，只要管飽，我啥也干。

39、讀書是一輩子的事情，即使是學富五車的學者，仍要不斷充實新知。

40、廢話，老夫學富五車，韋編三絕，看過的書能活埋了你，上至天文地理，下至農(nóng)學房中術(shù)，無一不通，無一不精。

41、但，就算是十七學院里比不上這二十人的其他學生，每一個也都是學富五車、博古通今。

42、如果說岳麓書院的“惟楚有才，于斯為盛”是尊重與解讀湖湘文化最有名的一處牌匾，那么第二處便是在二酉山——“學富五車，書通二酉”。

43、老王雖然學富五車，仍持續(xù)追求新知，勤學精神值得我們學習。

44、這個人，學富五車，經(jīng)綸滿腹，書法精煉，辭賦優(yōu)美，是個難得的大才。

45、堅守“我爸不是李剛，我也不是湘潭神女，我就是我自己”的信念，不拼爹，不比富，清白賢正，學富五車，盡美盡善。

46、夜來觀天象，掐指算一算：你地閣方圓，印堂發(fā)亮，天庭飽滿，龍鳳呈祥，學富五車，有模有樣，正是金榜題名高中相。祝高考順利！

47、“學富五車，書通二酉”、“夸父逐日”、“夜郎自大”等出自懷化的典故和傳說，世所皆知。

48、“二酉洞”一角，相傳善卷就是根據(jù)此洞的形狀創(chuàng)造的“酉”字，成語“學富五車，書通二酉”典出于此。

49、的社長助理，文學社未來的接班人，一手好文章人人贊，千家詩文無不知，博覽古今，“學富五車有四車，才高八斗有七斗”。

50、傳說你長得一表人才，渾身上下全是名牌，好似潘安活在當代，學富五車超北大高才，我慕名來把你膜拜，相見才知，你的確是…猩猩界一奇才！

51、用孜孜不倦去追求，拼搏的精神來鉆研，讓知識澆灌心田，用激情去迎接困難，用青春寫意一片贊嘆，祝愿大學生活充實飽滿，學富五車，才高八斗，開創(chuàng)美麗的明天。

52、大哥，你真是見多識廣，博學多識，學富五車，滿腹經(jīng)綸啊，小弟我自愧不如。

53、不過我深度的清楚，我長的是英俊瀟灑，風流涕淌滿服經(jīng)綸，學富五車，魅力驚人，成熟穩(wěn)重，氣度軒昂……

54、多才之士，才儲八斗；博學之德，學富五車。

55、書到用時方恨少，學富五車不為多。

56、這些夫子們學富五車，智冠天下，都是人中之龍，大唐的智囊，但是要說不救，這兩個字同樣也很難以啟齒，有辱道德。

57、李老師知識淵博，學富五車，但是曲高和寡，他的一些理論知識很少有人能夠理解并接受。

58、不過，我們青陽門上下誰不知道七師叔見聞廣博，學富五車，淵深似海，還需要后輩弟子來指點，你就不怕有損你在我們心目中的高大形象嗎?

59、一個好書房并不能證明它的主人學富五車；僅僅說明他、他的父親或是他的妻子有錢買書而已。

60、一五得五福到家，二五一十朋滿座，五光十色祝福多，五顏六色錢財豐，五谷豐登米面囤，五福臨門笑哈哈，學富五車好年華。雙五節(jié)日傳祝福，愿你十全十美好人生！

61、與此形成對照的是，黃庭堅的天資雖略不及蘇，但與蘇一樣，也是學富五車，功力深厚，在詩歌的法度之中，左右逢源，曲盡其妙，并力求有所突破，自成一家。

62、更有不少登徒子，或自稱妙手回春，祖?zhèn)髅胤剑斡辉胁挥裏o數(shù)，或鼓吹自己學富五車，才高八斗，能文善武，曾上山打過老虎，下河救過寡婦。

63、即便是學富五車的院士，也不敢遽下結(jié)論。

64、幾人一個是刻意結(jié)交，三個是真的學富五車，不過大家都是一心為民者，歲數(shù)最小的李鐵為了讓幾人不要小瞧于他，將后世的不少真知灼見引為已用。

65、讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

66、財神日迎財神，文財神祝才高八斗學富五車；武財神祝你身體健康壯如牛，義財神祝你朋友遍及五湖四海路好走，富財神送你聚寶盆祝你金銀裝滿庫，偏財神祝你事業(yè)依正道滿天下！

67、世界上滿坑滿谷都是精明能干、才華橫溢、學富五車以及極具天賦之人，我們每天都會見到他們。然而遺憾的是，光有非凡才華是不夠的。

68、王帆解釋說，義凈是一位很值得人們尊敬的得道高僧，而且他知識淵博，上曉天文，下知地理，學富五車，通今博古，是難得的老師，王子書跟他學習，自然大有益處。

69、景王英俊瀟灑風流倜儻才高八斗學富五車……

70、望著面前一大箱的書冊，顏明有些犯難，這么一大箱，要他如何搬運，孫子兵法字數(shù)雖然不多，但是寫在竹簡上就，難道要學富五車。

71、無論是學富五車，還是書通二酉、才貫二酉，都是指讀書求學路上的極高層次，也說明二酉洞在讀書人心目中的地位是何等之高。

72、他們深知，在愛戴他人和裝作愛戴他人之間，在愚頑不化和大智若愚之間，在學識淵博和佯裝學富五車之間，實質(zhì)上存在著天壤之別。

73、踏著金色的腳步，走進大學校門，這是收獲的季節(jié)，也是學業(yè)的開始。盼望你的學業(yè)，如同收獲的果實一樣，碩果累累，學富五車，造福社會！

74、秦關(guān)說他學富五車，對國學深有研究，《逍遙游》他能倒背如流。

75、張大人，你見聞廣博學富五車，照你看，這東西究竟是狼是狗?

76、一個生命的來到，是你兩人希望，組成了三口之家，我祝他從此四時八節(jié)，學富五車，六六順心，七星高照，八斗之才，九天攬月，十全十美，百順千隨，萬事亨通。

77、成語“學富五車，書通二酉”出于此。

78、我張軒松執(zhí)筆從學四十載，說不上學富五車，能夠到治國齊家平天下的地步，但國家興亡匹夫有責的道理還是懂得。

79、總司令倒是知道得詳細，我與他早年在京城相識，此人學富五車，天經(jīng)地緯之才，只可惜降了后金，不為我大明所用。

80、誠如此，就算他們學富五車，胸中丘壑萬千，那亦是報國無門的。

81、多才之士才儲八斗，博學之儒學富五車。

82、寫詩歌，填新詞，學富五車，八斗才華追杜甫;樂善舉，喜濟世，為民百計，四方群眾贊仇翁。

83、他覺得自己學富五車，才高八斗，當?shù)匾褵o可與自己相比的人，應(yīng)該走出深山，游訪天下名山勝川，一來長長見識，二來顯顯名聲。

84、國學大師饒宗頤以曠世之才，文通六國、學富五車，堪為一代鴻儒，與季羨林先生并稱“北季南饒”。

85、曹雪芹學富五車，其寫作才華無與倫比。

86、國學大師饒宗頤以曠世之才，文通六國，學富五車，堪為一代鴻儒。

87、皇上博聞強志，學富五車，龍腹中所藏極多，臣等還是想聽皇上講的故事。

88、古有成語“學富五車，書通二酉”，指的就是大酉山、小酉山，兩山山洞中藏書千卷的記載。

89、不過隨口問個問題就被考倒了，你這樣哪能算是學富五車？

90、即“學富五車、書通二酉、才貫二酉、湘東遺恨、酉陽雜俎”和“藏之名山，傳之其人”。

91、莫施主真是才華橫溢，學富五車，就連小僧這不通文墨的，都能感覺到這首詩很好。

92、這里是“學富五車，書通二酉”的出典處，是善卷辭王隱居和屈原“夕宿辰陽”之地，是西周穆王安陵之處，與龍文化有著十分淵遠的聯(lián)系。

93、而第二天一早，我們便來到了“學富五車、書通二酉”的文化圣山——二酉山。

94、為師年少時，不說遍覽群書，也有八斗之才、學富五車，然時不我與，年少輕狂啊。

95、穿梭書海勤為舟，苦中有樂心亦歡。今朝自信入考場，立志書寫好人生。才高八斗來答卷，學富五車才思敏。折桂奪魁今日事，人生遍開幸?；?。全國高考日，愿莘莘學子贏得錦繡前程。

96、凡文學大家，必學富五車坐擁書城。

97、理想中的受教育者，不一定要學富五車，但要能夠明辨是非，憎惡分明。

98、博大是學富五車的豐厚；博大是胸懷坦蕩的寬廣；博大是大氣磅礴的雄偉。

99、張大人學富五車，功高蓋世，難道不應(yīng)該讓晚輩瞻仰一番么?

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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