用thunder造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、My dislike of thunder and even small earthquakes was due to Mother.(我對雷聲甚至于輕微地震的厭惡都歸因于我的母親。)

2、The rain is coming down， the lightning hits and there's thunder.(大雨傾盆，電閃雷鳴。)

3、Loud thunder can damage your hearing.(巨大的雷聲會損害你的聽力。)

4、The noise of thunder alarmed one all night.(隆隆雷聲使人整夜不得安寧。)

5、Applause broke out like spring thunder.(熱烈的掌聲，猶如春雷迸發(fā)。)

6、thunder rumbled and lightning flashed.(雷轟電閃。)

7、He was scared by the thunder.(他被雷聲嚇了一跳。)

8、The day was heavy and still. It would probably thunder later.(天陰沉沉的，一絲風(fēng)也沒有。等會兒可能會打雷。)

9、thunder exploded overhead.(雷聲在頭頂上炸開。)

10、Outside， thunder boomed and crashed.(外面雷聲隆隆，霹靂炸響。)

11、thunder crashed overhead.(頭頂上雷聲隆隆。)

12、thunder cracked in the sky.(空中雷聲炸響。)

13、A bolt of lightning crossed the darkened sky， accompanied by a deafening thunder clap.(一道閃電劃過漆黑的天空，伴隨著震耳欲聾的雷聲。)

14、The thunder growled menacingly.(雷聲轟鳴，叫人害怕。)

15、thunder rumbled in the distance.(遠處雷聲咕隆咕隆地響。)

16、thunder boomed in the sky overhead.(雷聲在天空中隆隆作響。)

17、thunder grumbled in the distance.(遠處雷聲隆隆。)

18、Lightning usually accompanies thunder.(閃電通常伴有雷聲。)

19、The little girl is intensely afraid of thunder.(這小女孩非常害怕打雷。)

20、There was thunder and lightning， and torrential rain.(雷電交加，暴雨傾盆而下。)

21、Her shriek was dulled by the loud crash of thunder.(她的尖叫聲被隆隆的雷聲減弱了。)

22、A thunder shower is coming up.(雷陣雨馬上就要來了。)

23、One blinding flash after another came， and peal on peal of deafening thunder.(炫目的閃電一道接著一道，震耳欲聾的雷聲一聲接著一聲。)

24、Seattle gets an average of a mere seven days a year with thunder.(西雅圖平均每年只有7天打雷。)

25、the risk of thunder is greatest in those areas furthest from the coast.(遭雷擊的危險在離海岸最遠的那些地區(qū)最大。)

26、"Tain't thunder，" said Huckleberry， in an awed tone， "becuz thunder—Hark!"("這不是雷聲，”哈克貝利說，語氣中帶著驚恐，“因為雷聲——聽！”)

27、thunder boomed over Crooked Mountain.(雷聲在克魯克德山上空轟鳴。)

28、I heard the rumble of thunder in the distance.(我聽到遠處雷聲隆隆。)

29、The thunder was so noisy and the lightning so bright--and I was hungry.(雷聲那么響，閃電那么亮——我餓了。)

30、It was quiet now， the thunder had grumbled away to the west.(現(xiàn)在安靜了，雷聲已經(jīng)隆隆作響地傳到西邊了。)

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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