用譯文造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

下面為您提供關(guān)于【譯文造句】?jī)?nèi)容，供您參考。

1、譯文同原作一樣，節(jié)奏感強(qiáng)，意義豐盈，亦莊亦諧，真一個(gè)活脫脫的蘭姆。

2、作者通過(guò)實(shí)例指出當(dāng)前譯文或譯名質(zhì)量不高的種種原因，并提出了改進(jìn)提高的具體意見。

3、完成導(dǎo)入后，項(xiàng)目字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)功能將會(huì)對(duì)可譯文本進(jìn)行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

4、異化與歸化優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完美結(jié)合，才能創(chuàng)造出高質(zhì)量的譯文。

5、多語(yǔ)言間的轉(zhuǎn)譯越來(lái)越多，筆者提出用譯文的“回原性”來(lái)衡量譯文的忠實(shí)度，并舉例分析了“回原性”研究的重要。

6、在這種情況下，我們要么不用否定詞，要么跟原文一致，主要看哪種中文譯文更地道。

7、課文給出繁、簡(jiǎn)體字、拼音及英譯文。

8、由于英語(yǔ)定語(yǔ)從句在不同的語(yǔ)境中可表達(dá)不同的概念，起著不同的功用，譯者常須根據(jù)句間句群間的邏輯語(yǔ)義關(guān)系與漢語(yǔ)規(guī)范重構(gòu)漢語(yǔ)譯文。

9、林語(yǔ)堂在人物、情節(jié)、詩(shī)詞曲賦等方面對(duì)原作做了大量修改，還在譯文中穿插了他個(gè)人的解說(shuō)和評(píng)述。

10、中文譯文是“出生公證書必須列明出生日期，出生地點(diǎn)及父母的姓名。

11、在這里輸入譯文在財(cái)產(chǎn)法之下，財(cái)產(chǎn)屬于購(gòu)買者，所以“當(dāng)然它是屬于個(gè)人而不是共有的！”他這樣說(shuō)道。

12、當(dāng)時(shí)魯迅編印的《烏合叢書》和《未名叢刊》原本是有李小峰的北新書局出版的，但由于時(shí)人不喜譯著，于是專收譯文的《未名叢刊》受到了“特別冷落”。

13、基于此進(jìn)而指出作為公開性翻譯的鄧選，原文和譯文之間的功能等值不應(yīng)該作為對(duì)鄧選英譯本評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)。

14、本文提出一種將基于轉(zhuǎn)換的錯(cuò)誤驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)制用于冠詞處理的策略，初步實(shí)驗(yàn)顯示，這種方法可以有效地提高機(jī)器譯文中冠詞使用的準(zhǔn)確率。

15、在這里輸入譯文“我來(lái)自一個(gè)信奉宗教的家庭，”毛拉維扎不呼喇阿提克是省委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，這么說(shuō)。

16、若逐詞照搬，豈不等于抄襲別人的譯文？

17、譯者找到最佳關(guān)聯(lián)，以及他的語(yǔ)言選擇滿足了譯文讀者的審美期待和接受能力，這時(shí)譯者的認(rèn)知資源才會(huì)得到最佳配置。

18、譯文監(jiān)獄生活充滿了一段又一段的例行公事。

19、認(rèn)為英漢雙解詞典釋義譯文中確實(shí)存在原文信息缺失現(xiàn)象，但并非都須補(bǔ)償。

20、所以才成一代巨擘、翻譯大家，所翻譯文體也被稱為‘傅體’。

21、一道題目為翻譯文言文《疑鄰盜斧》，一道是作文題，《青松贊》和《攻書莫畏難》兩題目任選。

22、中文譯文店員：歡迎光臨世紀(jì)鞋城。

23、今天下午，齊魯晚報(bào)、上海譯文出版社邀請(qǐng)著名翻譯家林少華先生做客濟(jì)南品聚書吧，參加“青未了讀書會(huì)”。

24、在這里輸入譯文露得清沐浴啫喱。

25、譯文你如何看待對(duì)現(xiàn)在的性革命越來(lái)越開放的態(tài)度？

26、中國(guó)譯協(xié)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)郭曉勇表示，季老獲“翻譯文化終身成就獎(jiǎng)”是對(duì)他卓越成就、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神的充分肯定，季老“當(dāng)之無(wú)愧”。

27、我們將贈(zèng)送原裝鞋盒和防塵袋。在這里輸入譯文。

28、原文譯文：你今天有幾節(jié)課？

29、非中文資料如未附有中文譯文將不被視為有效的和合法的證據(jù)材料。

30、“結(jié)幽蘭延佇載云旗委蛇”，譯文為“我悵惘地捧著通情的幽蘭直發(fā)愣，插上如云的旗幟，隨風(fēng)招展”。

31、褚小者不可以懷大，綆短者不可以汲深。譯文：小的袋子不能拿來(lái)裝大東西，短的繩子不能用來(lái)提深井的水。

32、可譯性和不可譯性不是泛指兩種語(yǔ)言之間能否相互傳譯的問(wèn)題，指的乃是譯文確切性的程度問(wèn)題。

33、落款處蓋上一個(gè)名諱大印，另外還有十七八個(gè)閑章，都是打發(fā)巴杜瓦到唐人街現(xiàn)刻的……當(dāng)然，為了照顧收信人，藍(lán)藍(lán)翻的譯文附在后面。

34、《魯迅全集》最早的版本，由魯迅先生紀(jì)念委員會(huì)編輯，收入作者的著作、譯文和輯錄。

35、在這里輸入譯文在財(cái)產(chǎn)法之下，財(cái)產(chǎn)屬于購(gòu)買者，所以“當(dāng)然它是屬于個(gè)人而不是共有的！”。

36、譯文雖經(jīng)他一再解釋，疑團(tuán)仍然存在。

37、曾不知其與眼前之廝役賤卒、污行賈豎之營(yíng)營(yíng)者行將同歸于澌盡，而毫毛無(wú)以少異，豈不哀哉!譯文。

38、我們出版社計(jì)劃陸續(xù)出版一些古代經(jīng)籍的白話譯文。

39、譯文當(dāng)一場(chǎng)新的藝術(shù)運(yùn)動(dòng)形成某種時(shí)尚時(shí)，理應(yīng)弄清其倡導(dǎo)者的目標(biāo)所在，因?yàn)闊o(wú)論他們的準(zhǔn)則在今天看來(lái)是多么牽強(qiáng)附會(huì)、不可思議，將來(lái)都有可能被視為正常的。

40、如果將這三個(gè)步驟應(yīng)用到翻譯活動(dòng)中，譯者在進(jìn)行翻譯時(shí)更能從全局上把握譯文，統(tǒng)籌規(guī)劃。

41、先生，沒錯(cuò)，不過(guò)每封信都附有譯文。

42、原文中的“傳家寶”讓富翁們齒冷，譯文卻成了“我自己成了嘲笑對(duì)象”。

43、這個(gè)意思，他在其譯著《天演論》的《譯例言》中有具體說(shuō)明;他對(duì)自己的譯文，“求其爾雅。

44、聽說(shuō)你們鎮(zhèn)岳武宗所有夫子的譯文水平還沒一個(gè)外門武修弟子厲害?你們都是欺世盜名之輩嗎?羞與汝等為伍!

45、在沒有給出注釋時(shí)，翻譯人員只能按字面意義將其翻譯成最可能的可選譯文。

46、譯文一過(guò)去的一些時(shí)期我們?cè)菙橙恕?/p>

47、他走在送葬隊(duì)伍的前頭，還不時(shí)用一條大手絹抹去他那鱷魚淚。這句譯文把原文作者的修辭所要達(dá)到的目的，即“貓哭老鼠”，體現(xiàn)得淋離盡致。

48、一開始，譯介學(xué)主要以比較文化角度研究文學(xué)翻譯以及翻譯文學(xué)。

49、將原文件和翻譯文件轉(zhuǎn)化成格式。

50、在漢語(yǔ)成語(yǔ)的英譯中，直譯法能使譯文和原文在形式、內(nèi)容和功能上保持對(duì)等，同時(shí)傳遞了民族文化，它是漢語(yǔ)成語(yǔ)英譯的一種主要的、有效翻譯方法。

51、文章指出描寫譯學(xué)理論不像傳統(tǒng)譯學(xué)局限于強(qiáng)調(diào)原文與譯文的對(duì)等關(guān)系，而是將翻譯研究轉(zhuǎn)向譯語(yǔ)讀者以及廣泛的譯語(yǔ)社會(huì)文化背景中。

52、嚴(yán)復(fù)譯文奇崛深婉，用詞古奧，或謂之得其寰中，有時(shí)也不免流于深澀，反害其義;甚至導(dǎo)致文意的走光，即文意不確。

53、參考譯文貘，一種具有奇數(shù)足趾的有蹄類哺乳動(dòng)物，以植物為食，吃大量的草、樹葉、落下的水果和苔蘚等。

54、用轉(zhuǎn)換法可以使我們的筆記形成垂直風(fēng)格，再記下每個(gè)鏈接點(diǎn)就足夠讓我們得到一篇完整而又精確的譯文。

55、子曰：“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。”譯文孔子說(shuō)：“君子胸懷寬廣，小人憂愁悲傷。”。

56、作者在語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚摰闹笇?dǎo)下，對(duì)全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書考試的現(xiàn)狀做了一番考察，指出其在命題設(shè)計(jì)與譯文評(píng)估方面存在的問(wèn)題。

57、當(dāng)時(shí)的佛典翻譯家大都是西域人或印度人，由于不熟悉漢語(yǔ)，譯文難免粗糙。

58、在農(nóng)村，特別是比較偏僻落后的農(nóng)村，還殘存著少數(shù)包辦買賣婚姻的陋習(xí)。譯文。

59、竺法護(hù)譯文弘達(dá)欣暢，雍容清雅，未始非聶氏父子潤(rùn)飾之力。

60、譯文如下：但是包括那些在更大公司的其他的觀察者在內(nèi)，有時(shí)被指控侵權(quán)，說(shuō)恢復(fù)健全系統(tǒng)的決定對(duì)那些持有專利證書的人作出了不公平的獎(jiǎng)勵(lì)。

61、子曰：“智者樂水，仁者樂山；智者動(dòng)，仁者靜；智者樂，仁者壽?！?font color="red">譯文孔子說(shuō)：“明智的人喜歡水，仁慈的人喜歡山；明智的人好動(dòng)，仁慈的人好靜；明智的人快樂，仁慈的人長(zhǎng)壽?！薄?/p>

62、再次檢查校驗(yàn)后的中文譯文，找出措詞不當(dāng)處，將語(yǔ)言表達(dá)得更加明確精煉，提高其可讀性。

63、帶聲音、字幕和譯文并且最多可播放三次的訂閱服務(wù)，其定價(jià)可能會(huì)高于根據(jù)許可協(xié)議將多媒體復(fù)制到的情況。

64、不同的語(yǔ)言有不同的排印和標(biāo)點(diǎn)習(xí)慣，你的譯文應(yīng)該遵守目標(biāo)語(yǔ)言的用法。

65、我們已經(jīng)開發(fā)了一個(gè)工具，允許用戶通過(guò)“眉批”的方式發(fā)現(xiàn)譯文中的錯(cuò)誤。

66、諸敢發(fā)我丘者令絕毋戶后。譯文：挖我墳者斷子絕孫。天下歸元。

67、該方法利用源語(yǔ)言岐義詞不同語(yǔ)義下目標(biāo)語(yǔ)譯文的單義同義詞集合，定義并構(gòu)造等價(jià)偽譯詞。

68、同時(shí)指明在譯作評(píng)價(jià)時(shí)，不能拘泥于譯文工團(tuán)與原文的簡(jiǎn)單對(duì)比，而要進(jìn)行多維分析，要看到原作和譯作在反映過(guò)程中的相互影響。

69、我們認(rèn)為，要根據(jù)習(xí)語(yǔ)不同的文化特征，選擇適當(dāng)?shù)姆g方法才能達(dá)到譯文的忠實(shí)性。

70、原創(chuàng)文學(xué)的經(jīng)典化與權(quán)力關(guān)系之間的共謀是顯而易見的，翻譯文學(xué)的經(jīng)典化也一向如此。

71、低年級(jí)的學(xué)生往往“淺解辭句、練習(xí)句法、翻譯條子”，到了高年級(jí)，課程則擴(kuò)大為“翻譯選編、翻譯公文、練習(xí)譯文”等內(nèi)容。

72、目前，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的中醫(yī)翻譯作品均存在著譯文文理不通、逐詞死譯、晦澀難懂等現(xiàn)象。

73、在這里輸入譯文大多數(shù)大腦左半球中風(fēng)患者都會(huì)留下語(yǔ)言障礙的后遺癥，但是其中有很多人能夠通順的唱完一整首完整的文字。

74、鑒于此，人們可以通過(guò)譯前編輯與譯后編輯介入機(jī)器翻譯來(lái)提高機(jī)譯譯文的質(zhì)量。

75、這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來(lái)的，所以印象相當(dāng)深刻，比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。

76、譯文差錯(cuò)率的計(jì)算基于錯(cuò)誤的數(shù)量和類型，這量化了譯文的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

77、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”譯文孔子說(shuō)：“知道學(xué)習(xí)不如喜歡學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)不如以學(xué)習(xí)為快樂?！薄?/p>

78、另一例介紹王莽嶺概況時(shí)，同時(shí)這里也是陵川縣東南部近千平方公里的旅游區(qū)的一部分。譯文為。

79、每個(gè)翻譯單元包含從原始文檔中抽取的一個(gè)句子或者一個(gè)段落，原始文本放在元素中，翻譯人員需要用適當(dāng)?shù)姆?font color="red">譯文本填充元素。

80、朗博設(shè)有專門的母語(yǔ)人士專家組，為譯文校稿和潤(rùn)色，定期考核譯員和培訓(xùn)各相關(guān)部門員工。

81、在這里輸入譯文為了更公平，奧森簡(jiǎn)短的援引些研究，表明諸如“掌握契機(jī)”的游戲特色就是增加了暴力預(yù)測(cè)享受。

82、有些讀者會(huì)覺得過(guò)于忠實(shí)的譯文讀起來(lái)不像地道的英語(yǔ)，要曉得即使一個(gè)土生土長(zhǎng)的德國(guó)人讀海德格爾也會(huì)有讀外國(guó)話的感覺。

83、在這里輸入譯文就像電子商務(wù)使人們可以在辦公室和深夜里購(gòu)物一樣，移動(dòng)手機(jī)讓人們可以在任何地方購(gòu)物。

84、對(duì)于中國(guó)讀者來(lái)說(shuō)，此譯文中的西風(fēng)無(wú)疑是個(gè)讓人迷惑的意象，與整詩(shī)抒情的懷鄉(xiāng)基調(diào)不符，顯得形容突兀。

85、白話在翻譯文學(xué)中升帳掛帥，但并不意味著絕對(duì)摒棄文言。

86、譯文一：散文形式多樣，猶如人的姿態(tài)，韻味豐贍，恰似霍華德?約翰遜銷售的冰淇淋。

87、晚清小說(shuō)翻譯是我國(guó)翻譯文學(xué)的重要組成部分，在中國(guó)翻譯文學(xué)史上占有獨(dú)特的地位。

88、另一例引見王莽嶺概略時(shí)，同時(shí)這里也是陵川縣東南部近千平方公里的旅游區(qū)的一局部。譯文為。

89、對(duì)翻譯文本進(jìn)行語(yǔ)篇分析是翻譯過(guò)程中的一個(gè)重要方面，不同語(yǔ)言間語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的差異也是譯者需要慎重處理的。

90、穆木天外國(guó)文學(xué)翻譯對(duì)于認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)代翻譯文學(xué)具有重要價(jià)值。

91、上初中時(shí)，我囫圇吞棗地讀過(guò)幾部托爾斯泰的作品，那是上海譯文出版社出的世界文學(xué)名著文庫(kù)普及本。

92、這個(gè)月對(duì)的改進(jìn)是添加了自動(dòng)編譯文件列表的能力。

93、歐洲央行專門有一個(gè)“術(shù)語(yǔ)專家”小組，來(lái)選擇歐洲央行常用語(yǔ)最合適的譯文，確保其意思整體上得到了恰當(dāng)細(xì)微的反映。

94、在正確認(rèn)知處理原文作者的交際意圖之后，譯者是以確保譯文讀者認(rèn)知和諧的方式與他們進(jìn)行交際的。

95、她未留底稿，如今譯文無(wú)處可尋了。

96、首先，中譯文就有不少值得改進(jìn)的余地，起碼我翻譯的部分是如此，雖經(jīng)審訂和編輯補(bǔ)拙，還要懇請(qǐng)讀者不吝指正。

97、據(jù)悉，?？频钠渌亓考?jí)作品《傅科擺》《昨日之島》《洛阿娜女王的神秘火焰》《?？普勎膶W(xué)》等也將進(jìn)入出版快車道，上海譯文稱爭(zhēng)取在年內(nèi)陸續(xù)問(wèn)世。

98、然其前后諸品，則此土文士摭取開元以前關(guān)于阿難摩鄧枷女故事譯文融會(huì)而成，故咒心前后之文實(shí)為偽造，非有梵文原本。

99、客人對(duì)主人以及主人對(duì)客人，曾將古希伯來(lái)文和古愛爾蘭文哪些詩(shī)句的片斷，抑揚(yáng)頓挫地并附以原詞的譯文，加以引用了？

100、會(huì)上，中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)授予著名翻譯家草嬰、許淵沖、屠岸、沙博理、李士俊五位先生全國(guó)翻譯行業(yè)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“中國(guó)翻譯文化終身成就獎(jiǎng)”。

101、別告訴我們說(shuō)這無(wú)關(guān)緊要：你應(yīng)該盡力使你的譯文好上加好，使編輯和校對(duì)人員不必觸動(dòng)你的譯文。

102、在這里輸入譯文“我知道人們把獨(dú)立書店看成不成氣候的喪家之犬，”何曼思說(shuō)，她是這座如畫般的小鎮(zhèn)上的歐布龍書店的店主之一，同時(shí)也是經(jīng)理。

103、但是，世界衛(wèi)生組織準(zhǔn)許其他人為商業(yè)性和非商業(yè)性傳播翻譯這些信息并出版他們的譯文。

104、譯文溫斯頓邱吉爾今天是一個(gè)理想化的歷史英雄，但當(dāng)時(shí)卻看成是一個(gè)愛唱高調(diào)但常犯錯(cuò)誤的人，搖擺不定的政客，有幾分才氣的演說(shuō)家，輕率的裝腔作勢(shì)者，以及販賣戰(zhàn)爭(zhēng)的酒徒。

105、當(dāng)越多人被這些超廉價(jià)的譯文燙到手的時(shí)候，市場(chǎng)就會(huì)越快地走上正軌。

106、說(shuō)明：下面文章劃線部分的譯文已經(jīng)給出，但是它們被分割成若干部分并且無(wú)序排列。在每個(gè)題號(hào)的譯文中有兩項(xiàng)是多余的。

107、多情者多艱，寡情者少艱。情之不斂，運(yùn)無(wú)幸耳。注重情感的人艱辛多，缺乏情義的人磨難少。情感不加收斂，命運(yùn)就不會(huì)有好結(jié)果了。

108、譯文罐內(nèi)結(jié)殼，熔渣或脫氧浮渣清除問(wèn)題的幾項(xiàng)解決方案正在實(shí)驗(yàn)中。

109、翻譯后的必須與提綱文件合并，形成目標(biāo)輸出格式的翻譯文檔。

110、與此同時(shí)，不少網(wǎng)友還將范曄的譯本與十月文藝出版社高長(zhǎng)榮譯本、上海譯文出版社黃錦炎等人譯本在網(wǎng)上逐段進(jìn)行對(duì)比、評(píng)價(jià)。

111、翻譯金融英語(yǔ)長(zhǎng)句時(shí)，應(yīng)以漢語(yǔ)構(gòu)句所遵循的時(shí)間和邏輯順序?yàn)橐罁?jù)，調(diào)整譯文句序，以使譯文通順、自然。

112、在翻譯文本中，化名“夢(mèng)想”的婦女寫道曾被英國(guó)移民官員銬上手銬當(dāng)作罪犯對(duì)待。

113、注意，由于這些譯文是為了起說(shuō)明作用而從網(wǎng)站上摘下來(lái)的，所以您仍舊需要專業(yè)翻譯工具來(lái)確保每個(gè)譯文的準(zhǔn)確性。

114、在這里輸入譯文疾控預(yù)防中心和食品藥品管理局的官員們表示，非延森農(nóng)場(chǎng)所產(chǎn)的蜜瓜可以放心食用。

115、每種工具包括字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)功能，當(dāng)所有文件都分析過(guò)后，生成軟件中可譯文本的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

116、在這里輸入譯文這有點(diǎn)像在大熱天的公交車上人身上的狐臭味道，它雖然不能毒死你，但是足可以讓你一聞到就想趕緊下車。

117、翻譯人員使用支持的工具，把所有缺少的翻譯添加上，并檢查預(yù)翻譯階段提供的譯文。

118、譯文假使天下人都能在法令范圍內(nèi)充分發(fā)揮智慧和才能，在法令范圍內(nèi)竭盡力量，用來(lái)打仗就能取勝，用來(lái)治國(guó)就能安定。

119、這一句也不太精確，該句主要強(qiáng)調(diào)日本對(duì)華出口在日本出口增長(zhǎng)及經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇中的作用，譯文前半句雖然屬實(shí)，但同全局意旨略有出入。

120、出版社計(jì)劃陸續(xù)出版一些古代經(jīng)籍的白話譯文。

121、釋道安在長(zhǎng)安時(shí)，還協(xié)助當(dāng)時(shí)的外籍譯師審定其經(jīng)論、譯文。

122、譯文主語(yǔ)的定語(yǔ)長(zhǎng)，使得整個(gè)句子頭重腳輕。試譯為：全世界人將在社會(huì)主義的陽(yáng)光下過(guò)幸福的生活，這一天是一定會(huì)來(lái)到的。

123、筆者認(rèn)為，翻譯時(shí)不恰當(dāng)?shù)靥子迷牡娜朔Q代詞容易造成譯文的冗贅、不暢，詞語(yǔ)搭配、句式銜接、連貫的不當(dāng)，不利傳達(dá)原文的風(fēng)格、語(yǔ)氣。

124、翻譯文藝作品之成敗，很大程度上取決于譯者能否恰如其分地與源語(yǔ)作者同聲相應(yīng)。

125、治服老疤，標(biāo)志著羅譯文在煤礦上站穩(wěn)了腳跟，犯橫的、耍愣的、不要命的角色，統(tǒng)統(tǒng)一律偃旗息鼓，不敢再輕易惹事生非。

126、植入了西方文化：直譯，形式較近原文，但傳意效果可能稍遜，且譯文有點(diǎn)拖拉。

127、他的文辭是松風(fēng)水月之清艷，但他的譯文，神旨畢肖，卻因他的遣詞風(fēng)格，深深打上他性格的烙印。

128、但是，部分參考譯文存在原文理解不透、句式過(guò)于歐化以及粗心大意帶來(lái)的問(wèn)題。

129、因此，在當(dāng)今的中醫(yī)英文文獻(xiàn)中，質(zhì)量較差的譯文和誤譯現(xiàn)象并不鮮見。

130、期待在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上有更多這方面的探討和對(duì)話，以推動(dòng)翻譯文學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

131、問(wèn)題：未能把握原文虛化性描寫體現(xiàn)的文字夸張的風(fēng)格，如“天南地北，天上地下，天文地理，談天說(shuō)地，百無(wú)禁忌”，譯文基本上是字字對(duì)應(yīng)，而且對(duì)字面意思也曲解了。這是機(jī)械式硬譯。

132、同理，在詩(shī)詞英譯中為了追求譯文的“形美”也不可避免地出現(xiàn)同樣的瑕疵。

133、可惜客觀因素?zé)o法改變其譯文的比比舛謬，此書一再重梓，只怕誤了讀者不在少。

134、譯文蠻認(rèn)真，一字字好像摳得挺死，但一查原文，那么多舛錯(cuò)，還詰屈聱牙，非常做作，比老學(xué)究作律詩(shī)還別扭。

135、這些譯員，有的喜歡分兩步編輯：先比較原文和譯文檢查忠實(shí)性，然后只讀譯文查看是否流暢。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無(wú)聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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