用扶欄造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎(chǔ)，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來?！?/p>

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1、趵突泉是公園內(nèi)的主景，四周有大塊砌石，環(huán)以扶欄。

2、友誼，是心與心之間的橋梁。它以忠誠作橋墩，以真摯作橋身，以原則作扶欄，以諒解作背景。

3、“八十一峰、七十二洞”，身居洞中舉目仰望，可見巖石峭壁之一線光芒;扶欄遠眺，浮云腳飄過，如登仙境之感。

4、異朽君站在扶欄前，看著那個小小的孩子逐漸遠去消失的身影。掏出懷里的一根蘿卜，咯嘣咯嘣的咬著吃了起來，果然是甜啊！握著蘿卜的手，白皙修長，溫潤如玉。

5、從日光浴室的樓梯扶欄上滑下來，玩棒球游戲，參加游泳派對，在白宮的草坪上玩游戲。

6、一個年輕的苗條的男子，順著扶欄滑了下來來到餐廳喝咖啡。

7、木構(gòu)件雕刻精細，制作考究，樓廊為鶴祥軒，扶欄拷藤，欄柱車木直接承托撩檐枋，飾檐額。

8、我邁步向前，走過走廊的櫥柜，走過樓梯的扶欄，孩童時候我們常常從扶欄上滑下來取樂。

9、披衣立陽臺，扶欄翹首，月落參橫，北斗闌干。

10、從無底潭旁邊，踏著腳窩，扶欄溯溪而上，轉(zhuǎn)出一個山彎，黑龍真潭就到了。

11、記者注意到，小橋的扶欄上印刻著一則則中華傳統(tǒng)經(jīng)典道德故事，如“緹縈救父”、“趙氏孤兒”等等，圖文并茂，生動形象，富有教育意義。

12、有一張照片這些天的見報率很高，是女王倚在太和門前扶欄上的留影。

13、他們喜歡旋轉(zhuǎn)門，酷愛鋼制的樓梯扶欄。

14、在它的觀通甲板上，一名身材曼妙，容貌姣好的西方少女手扶欄桿，注視著船員的一舉一動，她舉目四望若有所思。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑?！币驗椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報紙、收音機、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語言迅速成為流行語。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網(wǎng)絡(luò)鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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