用打高爾夫造句子

造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規(guī)則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據(jù)現(xiàn)代語(yǔ)文學(xué)科特征，可延伸為寫(xiě)段、作文的基礎(chǔ)，是學(xué)生寫(xiě)好作文的基本功。造句來(lái)源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝?！?夏丏尊葉圣陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂(lè)華 用鉛筆記錄下來(lái)?！?/p>

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1、誰(shuí)知道呢，或許為了配合它，我還應(yīng)該開(kāi)始嘗試打打高爾夫球，來(lái)次深海捕魚(yú)、野外狩獵，開(kāi)部跑車(chē)兜兜風(fēng)，做一個(gè)滿世界跑的間諜，那時(shí)候，我或許就會(huì)喝多幾杯。

2、鋼琴、繪畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)法，還有捏糖人、做面人、裁衣服、縫皮包，乃至下棋和打高爾夫球，這人都會(huì)……恃才傲物也確有他的道理。

3、本區(qū)域禁止揮打高爾夫球，敬請(qǐng)配合，謝謝合作。

4、當(dāng)你開(kāi)車(chē)、釘釘子、打高爾夫球時(shí)，你便是在引導(dǎo)、控制、指向。

5、于是隔天杰克就帶著大舅子一起去打高爾夫球，大舅子在旁邊看著他揮桿，可是球還是不見(jiàn)了。

6、于是隔天杰克就帶著大舅子一起去打高爾夫球，大舅子在旁邊看著他揮桿，可是球還是不見(jiàn)了。

7、泰格伍茲出生僅十個(gè)月就開(kāi)始打高爾夫了。

8、因?yàn)槲业门憧蛻羧?font color="red">打高爾夫球，整個(gè)星期天都報(bào)銷(xiāo)了。

9、珍和馬克繼續(xù)打高爾夫球他們就快打完第十洞了。

10、“我不打高爾夫，家里也沒(méi)有躺椅，我跟孩子們說(shuō)不要給我買(mǎi)什么維克羅的網(wǎng)球鞋，”他說(shuō)：“只要去那里一個(gè)來(lái)回，你的身體就夠棒了?！薄?/p>

11、中國(guó)"高壇大小"姐妹花打高爾夫就要拿冠軍。

12、做生意要冷靜，打高爾夫也一樣，第一桿即使打的不好，如果可以保持冷靜，有計(jì)劃，并不表示你會(huì)輸。這和做人做生意一樣，有高低潮，身處逆境時(shí)，你就要考慮如何來(lái)應(yīng)付。

13、打高爾夫球和釣魚(yú)時(shí)，我仍在食口嚼煙。

14、我知道怎么打高爾夫我要用木桿。

15、婚后，王志文收心養(yǎng)性，低調(diào)減產(chǎn)，平時(shí)最大的愛(ài)好就是打高爾夫球;陳堅(jiān)紅則繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著她的生意，夫妻恩愛(ài)和睦。

16、做企業(yè)就像打高爾夫，遇強(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱。如果對(duì)手水平太低，就會(huì)隨意發(fā)揮，甚至打壞幾桿也不介意。因此，要選擇對(duì)手。

17、然而我們團(tuán)隊(duì)的研究也顯示，在腦中模擬舞步、網(wǎng)球發(fā)球或揮打高爾夫球的能力，并不像上述研究所認(rèn)為的是純視覺(jué)性，它還牽涉了動(dòng)覺(jué)。

18、據(jù)悉，劉雅麗常常為齊秦下廚，并且在齊秦需要熬夜錄音時(shí)，也堅(jiān)持為他煮飯做菜，同時(shí)，她還為他學(xué)打高爾夫球。

19、有些部門(mén)和個(gè)人，遇到利益就打橄欖球，抱住不放;遇到問(wèn)題就打高爾夫球，推得越遠(yuǎn)越好;如果還不行就打排球，頂多當(dāng)二傳手;實(shí)在不行就打乒乓球。

20、明星打高球趣事多，打高爾夫。

21、夏安如今是四年級(jí)的學(xué)生，她的功課全優(yōu)，除了打高爾夫球外，還有著其他廣泛的興趣愛(ài)好。

22、倘若大禹身處現(xiàn)代，多半也是披星戴月回次家，還沒(méi)好好看清老婆孩子，就急著刷手機(jī)屏，到處找人喝茶、踢球、打高爾夫。

23、奧巴馬欲打高爾夫四處碰壁遭紐約數(shù)家俱樂(lè)部拒絕。

24、只要撥對(duì)了號(hào)碼，你就可以在家里電視機(jī)上選看到有遠(yuǎn)方城市一座圖書(shū)館發(fā)出的預(yù)先錄制的一出戲、一堂打高爾夫球的講課，或者一次物理學(xué)演講。

25、韓國(guó)人猛建高爾夫球場(chǎng)的邏輯是，由于在韓國(guó)打高爾夫太貴，所以每年有大量國(guó)民前往海外。

26、譚米：他的醫(yī)生是他打高爾夫的球友，所以他們老是互相唬弄。

27、它的全盛期結(jié)束于第二次世界大戰(zhàn)，不過(guò)它留下了最自然的魅力，如今成為最受歡迎的觀鳥(niǎo)和打高爾夫的地方。

28、社會(huì)上都認(rèn)為老年人就應(yīng)該打打高爾夫，或者坐乘巨型游藝車(chē)周游全國(guó)來(lái)打發(fā)其流金歲月，這是有道理的。

29、健身、打高爾夫、串親戚奧巴馬享圣誕假期。

30、呢?經(jīng)過(guò)幾年的鉆研，他終于用一只接球杯、一個(gè)橡皮球、一根長(zhǎng)細(xì)繩，發(fā)明了“手上高爾夫球”運(yùn)動(dòng)，也稱(chēng)繩球，運(yùn)動(dòng)原理與打高爾夫球一樣。

31、任人唯親的事兒隨處可見(jiàn)，商人，政客和銀行家們聚在他們自己的逍遙窩里，不是打高爾夫球，就是高級(jí)晚宴，再不就是出現(xiàn)在高爾韋賽馬節(jié)上專(zhuān)為共和黨準(zhǔn)備的帳篷里。“那里就像一個(gè)紳士俱樂(lè)部一樣。”。

句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析并理解詞義的基礎(chǔ)上加以說(shuō)明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場(chǎng)上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑?！币?yàn)椤罢把觥笔菓阎匆馓ь^向上看。

二、用形容詞造句，可以對(duì)人物的動(dòng)作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫(xiě)。如用“鴉雀無(wú)聲”造句：“教室里鴉雀無(wú)聲，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣都不敢出了?！边@就把“鴉雀無(wú)聲”寫(xiě)具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對(duì)反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來(lái)進(jìn)行，強(qiáng)烈的對(duì)比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動(dòng)。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”

五、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語(yǔ)的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒(méi)有遲到?！?這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類(lèi)型分清并記住。

六、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

隨著信息新媒體的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為繼報(bào)紙、收音機(jī)、電視之后的主流媒體，并有將其整合的趨勢(shì)。網(wǎng)民數(shù)量的激增使得網(wǎng)絡(luò)話題的熱議和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言迅速成為流行語(yǔ)。出現(xiàn)了很多新現(xiàn)象：網(wǎng)絡(luò)造句——當(dāng)某一新聞事件在網(wǎng)絡(luò)迅速流傳之后，新聞事件中的某一具有代表性的詞語(yǔ)，在網(wǎng)友們的推廣下，成為造句的主體，并迅速在網(wǎng)絡(luò)流行展開(kāi)。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語(yǔ)，以它進(jìn)行的造句活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)鋪開(kāi)。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個(gè)李剛，我能撐起整個(gè)地球等。而在360與騰訊的3Q網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)之后，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類(lèi)造句的特征主要是將已有的詩(shī)句、文章等進(jìn)行改變而成。

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