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如何正確復(fù)習(xí)

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時間:2022-04-03 04:46:17
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如何正確復(fù)習(xí)

學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況,找到適合自己的備考方向。 基礎(chǔ)差的學(xué)生,最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。 無論哪個學(xué)科, 基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的, 希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,配套練習(xí)課本后的練習(xí)題,以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好, 那么考試時除了一些較難的題目, 基本上都可以憑借能力拿下,分數(shù)的高低僅剩下發(fā)揮的問題。
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導(dǎo)讀學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況,找到適合自己的備考方向。 基礎(chǔ)差的學(xué)生,最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。 無論哪個學(xué)科, 基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的, 希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,配套練習(xí)課本后的練習(xí)題,以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好, 那么考試時除了一些較難的題目, 基本上都可以憑借能力拿下,分數(shù)的高低僅剩下發(fā)揮的問題。

1、學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況,找到適合自己的備考方向。 基礎(chǔ)差的學(xué)生,最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。 無論哪個學(xué)科, 基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的, 希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,配套練習(xí)課本后的練習(xí)題,以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好, 那么考試時除了一些較難的題目, 基本上都可以憑借能力拿下,分數(shù)的高低僅剩下發(fā)揮的問題。

2、在復(fù)習(xí)的時候, 由于是以自己為主導(dǎo), 有時候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進度不同,當(dāng)考試時會發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴重。導(dǎo)致成績不高。 但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊,卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數(shù)高低做為衡量標(biāo)準(zhǔn),復(fù)習(xí)要循序漸進,不要急躁。復(fù)習(xí)就像修一 條坑坑洼洼的路, 每個坎坷都是障礙,我們只有認真的從起點開始,按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整,但是當(dāng)你回頭的時候,展現(xiàn)在你眼前的是一條康莊大道?;旧希?如果純做題的話,1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節(jié)到最后一個章節(jié)摸得差不多。

3、簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎(chǔ)知識體系, 又一方面可以提升我們復(fù)習(xí)的信心。在選擇作業(yè)上,簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一 定要自己動手做,還要進行總結(jié)。 難題可以參考答案, 但要認真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想,這些都是高考所考察的。語文要充分利用試卷,其中的成語、病句要注重收集,文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息,他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業(yè)和試卷,那么成績將會短期內(nèi)提高。

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學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況,找到適合自己的備考方向。 基礎(chǔ)差的學(xué)生,最好層層追溯到自己學(xué)不好的根源。 無論哪個學(xué)科, 基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的, 希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主,配套練習(xí)課本后的練習(xí)題,以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本,也漸漸提高信心。只要把基礎(chǔ)抓好, 那么考試時除了一些較難的題目, 基本上都可以憑借能力拿下,分數(shù)的高低僅剩下發(fā)揮的問題。
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