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有關(guān)記得的優(yōu)秀作文

來源:懂視網(wǎng) 責(zé)編:小OO 時(shí)間:2022-04-03 08:37:01
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“春蠶到死絲方盡”,“蠟炬成灰淚始干”這是贊美老師的詩句,雖然說人人幾乎都會(huì)背這首詩,但是又有幾個(gè)人真正了解這首詩呢?老師是園丁,老師是春蠶;老師是白天的陽光,為我們照亮前進(jìn)的道路,老師是指南針,使我們從迷茫中走向光明。老師,無私奉獻(xiàn),默默無聞,他們奉獻(xiàn)出自己的青春,奉獻(xiàn)出自己的知識(shí),只把白發(fā)和蒼老留給了自己。
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導(dǎo)讀“春蠶到死絲方盡”,“蠟炬成灰淚始干”這是贊美老師的詩句,雖然說人人幾乎都會(huì)背這首詩,但是又有幾個(gè)人真正了解這首詩呢?老師是園丁,老師是春蠶;老師是白天的陽光,為我們照亮前進(jìn)的道路,老師是指南針,使我們從迷茫中走向光明。老師,無私奉獻(xiàn),默默無聞,他們奉獻(xiàn)出自己的青春,奉獻(xiàn)出自己的知識(shí),只把白發(fā)和蒼老留給了自己。

1、“春蠶到死絲方盡”,“蠟炬成灰淚始干”這是贊美老師的詩句,雖然說人人幾乎都會(huì)背這首詩,但是又有幾個(gè)人真正了解這首詩呢?老師是園丁,老師是春蠶;老師是白天的陽光,為我們照亮前進(jìn)的道路,老師是指南針,使我們從迷茫中走向光明。老師,無私奉獻(xiàn),默默無聞,他們奉獻(xiàn)出自己的青春,奉獻(xiàn)出自己的知識(shí),只把白發(fā)和蒼老留給了自己。

2、記得有一次,我們測試,發(fā)下試卷后,我仔仔細(xì)細(xì)的從頭到尾看了一遍,發(fā)現(xiàn)題并不難,于是和同學(xué)們一樣,都一筆一劃的寫了起來,半個(gè)多小時(shí),我就做完了,都沒檢查。我看其他同學(xué)還在“奮筆疾書”就拿出課外書津津有味地讀了起來。沒一會(huì)兒,老師就收卷了。下課后,我在班上一打聽,竟然還有沒做完的。

3、上午上課的時(shí)候,我們都端正的坐在教室里,靜靜地等著老師進(jìn)來發(fā)試卷。沒一會(huì)兒,老師踏著上課鈴走進(jìn)來,手里拿著試卷,臉上卻明顯看出老師的心里壓制著怒火。我的心頓時(shí)涼了半截,手和腳也不由自主的抖起來:一定是我們考砸了!老師安排組長把試卷發(fā)了下來,我領(lǐng)著試卷一看:84分!我的心就像被一個(gè)冰涼的手用刀子捅了幾下那么疼。

4、我差點(diǎn)急的哭了起來,然后我努力使自己平靜一來,仔細(xì)看看錯(cuò)題,錯(cuò)的全是一些簡單的,也是不應(yīng)該錯(cuò)的。我們聽老師把題都講了一遍。下課后,老師讓我去辦公室等她,她馬上就來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來到老師辦公室。老師來了,我本以為自己要被批一頓,結(jié)果老師沒有批評(píng)我,而是讓我自己來講一講錯(cuò)題,然后問我為什么錯(cuò)了這么多,幫我分析錯(cuò)題原因。老師對(duì)我說:“我之所以不批評(píng)你,是以為老師知道你是個(gè)好孩子,知道知錯(cuò)就改,不用老師多費(fèi)心”。

5、從那以后,我吸取了那次的教訓(xùn),每次做題聽課,都認(rèn)認(rèn)真真,讓自己做到最好。老師,是我人生路上的一束光,一直指引著我向正確的方向前進(jìn),老師,感謝你們,辛苦啦!

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“春蠶到死絲方盡”,“蠟炬成灰淚始干”這是贊美老師的詩句,雖然說人人幾乎都會(huì)背這首詩,但是又有幾個(gè)人真正了解這首詩呢?老師是園丁,老師是春蠶;老師是白天的陽光,為我們照亮前進(jìn)的道路,老師是指南針,使我們從迷茫中走向光明。老師,無私奉獻(xiàn),默默無聞,他們奉獻(xiàn)出自己的青春,奉獻(xiàn)出自己的知識(shí),只把白發(fā)和蒼老留給了自己。
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