鏈接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取碼:1234簡介:初中生物優(yōu)質資料下載,適合各階段老師教學,學生日常輔導,中考沖刺,技能提升的學習。
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【情感與態(tài)度】:了解中國是首個人工合成有生物活性的有機物的國家,增強學生的民族自豪感;初步了解分子生物學的成果,幫助學生樹立學習的目標;閱讀訪談,學習科學家們實事求是、艱苦鉆研的精神。二、教學過程:(一)以概述《細胞與分子》...
為解決這一困難,筆者以教材的章目錄為線索在電腦上建立了相應的文件夾,通過多種途徑搜集素材以形成了教學情境的素材庫。1.在生活中搜集素材在日常生活中有很多現(xiàn)象與生物學知識關系緊密,在生活中搜集素材是簡單易行的...
生物專業(yè)的微課,以下是微課的概念,希望對你有所幫助“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。一、 “微課”的組成“...
根據(jù)相關公開信息查詢顯示上海物理化學生物教學優(yōu)質課的公眾號是生物大師。生物大師里的教學案中含有每節(jié)課的思維導圖、教學目標,以及很多的視頻素材非常實用,師善導中的同課異構也超級奈斯。同時經常會轉播教研網等各種與生物...
高中生物說課稿:光合作用的發(fā)現(xiàn)一、設計理念以新課標“提高生物科學素養(yǎng),面向全體學生,倡導探究性學習,注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”的課程理念來設計教與學的過程,變教材中經典實驗的學習過程為探究過程,為學生創(chuàng)造“知識再發(fā)現(xiàn)”的探究情境...
今天我說課的內容是人教版生物學八年級上冊第五單元第五章第二節(jié)《人類對細菌和真菌的利用》。我將從教材及學生、教學策略和教學程序三個方面進行闡述。一、教材及學生(一)教材內容分析:本節(jié)是第五章《細菌和真菌在生物圈中的...
教學建議教材分析本節(jié)是本章的重點內容之一。教材包括、有氧呼吸、無氧呼吸以及呼吸作用的意義等四部分內容。1、呼吸作用的概念教材中提及的呼吸的概念基本上和初中生物課本中提到的類似,只是更加強調發(fā)生的部位在細胞中,氧化的底物不只是...