生物老師上課

生物學(xué)已成為高中入學(xué)考試的考試主題，如何提高生物課的課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，是我們每個(gè)生物教師的問(wèn)題。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師。興趣是人們努力迎接某種事物或愛好，對(duì)行動(dòng)的心理傾向，這是一個(gè)涉及學(xué)習(xí)的強(qiáng)大內(nèi)...

2、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間應(yīng)保持有效的互動(dòng)傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,通常是以教師為中心,教師一味地給學(xué)生灌輸知識(shí),而忽視了教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的活動(dòng)和感受,學(xué)生只能被動(dòng)地接受,從而抑制了學(xué)生個(gè)性化思維的發(fā)展。因此,新課程理念下的生物教學(xué)過(guò)程應(yīng)...

首先這位生物老師的教學(xué)方法是非常先進(jìn)的，他通過(guò)制作泡菜的方式來(lái)告訴自己的學(xué)生，這些微生物是在什么樣的環(huán)境下發(fā)育出來(lái)的。為什么又會(huì)使白菜具有了奇特的風(fēng)味，通過(guò)這樣的教育方式，可以使學(xué)生清晰地明白自己所學(xué)到的知識(shí)可以...

高途課堂。徐京是高中生物的名師，在高途課堂上課。高途課堂專注于在線教育機(jī)構(gòu)，采用“主講授課+雙師輔導(dǎo)”的在線直播雙師模式，致力于為學(xué)員提供教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。為學(xué)員提供全學(xué)科的在線直播課程，幫助學(xué)員成就自己...

呵呵生物的學(xué)習(xí)不僅靠老師,自己也起很大的作用.相信你可以的首先要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵,有些同學(xué)整天拿著書看來(lái)看去,可是結(jié)果是令人慘不忍睹的,有些同學(xué)只是偶爾的翻下課本.成績(jī)...

而教師都希望自己的學(xué)生認(rèn)真聽課,希望自己的學(xué)生青睞生物課,這就要求生物老師要上好每節(jié)課。在2009年我縣實(shí)行了以“目標(biāo)落實(shí)、討論交流、展示提升、點(diǎn)拔拓展、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、布置預(yù)習(xí)”六環(huán)節(jié)教學(xué)模式的課堂改革,其目的是“以學(xué)生全面發(fā)展為...

因此，中學(xué)生物老師首先要提高自身的職業(yè)道德，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，積極轉(zhuǎn)變教育理念，明確教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)工作放在關(guān)鍵性的位置，并且要將其視為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作。其次，中學(xué)生物老師要對(duì)教材進(jìn)行深挖掘，提高在課堂...

一、從生物教師的教學(xué)位置創(chuàng)造課堂生機(jī)自古以來(lái),三尺講臺(tái)就是教師揮灑的圣地,但也造成了師生之間不可逾越的鴻溝,因此很少有學(xué)生在課堂上不經(jīng)教師允許敢私自走上講臺(tái)的。課堂上教師的站位是煥發(fā)課堂教學(xué)生機(jī)與活力的重要手段之一。教師...

首先，應(yīng)該。其次，說(shuō)是要說(shuō)，但要注意場(chǎng)合。課堂上要說(shuō)的話，前提是這個(gè)老師夠豁達(dá)開朗，指出錯(cuò)誤時(shí)要盡量語(yǔ)氣平和，言語(yǔ)不帶炫耀或鄙視老師的成分；課下就好辦多了，禮貌敲門，靜心與老師討論，相信雙方都會(huì)有收獲！ps....

徐京生物老師在哪上課？徐京是來(lái)自高途課堂教授高中生物的名師，在高途課堂上課。