教育學(xué)類（師范）專業(yè)的就業(yè)方向有教育行政部門、學(xué)校教師、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等。1、教育行政部門畢業(yè)生可以在各級(jí)教育行政部門從事研究、規(guī)劃制定和管理工作，擔(dān)任教育行政人員等職務(wù)。在和教育機(jī)構(gòu)間起到橋梁作用，把握教育...
公費(fèi)師范生就業(yè)去向如下：免費(fèi)師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)校任教，鼓勵(lì)到邊遠(yuǎn)貧困和民族地區(qū)任教。到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費(fèi)師范畢業(yè)生,由當(dāng)?shù)亟逃姓块T結(jié)合城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，安排到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)兩年。免費(fèi)教...
北京師范大學(xué)公費(fèi)師范生分配去向如下：公費(fèi)師范生分配到生源所在市縣中小學(xué)和幼兒園進(jìn)行任教.公費(fèi)師范生獲得畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)和教師資格證書(shū)后，公費(fèi)師范畢業(yè)生一般返回所在是生源所在地的市、縣中小學(xué)和幼兒園，并承諾從事中小...
師范畢業(yè)后可以做老師，考公務(wù)員，辦培訓(xùn)等；可以到各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理工作，是未來(lái)教師的預(yù)備者；師范生是大學(xué)生的一類，可申請(qǐng)免費(fèi)就讀大學(xué)（有一定條件)，所修專業(yè)屬于教育方向。
1、當(dāng)老師。報(bào)考師范類學(xué)院的學(xué)子，其實(shí)是很傾向當(dāng)老師的，再說(shuō)做老師，待遇還是不錯(cuò)的，工作比較穩(wěn)定，尤其對(duì)女孩在來(lái)說(shuō)，在一座城市一所學(xué)生做名老師，壓力比較少，是種很好的選擇。一般畢業(yè)生去中學(xué)、高中的比較多，并且...
1、地方分配：公費(fèi)師范生畢業(yè)后，由各省、自治區(qū)、直轄派到地方中小學(xué)校任教。2、分配：委派公費(fèi)師范生到所屬、直屬大學(xué)、中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、附屬中學(xué)、民辦學(xué)校任教。3、部門分配：公費(fèi)師范生畢業(yè)后，由...
師范畢業(yè)生的就業(yè)方向之一是考公務(wù)員。雖然公務(wù)員是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，但不比當(dāng)老師差，甚至?xí)谩．?dāng)然，考公務(wù)員不比考編制容易，反而更難一些。師范畢業(yè)生可以考慮在部門或者教育機(jī)構(gòu)從事行政、教育等工作，這些工作需要...
師范畢業(yè)生除了當(dāng)老師，還有很多就業(yè)方向。以下是一些可能的選擇：1.考取編制教師與公務(wù)員。雖然競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，但只要自身實(shí)力強(qiáng)，還是有很大的可能進(jìn)入編制內(nèi)。2.進(jìn)入民辦私立學(xué)校求職或者應(yīng)聘公立學(xué)校的臨時(shí)教師。相對(duì)而言，此類...
2、民辦、私立學(xué)?！褶k私立學(xué)校其實(shí)各方面條件都還是挺不錯(cuò)的，不管是教學(xué)質(zhì)量還是學(xué)校環(huán)境。收入高待遇比較好，也是很多大專師范生比較感興趣的發(fā)展方向。雖然競(jìng)爭(zhēng)壓力大，但只要能力強(qiáng)，也是可以參考這個(gè)方向；3、教育培訓(xùn)...
企事業(yè)單位：畢業(yè)生也有機(jī)會(huì)加入各類企業(yè)和事業(yè)單位，從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作。例如，在媒體、金融、制造、通信、計(jì)算機(jī)、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域就業(yè)，擔(dān)任編輯、記者、會(huì)計(jì)、工程師、設(shè)計(jì)師、策劃師、市場(chǎng)營(yíng)銷等職位。自主創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新...
2024/6/30