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語文教學(xué)通訊D刊

語文教學(xué)通訊D刊相關(guān)信息
語文教學(xué)通訊D刊相關(guān)問答
  • 語文教學(xué)通訊有ABCD四種版本介紹?

    《語文教學(xué)通訊》創(chuàng)刊于1978年,是山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主辦的期刊。語文教學(xué)通訊D(學(xué)術(shù)刊)、A(高中刊)、B(初中刊)、C(小學(xué)刊)。
  • 語文教學(xué)通訊D刊可以評(píng)級(jí)么

    語文教學(xué)通訊D刊可以評(píng)級(jí)。雜志開設(shè)欄目有:百家談?wù)Z文、封面人物、本刊特稿、閱讀在線、課堂尋真、教材研讀、作文經(jīng)緯、考試指南、課題巡禮、來稿摘要、語文因特網(wǎng)。語文教學(xué)通訊·D刊雜志投稿要求:摘要中不宜用本文、筆者、...
  • 語文教學(xué)通訊D(學(xué)術(shù)刊)刊跟A(高中刊)、B(初中刊)、C(小學(xué)刊)刊級(jí)別相同...

    級(jí)別相同,都是一般刊物,不過是雜志社為了賺錢鉆空子,把一個(gè)刊號(hào)出幾本刊罷了,文章也容易分類,中學(xué)的投中學(xué),小學(xué)的投小學(xué)。不過知網(wǎng)上查查,看這刊物是不是真的——這個(gè)更關(guān)鍵。
  • 語文教學(xué)通訊是中文核心期刊嗎?

    語文教學(xué)通訊雜志是中文核心期刊。《語文教學(xué)通訊》雜志社創(chuàng)刊于1978年,是全國(guó)中語會(huì)刊、全國(guó)中文核心期刊。2001年入選中國(guó)期刊方陣雙效期刊。已連續(xù)七年榮獲“山西省一級(jí)期刊”稱號(hào),連續(xù)兩屆被評(píng)為“華北地區(qū)優(yōu)秀期刊”。歷年...
  • 葉開的發(fā)表文章

    《大學(xué)語文的進(jìn)退之窘》,《東方早報(bào)》,2011-09-07;《語文教學(xué)通訊·D刊(學(xué)術(shù)刊)》,2011-11-22《迅哥兒送給我們的一頂緊箍帽》,《東方早報(bào)》,2011-09-23《小學(xué)語文教材竄改巴金名作<鳥的天堂>》,《東方早報(bào)》,2011-12-02《...
  • 《語文教學(xué)通訊》是否核心期刊

    刊名:語文教學(xué)通訊TheCommunicationofChineseTeaching主辦:山西師范大學(xué)周期:旬刊出版地:山西省臨汾市語種:中文;開本:大16開ISSN:1004-6097CN:14-1017/G4郵發(fā)代號(hào):22-45歷史...
  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的問題與解決手段論文

    一、當(dāng)前小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題對(duì)當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)情況和學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀展開分析,可以發(fā)現(xiàn)存在學(xué)生積極性不足、教師教學(xué)方法不當(dāng)、課堂學(xué)習(xí)氛圍沉悶、讀寫嚴(yán)重失衡等問題,在極大程度上影響了整體教育工作的落實(shí)和推進(jìn),也了小學(xué)生閱...
  • 幼兒園教育有關(guān)幼小銜接的論文(2)

    [3]鐘家蓮,孫聰,葉新源.“幼小銜接”中識(shí)字教學(xué)問題的調(diào)查與思考[J].語文教學(xué)通訊・D刊(學(xué)術(shù)刊),2015(1):8-10.[4]嚴(yán)仲連,蓋笑松.論治理幼兒教育小學(xué)化的合理路徑[J].東北師大學(xué)報(bào):哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2014(1):150-154.[...
  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)問題及對(duì)策

    [2]馬曉霞,張玲.農(nóng)村小學(xué)語文教師“課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)的實(shí)踐與反思[J].中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù),2013,v.27;No.12503:277-279.[3]曹軍韜.農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀調(diào)查與反思[J].語文教學(xué)通訊•D刊(學(xué)術(shù)...
  • 中學(xué)語文課題研究案例

    [2]李暢;初中語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式探析[J];語文教學(xué)通訊・D刊(學(xué)術(shù)刊);2012(02)[3]陸新全;“讀寫結(jié)合”與“讀寫融合”――淺議語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練[J];現(xiàn)代教學(xué);2008(03)已贊過已踩過<你對(duì)這個(gè)回答的評(píng)價(jià)是?
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