小學(xué)班主任工作計(jì)劃二年級(jí)1一、班級(jí)基本情況分析孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛但由于年齡小,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或做小動(dòng)作,很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。大部分學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)...
年級(jí)主任主任工作計(jì)劃篇1一、__班上學(xué)期基本情況我們__班從上個(gè)學(xué)期的課堂表現(xiàn)以及期末考試的情況來看,本學(xué)期仍然需要加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)。上學(xué)期有多科老師向我反映課堂不活躍,相反下課的時(shí)候?qū)W生非常活躍,這說明班上的學(xué)生沒有將...
對(duì)于一些重大問題及時(shí)向主任通報(bào)并報(bào)告主管副校長。2、做好教務(wù)主任的助手,定期不定期的向教務(wù)主任匯報(bào)工作,對(duì)有些問題要提出具體思路和解決的辦法,并付諸實(shí)施。3、對(duì)承擔(dān)的每一項(xiàng)具體工作,要周密思考,做到工作有計(jì)劃有布置、有檢查、...
工作計(jì)劃親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在。二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，讓學(xué)生能夠熱愛學(xué)校熱愛學(xué)習(xí)。努力方向言傳身教。年紀(jì)主任要有...
【篇一】小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,二年級(jí)組的工作以學(xué)校工作目標(biāo)為核心,以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況,切實(shí)抓好二年級(jí)學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面的工作,落實(shí)好本年級(jí)組里的每一項(xiàng)...
年級(jí)組長個(gè)人工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想在這一學(xué)期里,我將貫徹實(shí)行學(xué)校的“讓每個(gè)學(xué)生都能成功的做點(diǎn)事,讓每位教師都能得到很好的發(fā)展”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子健康快樂的成長。二、個(gè)人建設(shè)1...
年級(jí)工作計(jì)劃篇1第一、思想政治工作計(jì)劃始終如一地?zé)釔圩鎳?擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)...
學(xué)校主任工作計(jì)劃篇1根據(jù)初二學(xué)生的生理發(fā)育特點(diǎn),他們正處于青春發(fā)育旺盛期,這個(gè)期間尤于心躁、氣旺,加之學(xué)習(xí)壓力大,容易出現(xiàn)問題,也容易產(chǎn)生分化,因此,在配合任課教師主抓學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓學(xué)生的思想穩(wěn)定。一、不斷充實(shí)自己1、學(xué)習(xí)...
學(xué)校年級(jí)的工作計(jì)劃篇1方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的...
篇一:年級(jí)主任工作總結(jié)感謝大家給我這樣一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級(jí)組長的一些做法和體會(huì),那就是:在探索中成長,在勤奮中收獲。年級(jí)組長,大家稱它為“分校校長”,我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于責(zé)...
2024/6/25