二年級(jí)上冊(cè)《我要的是葫蘆》如下:1、棵kē:一棵樹(shù)、發(fā)棵、棵兒、花棵、棵松、棵稈、棵把、塌棵菜。2、謝xiè:謝謝、答謝、鳴謝、謝意、道謝、謝絕、致謝、謝詞、凋謝、謝客。3、想xiǎng:想念、想象、猜想、思想、不想、休想、想法、空想。4、盯dīng:盯住、盯緊、盯防。5、言yán:發(fā)言、...
正確答案:B
如果一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò),會(huì)直接影響后一環(huán)節(jié),所以想要得到好的果實(shí),植物生長(zhǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要細(xì)心呵護(hù),不要只注重結(jié)果,我們做什么事情都要注意事物之間的聯(lián)系。我要的葫蘆主要講的是一個(gè)人非常的想要小葫蘆長(zhǎng)大,但是他認(rèn)為葉子上的蛀蟲(chóng)與葫蘆沒(méi)有關(guān)系,毫不在乎,最后葫蘆被蛀蟲(chóng)蛀了,葫蘆也變黃了,...
我要的葫蘆告訴我們什么道理如下:《我要的葫蘆》是一篇寓言故事,告訴人們做事情要注意事物之間的聯(lián)系,不能只注重結(jié)果,還要注重過(guò)程。故事中,種葫蘆的人只關(guān)注葫蘆的生長(zhǎng)情況,而忽略了葉子上的蚜蟲(chóng)。當(dāng)葉子上的蚜蟲(chóng)越來(lái)越多時(shí),葫蘆也漸漸枯萎了。這個(gè)故事告訴我們,做事情不能只關(guān)注結(jié)果,還要注意事...
讀了《我要的是葫蘆》這篇課文,懂得了以下問(wèn)題:1、事物與事物之間關(guān)系密切,不能孤立地看問(wèn)題,不可為追求結(jié)果而忽略細(xì)節(jié)。2、要聽(tīng)從別人的勸告。植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程:生根,發(fā)芽,長(zhǎng)葉,開(kāi)花,結(jié)果。在這一過(guò)程中,前一環(huán)節(jié)直接影響著后一環(huán)節(jié),要想得到好果實(shí),就得細(xì)心呵護(hù)植物各部分...
我要的是葫蘆生長(zhǎng)順序是種了葫蘆——長(zhǎng)滿了綠葉——開(kāi)出了小花——掛了小葫蘆 《我要的是葫蘆》是人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課的課文 。文章講述了一個(gè)人一心想要心愛(ài)的小葫蘆長(zhǎng)大,認(rèn)為葉子上的蚜蟲(chóng)與葫蘆毫無(wú)關(guān)聯(lián),毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲(chóng)蛀了,他的愿望也落空了。故事告訴我們:事物與事物...
二年級(jí)我要的是葫蘆這篇課文告訴我們的道理如下:1、這個(gè)故事告訴我們要注重細(xì)節(jié)。種葫蘆的人只想要葫蘆,但是他沒(méi)有注意到葉子上的蚜蟲(chóng)。如果他及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施,那么他的葫蘆就不會(huì)被蚜蟲(chóng)吃掉了。同樣地,在我們的生活中,我們也要注意細(xì)節(jié),才能避免出現(xiàn)問(wèn)題。2、這個(gè)故事告訴我們要解決問(wèn)題。當(dāng)種...
《我要的是葫蘆》是人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)(包括2017版 )第14課的課文 。文章講述了一個(gè)人一心想要心愛(ài)的小葫蘆長(zhǎng)大,認(rèn)為葉子上的蚜蟲(chóng)與葫蘆毫無(wú)關(guān)聯(lián),毫不在乎。最終葫蘆被蚜蟲(chóng)蛀了,他的愿望也落空了。在鄰居的幫助下,種葫蘆的人明白了葉子和果實(shí)的關(guān)系,懂得了事物之間是相互有聯(lián)系的,改變...
01 我會(huì)寫(xiě) 棵kē(一棵樹(shù))謝xiè(謝謝、花謝、感謝)想xiǎng(感想、想法、幻想)盯dīng(盯住、盯緊、盯防)言yán(發(fā)言、語(yǔ)言、自言自語(yǔ))鄰lín(鄰居、相鄰、左鄰右舍)治zhì(治蟲(chóng)、治理、治?。┕謌uài(怪事、奇怪、奇形怪狀)02 我會(huì)認(rèn) 葫hú(葫蘆)蘆lú(蘆薈、蘆花、蘆葦)藤...
我要的是葫蘆告訴我們的道理:做事要注意事物之間的聯(lián)系,不可為追求結(jié)果而不在乎細(xì)節(jié)。我要的是葫蘆主要講的是一個(gè)人非常的想要小葫蘆長(zhǎng)大,但是他認(rèn)為葉子上的蛀蟲(chóng)與葫蘆沒(méi)有關(guān)系,毫不在乎,最后葫蘆被蛀蟲(chóng)蛀了,葫蘆也變黃了,最后一個(gè)個(gè)掉落。所以我們不能一味的注重結(jié)果,過(guò)程也很重要,沒(méi)有一個(gè)...