怎么寫得一手好字

常常聽見人說：練字，可真是一件苦差事啊！尤其是楷書，沒有很好的耐心與毅力很難練好！ 那么，練字真的就很難嗎？翻開古人練習(xí)書法的事跡： 王獻(xiàn)之的父親王羲之是一位杰出的書法家，其作品《蘭亭集序》被奉為天下第一行書。受到父親的影響，王

很多朋友都想有一手好字，寫一手好字，總會(huì)有用的！

材料/工具

一只順手的筆不掛筆的紙若干一本順眼的字帖

看到了不少關(guān)于握筆姿勢(shì)以及坐姿的回答，這些雖然也很重要，但是卻不是重點(diǎn)所在，想要讓孩子寫好字，其實(shí)就要把握好小孩子的心理，使用正確的方法，這樣子才能讓孩子自發(fā)地去寫好字。 首先無論想要孩子做什么事情，父母以身作則以及言傳身教真的

方法

找一本自己覺得字寫得很好的字帖（這個(gè)很重要，記得本人當(dāng)年用的是《龐中華鋼筆字帖》好懷念?。?，現(xiàn)在市場(chǎng)上很多都是那種能描摹的字帖。就是透過覆在原件上的透明紙按照看得見的線條或條文寫字的那種字帖。但我要分享的經(jīng)驗(yàn)，有沒有那個(gè)透明紙張都無所謂。

在這個(gè)電腦普及的時(shí)代，很多人有著這樣一個(gè)疑問：“寫一手好字還有用嗎？”。有人說：“寫一手好字當(dāng)然有用?！币灿腥苏f：“現(xiàn)在都什么時(shí)代了，寫一手好字還有什么用呢？” 我天我同意前者的觀點(diǎn)：“寫一手好字十分有用，現(xiàn)在對(duì)寫字不規(guī)范的中小學(xué)生來

仔細(xì)看字帖上的筆畫結(jié)構(gòu)，然后手里拿一支筆，紙張最好粗糙一點(diǎn)（如作業(yè)本的背面），記住千萬不要覆在上面跟著字帖上的線條寫，因?yàn)閷懽终f到底是一種感覺，字帖上的字是作者的感覺寫出來的，你要是硬跟著作者的感覺走，費(fèi)勁不說，弄不好還會(huì)弄巧成拙，但很多家長(zhǎng)和老師還是要求描摹，可見同學(xué)們有多痛苦了。當(dāng)然這是我個(gè)人意見，僅供參考！

這個(gè)問題您應(yīng)該反過來想想，如果字寫得爛有啥好處呢？同樣是寫字，如果上天讓你可以自己選擇寫一手好字或者是一手爛字，您選哪個(gè)？字寫得好，如果不當(dāng)書法家，其實(shí)沒啥好處，但是這世界沒有對(duì)比就沒有傷害，同樣是寫字，你是想當(dāng)傷害別人的人還

在字帖上找?guī)讉€(gè)字，你覺得好看又容易寫的字練。首先，看字的筆畫，每一筆作者是怎么運(yùn)筆的，比如上述圖片倒數(shù)第二句“留得豐碑滿人間”其中“間”字的運(yùn)筆，第一筆是“丨”，這一豎不像我們平?？吹目瑫菢邮枪P直的，這一豎起筆是向右下角傾斜了一點(diǎn)，然后再運(yùn)的直線，所以看著上半部分有點(diǎn)彎。其次，看字的結(jié)構(gòu)，比如在上面圖片中順數(shù)第二句“馳騁于金石方寸”里面的“馳”字，作者寫了三筆：“馬”字和“也”字中的橫折是一筆完成的，“也”字中的豎是一筆，“也”字中的豎彎勾是一筆，看清了字的筆畫和結(jié)構(gòu)就在紙張上模仿著寫，一般是從簡(jiǎn)單的字練起，切忌看一筆畫寫一筆畫，這樣會(huì)失去整個(gè)字的連貫性，往往一個(gè)字要寫上十遍百遍，不斷結(jié)合字帖矯正自己的筆畫?？赡苡型瑢W(xué)在想中國(guó)有近10萬個(gè)漢字，每個(gè)字寫上百遍這得練到何年何月！其實(shí)不然，咱們漢字很多部首以及筆畫都是一樣的，比如你練好了馳騁的“馳”，那么在你練馳騁的“騁”時(shí)，你就知道“馬”字該怎么寫了，這都是水到渠成的事情，這個(gè)階段只要覺得揣摩到作者每一筆每一畫是怎么寫的就行了。

這是我自己總結(jié)的方法，你看能不能對(duì)你有所幫助 首先，先看你有沒有下面四樣?xùn)|西,其他的字帖呀什么的都不是重要的部分.以下四點(diǎn)才是最重要的部分： 第一.你有沒有興趣 第二.你有沒有耐心 第三.你悟性高不高 第四.你能不能堅(jiān)持 上面四項(xiàng)中只有"第

到你已經(jīng)了解字的筆畫和結(jié)構(gòu)、已經(jīng)揣摩到作者的書寫方式的時(shí)候，就不要時(shí)時(shí)刻刻依賴字帖，憑自己記住的筆畫，記住的感覺在紙張上盡情的寫，一天中偶爾看看字帖（只看不寫），不斷矯正自己的筆畫。我那是用報(bào)紙練字，因?yàn)閳?bào)紙上有很多字，可以不用思考寫什么字，看到什么字就憑你在字帖上學(xué)到的筆畫寫，直到掌握好了感覺，一筆一畫都了然于胸，字也寫得有8成像了。

想寫好字：要有極高的興趣 還有天賦 有自己的創(chuàng)意 不要死學(xué) 可以抱一些 推薦字體：顏真卿的多寶塔 最好軟筆硬筆一塊學(xué)習(xí) 對(duì)你有幫助 想寫好字啊 ！還是來練練字??！ 1.練字應(yīng)從哪種字體練起呢？ 學(xué)習(xí)書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為應(yīng)從唐楷入手

將字貼上的字融入整體仔細(xì)看一遍，最好字帖上有一篇課文，或者詩(shī)詞什么的。前期是將單個(gè)的字拿出來練，現(xiàn)在得有一個(gè)“全局”觀念，把你單個(gè)練習(xí)的字組成一個(gè)詞，一句話，一篇課文，將寫字的感覺堅(jiān)持、深化就水到渠成了。最后留下一張我手寫的文字，也許沒有某些讀閱者寫的好，但這是我對(duì)練字成果書寫的領(lǐng)悟，希望可以幫到那些希望寫一手好字的同學(xué)們。

怎樣才能寫一手好字 一是不一定要練古人的字帖，鄧拓說小學(xué)生練字要從楷書基本筆畫練起，不能上來就顏真卿柳公權(quán)，咱們雖然不是小學(xué)生，可是小時(shí)候大多也沒認(rèn)真練過字，這個(gè)意見還是值得參考的。 如果是練書法可以從毛筆開練，如果時(shí)間緊精力少

擴(kuò)展閱讀，以下內(nèi)容您可能還感興趣。

寫一手好字是什么感受？

首先，一手好字能讓人賞心悅目是不用說的了，男生如果能寫的一手好字，真的是很有面子的一件事情~基本上每次我在某些公共場(chǎng)合寫字的時(shí)候，邊上看到的人都會(huì)說一句，哇你的字寫的真好啊~無形中裝了一次B···（其實(shí)我的字還算不上特別好）。另一方面，我們常常說字如其人，如果你的字是給人的第一印象的話，那么我敢打賭，這個(gè)印象絕對(duì)壞不到哪里去的~

說個(gè)特殊情況，萬一哪天有面試或者有個(gè)場(chǎng)合需要很多人一起寫點(diǎn)什么東西，那么，你一手好字絕對(duì)是全場(chǎng)的亮點(diǎn)~

最后，雖然我小時(shí)候練字的時(shí)候很痛苦，恨死我老媽了，但是，等我長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，我老媽真是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)啊~

如何練得一手好字？

在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，成年人要想寫好硬筆字，要注意以下幾個(gè)問題：

第一，練習(xí)的時(shí)候是臨帖、是描帖（摹帖）、還是抄帖，這一點(diǎn)很重要，決定著你練字的成功與否。

描帖是成年人學(xué)習(xí)硬筆字經(jīng)常使用的一種方法，描帖的一個(gè)重要特征就是被動(dòng)練習(xí)，是一種機(jī)械式的反復(fù)重復(fù)一個(gè)動(dòng)作。這和熟能生巧完全是兩回事。我們知道，讓自己去描一幅畫的時(shí)候，基本上能描個(gè)*不離十，但是讓我們比葫蘆畫瓢的時(shí)候，往往連三四分的摸樣都畫不出來。

即便是描摹了幾十次，你的繪畫水平也沒有提升。因?yàn)槊枘∈菣C(jī)械的，大腦學(xué)習(xí)的成分只是次要的。寫好字要講究“意在筆先”，就是腦子里有了字的形象然后再下筆寫出來，而描帖正好相反。好的字無法在大腦里產(chǎn)生條件反射，因此離開了字帖，寫的字和以前還是沒什么兩樣。

抄帖更是一種誤區(qū)，每天在乎的只是數(shù)量。幾十遍、幾百遍的抄，字帖上的字是一個(gè)樣子，自己寫的又是一個(gè)樣子。這種練習(xí)方法無外乎是一種“抄作業(yè)”，學(xué)不到什么內(nèi)容。數(shù)量和質(zhì)量不是同一個(gè)概念，因此抄帖其實(shí)是抄的字帖的文字，而不是字帖的書法。抄帖寫的依然是自己的字，所重復(fù)的依然是自己的錯(cuò)誤。

臨帖是比較重要的一種學(xué)習(xí)方法。但是必須要懂得臨帖的要領(lǐng)：

一、臨帖要?jiǎng)幽X，動(dòng)腦思考字帖上的字是怎么樣寫的，筆畫是怎么樣的，組合是怎么樣的。

二、臨帖要經(jīng)常對(duì)照原帖，臨第一遍后要返回來對(duì)照原帖進(jìn)行比較，找到缺點(diǎn)后再寫、再比較，反復(fù)進(jìn)行，直到寫好。否則一遍一遍的重復(fù)還是在強(qiáng)化自己的錯(cuò)誤。

三、臨帖要“意在筆先”，意思就是腦子里要有的這個(gè)字的形象之后再下筆寫，因此就要求經(jīng)?？醋痔涀∽痔械淖值膶懛?，看多了也就熟悉了?！白x書破萬卷，下筆如有神”對(duì)于書法來說依然重要。

四，忘記自己以前的字體，扎扎實(shí)實(shí)基本練起

成年人要想徹底學(xué)好字，必須忘掉以前自己的字體，認(rèn)識(shí)到自己的字的丑陋，甚至對(duì)自己的字產(chǎn)生厭惡和惡心。然后從零開始，從最基本的點(diǎn)劃練起，再到結(jié)構(gòu)。臨帖要如此，平時(shí)寫字的時(shí)候依然要按照練習(xí)硬筆字時(shí)候的手法來寫，無論多慢，必須忘記自己以前的字體。

五，糾正結(jié)構(gòu)

對(duì)硬筆字來說，首先要糾正結(jié)構(gòu)。無論在硬筆還是軟筆，首先要調(diào)整好結(jié)構(gòu)，結(jié)體的好壞直接影響著字的整體效果。選一本自己喜歡的楷書字帖，但是這個(gè)字帖必須是好字，漂亮的字帖。不是要你寫好楷書，當(dāng)然能寫好楷書最好，臨楷書字帖的作用就是正字形，調(diào)結(jié)構(gòu)。

六，專業(yè)的指導(dǎo)與練習(xí)

硬筆字的練習(xí)最好還是跟隨老師學(xué)習(xí)，老師會(huì)在各個(gè)方面給予指點(diǎn)，以至不會(huì)走入歧途。老師帶領(lǐng)練習(xí)的成效是自己聯(lián)系的數(shù)倍，有時(shí)候書法的迷茫不在于差距有很多，而是在于缺乏老師指點(diǎn)迷津。你知道一個(gè)字有多少要求嗎？你知道一個(gè)字“差之毫厘、失之千里”？你知道自己的字哪里有缺點(diǎn)嗎？看不到這些，進(jìn)步當(dāng)然很慢。

七、鋒格練字開設(shè):一至三年級(jí)（初級(jí)楷書班）四年級(jí)至高中（楷書班）*（行楷班）

鋒格練字系列教材是一套完整的硬筆書法培訓(xùn)教材體系，全面涵蓋從學(xué)前用書，小學(xué)生用書，中學(xué)生用書到*用書。

特點(diǎn)：十年研發(fā)  體系完整  化繁為簡(jiǎn)  深入淺出  階梯設(shè)置  循序漸進(jìn)，根據(jù)學(xué)員的不同情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨到隨學(xué)，不臨摹不描紅，一對(duì)一授課。

【初楷教程】適用于幼兒園至三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。該教程從漢字的讀音、筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)等方面來教授學(xué)生書寫技巧，是一套通俗易懂的入門級(jí)書法課程。整個(gè)練字過程輕松、愉悅，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

【楷書教程】適用于三年級(jí)以上的小學(xué)、初中、高中生學(xué)習(xí)，同樣適用于教師教學(xué)使用。該教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)硬筆書法練習(xí)的漫長(zhǎng)周期，通過兩大結(jié)構(gòu)規(guī)律，128個(gè)字根組拼所有漢字。最后的提速訓(xùn)練將使學(xué)員達(dá)到正?？荚嚂鴮懰俣?。

【行楷教程】適用于高中以上包括成年人階段學(xué)習(xí)，將枯燥的書法理論趣味化，復(fù)雜的書法技法簡(jiǎn)單化，、以漢字結(jié)構(gòu)規(guī)律化等講解為主，朗朗上口，深入淺出，簡(jiǎn)單易學(xué)，只需5天30課時(shí)，有效提升書寫水平！

八、關(guān)于鋒格五天速成練字的含義：

一是，咱們有五天速成班，五天是指30個(gè)課時(shí)，主要是針對(duì)于高中以上包括成年人階段，而小學(xué)生群體不建議速成，拔苗助長(zhǎng)并不好；

二是，所有班次所有學(xué)員，五天30個(gè)課時(shí)都會(huì)取得較大改善和效果；

現(xiàn)在學(xué)生功課壓力大，很多學(xué)生寫字不好，利用假期集中精力學(xué)習(xí)寫字，追求“速成”，這是可以理解的，也是可以實(shí)現(xiàn)的。但是小學(xué)生請(qǐng)不要參加“速成班”，因?yàn)椤八俪伞庇袟l件，小學(xué)生不具備：

1、有一定的基礎(chǔ)，曾經(jīng)臨摹過字帖，但是因?yàn)椴坏梅ǘ鴮懖缓?。在速成班?jīng)過老師的點(diǎn)播，學(xué)生產(chǎn)生頓悟，形成質(zhì)的飛躍。沒有寫字基礎(chǔ)的參加速成班效果不好。

2、年齡要在六年級(jí)以上，最好是初中以上的學(xué)生。速成班要讓學(xué)生掌握寫字的規(guī)律，規(guī)律都是形而上的，是邏輯思維。我們知道人的思維發(fā)展有三個(gè)階段，幼兒階段是動(dòng)作思維，少兒階段以形象思維為主，從初中開始，邏輯思維開始占主要地位。在形象思維的少兒階段，短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生掌握大量的抽象規(guī)律是不可能的，學(xué)生會(huì)感到十分枯燥，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。

3、“速成”需要學(xué)習(xí)者有相當(dāng)?shù)囊懔?。“速成班”學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，需要學(xué)生有毅力。字體美觀程度在短期內(nèi)有了很大的提高，但仍然很多不足；速成只是掌握了基本的方法，還需要進(jìn)一步熟練、體悟。因此，學(xué)完速成的學(xué)生還需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，這就需要學(xué)習(xí)者有相當(dāng)?shù)囊懔?。而小學(xué)生往自制力不足，很難適應(yīng)速成班的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)寫字有一種恐懼心理，希望“畢其功于一役”。有些練字機(jī)構(gòu)迎合家長(zhǎng)這種急功近利心理，不管什么人都往速成班里塞，這是不負(fù)責(zé)任的。寫字是伴隨我們一生的功課，鋒格練字老師建議小學(xué)階段的孩子不要“速成”。

需要指導(dǎo)請(qǐng)留言給我。

怎么寫一手好字？

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都說字如其人，想要寫得一手好字的基礎(chǔ)自然少不了練字。練字首先要從選擇一本合適的字帖開始。

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要想寫得一手好字，要研究字體的間架結(jié)構(gòu)，以及漢字的每個(gè)筆畫的具體寫法，這是練字前的準(zhǔn)備。

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練字也講究順序，首先應(yīng)該從楷書練起，楷書作為練字基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)后，可以慢慢練行書等等。

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剛開始練字的時(shí)候，通過臨摹字帖找到感覺。首先從筆畫開始臨摹，再?gòu)暮?jiǎn)單字到復(fù)雜字。

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臨摹階段之后，便是脫離臨摹，自己在米字格上練習(xí)。觀察字帖上字的結(jié)構(gòu)，然后自己寫在米字格上。

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不論采用什么方式，堅(jiān)持都是最重要的，要想有質(zhì)的提高，必須要堅(jiān)持苦練。

在當(dāng)今社會(huì)，寫得一手好字有用嗎？

任何事都能在多角度來觀看,但當(dāng)你擁有一手好字時(shí)只有好處沒有壞處現(xiàn)在電腦的普及在打字這塊只能代替以前的藍(lán)印紙,換言而之電腦普及的電腦打字只是依靠打印機(jī)能多打印多張同樣的報(bào)表之類或宣傳紙并不能代替生活中的書寫之所以要你寫好鋼筆字一是為了字跡清楚二是為了你擁有一手好字更能為工作 學(xué)習(xí) 單位竟?fàn)幪砑臃ùa,不要做只會(huì)打字不會(huì)寫字的人,要做既會(huì)打字又會(huì)寫字的人,硬筆書法最高的等級(jí)是硬筆行書,你說能不寫好嗎

怎樣才能寫一手好字？（中性筆）

用中性筆要想寫出一手好字，我認(rèn)為要有正確的握筆和練習(xí)方法，下面，我做一下介紹。

正確的握筆姿勢(shì)：

1，寫字做到三個(gè)一：一拳一尺和一寸。一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺(一胳膊肘)，手到筆尖一寸(兩個(gè)手指頭寬)。拿筆的姿勢(shì)是：食指，拇指捏著;中指托著，筆桿躺著(躺在虎口上)。

2，拇指和食指自然兩段彎曲，食指從下往上數(shù)的第二關(guān)節(jié)不要彎曲得太厲害，第一關(guān)節(jié)不要彎曲。筆桿靠于食指從下往上數(shù)的第二關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)之間，不可以靠在虎口處。

3，在接近筆尖處用食指、拇指、中指親親握著。大拇指要比食指握得稍微高一點(diǎn)。

4，食指、拇指相對(duì)輕觸或微分，離鼻尖大概一寸的距離。四指靠緊。掌心要空，手指不可貼掌。

中性筆練字的方法：

1，選擇一種你覺得好看的字體(字帖)對(duì)照練習(xí)，通常叫臨帖。臨帖的時(shí)候不能一味的埋頭苦干，一會(huì)就寫完了。其實(shí)寫的越快，效果反而越差。寫的慢了記憶反而深刻。

2，寫字帖之前首先得讀帖，也就是多看。

筆畫走向：一個(gè)字是由多個(gè)筆畫構(gòu)成的，因此任何字最根本的就是筆畫的體現(xiàn)了，筆畫看似很簡(jiǎn)單，但是要寫到隨心所欲那還是需要有一定的練習(xí)的。練習(xí)的方式也比較簡(jiǎn)單，看清運(yùn)筆方向，照著字帖上的模仿。

字形結(jié)構(gòu)：筆畫就是字的組成，你需要看的是這個(gè)字是由這些筆畫怎樣組成的。一個(gè)字好不好看主要還是結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)。要練好結(jié)構(gòu)只能不斷地練習(xí)單字，方法還是同樣的臨習(xí)。

整體布局：注意每個(gè)字大小的變化是怎樣的，可以找一些短詩(shī)詞，每個(gè)字先寫20次，然后整體再寫二十甚至30次，不要覺得枯燥無味，這個(gè)練得就是你的耐心和毅力。

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