1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)考研方向主要有：運籌學(xué)、計算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、金融方向等。2、運籌學(xué)用于解決現(xiàn)實生活中的復(fù)雜問題，特別是優(yōu)化現(xiàn)有系統(tǒng)的效率。3、計算數(shù)學(xué)方向主要內(nèi)容包括代數(shù)方程、線性代數(shù)方程組、微分方程的數(shù)值解法、函數(shù)的數(shù)值逼近問題等。4、應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法進而使用計算機解決實際問題的能力。5、金融方向主要培養(yǎng)具有堅實金融學(xué)理論基礎(chǔ)和較高應(yīng)用技能的專業(yè)人才。

教學(xué)計劃是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)制定的教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)文件。小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃一般包括教材分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及完成教學(xué)任務(wù)的具體措施等。

1、應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向可以是軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、三維動畫，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)需要對數(shù)學(xué)有基礎(chǔ)的認識，能夠掌握數(shù)學(xué)軟件，進行數(shù)據(jù)二次開發(fā)，就業(yè)方向是比較多的，發(fā)展前景好。2、應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，他從事的行業(yè)崗位還是比較多的，很多專業(yè)都需要它，無論是進行數(shù)據(jù)的研發(fā)，還是軟件的開發(fā)，從事國家貿(mào)易管理，通訊工程、建筑設(shè)計等，都離不開相關(guān)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，所以發(fā)展前景是比較好的，數(shù)學(xué)專業(yè)知識將會得到更廣泛的應(yīng)用。

1、數(shù)學(xué)與運用數(shù)學(xué)師范學(xué)校專業(yè)關(guān)鍵課程內(nèi)容：數(shù)學(xué)剖析、代數(shù)學(xué)、代數(shù)學(xué)、物理、摡率論與數(shù)理統(tǒng)計、線性微分方程、涵數(shù)論、離散變量數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)史、數(shù)值計算方法與電子信息技術(shù)、數(shù)學(xué)實體模型、數(shù)學(xué)試驗、教育與心理學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、歷史人文人文科學(xué)基本。2、運用數(shù)學(xué)專業(yè)歸屬于基本專業(yè)，是別的有關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。不論是開展科學(xué)研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、開發(fā)軟件、三維動畫制做或是從業(yè)金融互聯(lián)網(wǎng)，國際性經(jīng)濟與貿(mào)易、工商企業(yè)管理、化工廠制藥業(yè)、通信工程、建筑規(guī)劃設(shè)計等，都少不了相應(yīng)的數(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè)知識，數(shù)學(xué)專業(yè)與其它有關(guān)專業(yè)的聯(lián)絡(luò)將會更為密切，數(shù)學(xué)專業(yè)專業(yè)知識將會獲得更普遍的運用。

1、T業(yè)職員就業(yè)分析：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)屬于基礎(chǔ)專業(yè)，是其他相關(guān)專業(yè)的母專業(yè)。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲轉(zhuǎn)行進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢。在改進一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學(xué)高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學(xué)生還要強。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明，其中200名屬于以數(shù)學(xué)專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。2、商務(wù)人員4、教師

瓊臺師范學(xué)院本科專業(yè)有：中文系的漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)和小學(xué)教育（師范）專業(yè)；數(shù)理系的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)和科學(xué)教育（師范）專業(yè)；外語系的英語（師范）專業(yè)；信息技術(shù)系的計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和軟件工程專業(yè)；幼兒師范學(xué)院的學(xué)前教育（師范）專業(yè)；美術(shù)系的美術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)專業(yè)和書法學(xué)（師范）；音樂舞蹈系的音樂學(xué)（師范）專業(yè)和音樂表演專業(yè)；體育系的體育教育（師范）專業(yè)；管理系的財務(wù)管理專業(yè)。以上招生專業(yè)學(xué)制均為4年，學(xué)歷均為本科。

ba專業(yè)又叫商業(yè)分析，是數(shù)學(xué)、編程和商科的交叉學(xué)科，是以數(shù)理編程為手段優(yōu)化商業(yè)決策的新興專業(yè)。大部分ba都開設(shè)在商學(xué)院下，但也有部分開設(shè)在信息學(xué)院。ba在數(shù)學(xué)方面以統(tǒng)計為主，主要學(xué)習(xí)如何建立和評估多變量統(tǒng)計模型，最典型的例子就是回歸方程。

1、數(shù)學(xué)類的研究生專業(yè)共有5個，分別是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，計算數(shù)學(xué)，運籌學(xué)與控制論。2、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)以后的發(fā)展方向基本是從事理論研究，如果想留在高校(學(xué)士，博士學(xué)位至少是211高校的)得繼續(xù)讀博；應(yīng)用數(shù)學(xué)可以到從事應(yīng)用類的工作；概率論與數(shù)理統(tǒng)計可以去金融，從事經(jīng)濟方面的工作；計算數(shù)學(xué)偏向計算機；運籌學(xué)與控制論偏向自動化。