1.現(xiàn)在部分大學生的素質越來越低：前面說了，我也是一名大學生，所以我能真真切切的看到一些問題，不知道大家發(fā)現(xiàn)了沒，好多學生都是以自我為中心，自私自利，不顧及他人感受，舉個簡單的例子，你的同學中有沒有人在別人休...
大學生創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學生和畢業(yè)生組成,由于大學擴招引起大學生就業(yè)等一系列問題,一部分大學生通過創(chuàng)業(yè)形式實現(xiàn)就業(yè),這部分大學生具有高知識高學歷的特點,但是由于大學生缺乏相對應的社會經(jīng)驗,所以需要全社會的關注和幫助。大學生創(chuàng)業(yè)...
有的大學生在擇業(yè)時，缺乏對自我的客觀分析，不是從自己的實際情況出發(fā)進行擇業(yè)，再定位的時候，是以比同學的工作好為標準，即使有單位非常適合自身發(fā)展，但因某個方面比不上同學選擇的就業(yè)單位，就彷徨放棄，失去很多的就...
1.2網(wǎng)絡對大學生心理健康影響因素分析課題小組通過深入調查發(fā)現(xiàn),影響大學生心理健康的因素有很多方面,如社會因素,家庭因素,學校因素等,但主要原因在于學生自身,當代大學生雖然具備較強的個人學習能力,但往往缺少協(xié)作意識,不能充分發(fā)揮團隊的力...
一、大學生安全教育的必要性隨著高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷拓寬。在校期間，他們除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種的社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活...
(一)大學生職業(yè)技能的培養(yǎng)。大學生的職業(yè)技能是大學生求職的硬件條件，大學生的職業(yè)技能包括專業(yè)知識、專業(yè)技能和工作經(jīng)驗三個方面，大學生的職業(yè)技能培養(yǎng)可以從以下兩個方面入手：1、重視實習和社會實踐，積累工作經(jīng)驗利用假期...
當代大學生的社會環(huán)境分析：1、一般社會環(huán)境：電子、網(wǎng)絡鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。2、特殊社會環(huán)境：當前，我國大學生畢業(yè)人數(shù)基數(shù)...
1.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權衡，結合時代特點，...
大學生的心理特點1、年齡特點。我國大學生多數(shù)處于青年中期(18-24歲)這一年齡階段。在這個階段，個體的生理發(fā)展已接近完成，已具備了成年人的體格及種種生理功能，但其心理尚未成熟。對大學生而言，所面臨的一個重要任務就...
淺析大學生心理健康維護論文篇一《淺析大學生心理健康維護》【摘要】本文指出了目前大學生心理健康狀況不容樂觀的事實,提出應從大學“心理輔導員”這個角度來進行心理健康維護與促進,更新教育觀念,掌握心理健康的相關知識與方法,更靈活地...
2024/11/8
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