回復(fù) :因此，1990年正在教初三的肖老師等將已經(jīng)輟學(xué)打工的蔣錄明的學(xué)籍從巡田中學(xué)調(diào)到塘尾頭中學(xué)，再讓冷立群以蔣錄明的身份報考中專，最終冷立群考上了邵陽農(nóng)校。

回復(fù) :　　第二，要重點(diǎn)支持生態(tài)友好型的綠色產(chǎn)業(yè)。

回復(fù) :這還不夠，還需要有更多的市場主體，特別是那些已經(jīng)度過企業(yè)生命周期的初級階段，成為公眾公司的市場主體跟上來。